３年生の算数では「三けたのたし算」に挑戦しました。３けたとは「一の位、十の位、百の位」のことです。繰り上がりのあるたし算もあります。位をそろえて計算することが大切です。何度も何度も繰り返し、練習をして計算の力を高めてほしいと思います。３けたの計算ができれば千の位になっても大丈夫です。計算機もありますが、基本的な計算技能は確実に身に付けさせたいものです。ご家庭でもお子さんの学びの様子をご確認ください。

５年生の学級会では「クラス遊びを決めよう」という議題で話し合いました。制約はありますが、みんなで話し合いを深めていました。学級会で決めたことを、次は実行です。

今、学校では「体力テスト」に取り組んでいます。今日は６年生がソフトボール投げに挑戦しました。遠くに投げるためには「正しいフォーム（投げ方）」が必要です。中学校でも体力テストはあります。様々な場で投げる力を伸ばして欲しいと思います。

５年生の音楽ではリコーダーの練習に取り組みました。マスクの上からになりますが、工夫しながら授業を進めています。

今日は、カレーうどん、牛乳、たこ焼きポテト、野菜の中華味です。

今日は、マーボー丼、牛乳、塩ナムル、ぶどうゼリーです。

今日は１年３組であさがおの種を植えました。水やりをしっかりして大きく育ててくださいね。きれいな花を咲かせましょう！

今日の家庭科では「食品ロス」について学習をしました。授業では「どうして食品ロスが起きるのか？」を考え、子どもたちは「作りすぎた、食べ残し、食べる以上の量を買っている」などの意見を述べました。さらに子どもたちは「残さず食べる、余ったら冷凍する、期限の近いものから食べる」など発言しました。本校の家庭科専科はＳＤＧＳについても授業に取り入れています。家庭科に限らず、授業を通して、子どもたちにＳＤＧｓを考えさせていきたいです。

２年生の図工「新聞紙とあそぼう」の学習を参観しました。子どもたちが新聞紙を細かくちぎったり、丸めたり、棒にしたりして遊びました。「遊び？」と思うかもしれませんが、立派な学習です。「新聞紙をちぎるのも、細かくちぎったり、長細くちぎったりする」ことが工夫です。とても充実した活動となりました。

６年生の音楽では校歌の意味、歌い方について考えました。自分たちが通う塚戸小の校歌の歌詞や意味について普段、考えることはありません。今は、声を出して歌うことはできませんが、いつの日か心を込めて、大きな声で歌いたいですね！

「詩のリズムを感じながら読む」というめあてに沿って学習を進めました。国語辞典の使い方も上手になりました。

今日は、ピースごはん、牛乳、魚のあまみそ焼き、かきたま汁、ジューシーフルーツです。
今日は、季節の献立として今の時期にしか手に入らない生のグリーンピースをお米と一緒に炊き込んだピースごはんを取り入れています。

【主な使用食材の産地】
にんじん（徳島県）、グリーンピース（千葉県）、ながねぎ（千葉県）、こまつな（茨城県）、ジューシーフルーツ（愛媛県）、鮭（チリ）、こめ（埼玉県）、もちごめ（国内）、たまご（青森県）

１年生の算数を参観しました。今日は「いくつといくつ」という学習をしました。例えば、４なら「１と３」に分けられます。また、「２と２」「０と４」のように考えることができます。子どもたちは算数ブロックを用いて学習を進めていました。また、一人一人姿勢よく学んでいました。成長しています。

体力テストを行いました。１．４組は雨が降ってきたので延期しましたが、２，３組は無事行いました。２０ｍシャトルランといって持久力をテストします。ただ、走るのではなく音楽に合わせて制限時間内に２０ｍを走ります。ある一定の回数に達すると音楽のテンポがあがります。４年生の子どもたちは精一杯頑張りました。

２年生では子どもたちと「ＺＯＯＭ」の入り方を学びました。支援員さんの力を借りて学習しました。子どもたちはさすがです。先生の指示をよく聞いて取り組みました。

昨年は行うことができなかった体力テストですが、今年は行う予定です。各学年、学級でやりかた練習をしています。ソフトボール投げは半径１ｍの円の中から投げます。今日は、柔らかいボールで投げ方を練習していました。「上手に投げる」ことは、腕、肘を上げて投げたり、腰の回転を使ったりしなければならないので実は難しいです。各学年、投げる力に力を入れていきます。

今日は、はちみつレモントースト、牛乳、ベーコンとアスパラガスのソテー、ビーンズシチューです。

６年生では走り幅跳びに取り組んでいます。助走、踏切、空中姿勢、着地とどうすれば記録が伸びるか考えながら取り組んでいました。さすが、５年生！素晴らしい跳躍です！

５月１２日（水）６年生体育「走り幅跳び」（２）

５年生の図工「季節を感じて」の作品が完成しました。自分の作品を鑑賞したり、友達の作品鑑賞をしてコメント書いたりしました。学習ソフトを用いて「いいねカード」を書きました。友達から認め、褒められると嬉しいものです。とても心あたたまる授業でした。