7/12 ４年生の総合的な学習の時間 その２
１週間のクラスの実態を調べたアンケートの結果を見て、自分たちが思っているほど分別ができていない実態に子どもたちが気付き、実態を基にした課題を考えようとしています。
7/12 ４年生の総合的な学習の時間
ＳＴＥＡＭ教育の研究授業として、４年生では「松原ごみプロジェクト取り組もう」の学習に取り組んでいます。クラスのごみ問題の実態を把握して、整理してから課題を考えています。
7/10 教員研修の様子
ＧＩＧＡスクール構想で配付されたiPadを授業などで活用するためには、校内でのミニ教員研修が欠かせません。今日はQubena(キュビナ）の使い方についてを学んでいます。
7/9 ６年生の家庭科 その２
実験を行った動画を観ながら、布の性質について考えています。実物の洋服での手触りなどを確認している子もいます。
7/9 ６年生の家庭科
布の性質を調べて、衣類の働きについて考える学習をしています。初めに季節やＴＰＯに合った服装について考えています。
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オリンピック・パラリンピック学校連携観戦中止のお知らせ