◆本日の献立
　＊チキンカツサンド
　＊青菜のサラダ
　＊野菜スープ
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊キャベツ　茨城　　＊じゃがいも　鹿児島
　＊こまつな　埼玉　　＊ほうれん草　埼玉
　＊もやし　　栃木　　＊たまねぎ　　兵庫
　＊パセリ　　茨城　　＊にんじん　　千葉


◆一口メモ
　今日は運動会応援給食です。午前中はみなさんの一生懸命頑張っている姿が見られました。お疲れ様の気持ちと、明日もがんばってくださいの気持ちを込めて、給食をつくりました。もりもり食べてくださいね。

　本日２９日（土）、予定通り「運動会　２日目　保護者参観」を実施します。

●児童の登校について

　◆登校時間　午前８時５分〜８時１５分　　＊通常通りです。
　◆持ち物　　５月１９日（水）の「運動会のご案内」等でご確認ください。

●保護者の受付・参観方法について

　◆３部制（入れ替え制）で実施します。
　　詳細については、５月２６日（水）配布の「運動会の保護者受付・参観方法
　　について」でご確認ください。

　※子どもたちへの大きな拍手での応援と励ましをお願いいたします。

　明日２９日（土）の保護者参観日での受付・参観については、２６日付配布のお知らせでご確認ください。

●参考資料として写真を撮影しましたので、イメージをお持ちいただき、運営へのご協力をお願いいたします。

　給食後の５時間目に、６年生のみなさんは、教職員とともに係活動に取り組み、運動会２日目の保護者参観日に向けた準備を行いました。
　
　一人一人が自分の係（役割）をしっかりと意識し、短い時間に集中して活動を進めました。
　明日は、短距離走と団体演技に出場しますが、運動会全体の進行と運営を務めます。
　
　６年生のみなさんの活躍に、ぜひ、ご期待ください！

●６年　団体演技「Ｔｈｉｓ　ｉｓ　Ｍｅ！」から

●５年　団体演技「魅せる　〜笹原ソーラン２０２１〜」から

●２年　団体演技「全集中！！紅蓮華」から

●１年　団体演技「キラハピ☆サタデーナイト」から

　
●４年　団体演技「爽涼鼓舞」から

　続いて、各学年の「団体演技（表現運動）」を発表し、参観し合いました。

　プログラムは、３年生・４年生・１年生・２年生・５年生・６年生の順です。
　参観席では、レジャーシートを敷いて、一人一人の場所を余裕をもって確保し、相互に参観しました。
　それぞれの学年が工夫した演技を披露し、たくさんの大きな拍手を送り合いました。

　各学年の演技の一コマを紹介します。明日の保護者参観の参考にしてください。


●３年　団体演技「笹原舞団　ダイナミックエイサー」から

　「はじめの運動」です。
　６年生の準備・整理運動係がリードして、ラジオ体操第１を行い、心と体の準備をしました。

　好天に恵まれ、運動会の１日目「児童参観日」が始まりました。
　開会式では、６年生の進行係が司会を務め、小学校生活最初の運動会を迎えた１年生によるはじめのことば、運動会スローガン発表、校長の話、はじめの運動を行いました。
　１年生代表のみなさんは、運動会で頑張りたいことを一人ずつ発表しました。とてもすてきな言葉に、全校から大きな拍手が送られました。

　今年度の運動会は、緊急事態宣言期間における区の方針に基づき、規模を縮小し、感染対策を講じ、運営方法と参観方法を工夫して実施することにしました。
　今回は、運動会の実施日を２日間に分け、２８日（金）の１日目が「児童参観日」、２９日（土）の２日目を「保護者参観日」としました。
　児童参観日には、全校児童が参加して、「開会式・はじめの運動・全学年の団体演技（表現運動）」を行います。
　保護者参観日には、低学年・中学年・高学年の３部構成で、子どもたちは「短距離走と団体演技（表現運動）」を行い、参観していただきます。高学年の部の後に、「おわりの運動・閉会式」を行います。競技・演技のない学年は、教室でＺｏｏｍを使っての中継映像を通して参観・参加します。　
　２日間の運動会が、いよいよ開始です。

◆本日の献立
　＊ごはん
　＊すきやき煮
　＊野菜の酢みそ和え
　＊ミルクゼリー
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊にんじん　千葉　＊えのきたけ　長野
　＊たまねぎ　兵庫　＊こまつな　　埼玉
　＊ねぎ　　　千葉　＊もやし　　　栃木
　＊豚肉　　　埼玉

◆一口メモ
　今日は聖火リレー給食で、滋賀県にちなんだ料理です。滋賀県は、近江牛というブランド牛が有名です。その近江牛をつかったすきやきは、とてもおいしく、多くの人に愛されています。今日は和牛ではありませんが、すきやき風の煮物をつくりました。甘辛い味付けで、ごはんが進むおかずです。

　今日の朝の時間及び１時間目から中休みまでの時間を使って、６年生は、文部科学省が実施する「令和３年度　全国学力・学力状況調査に参加し、教科に関する調査（国語と算数）と生活習慣や学習環境に関する質問紙調査に取り組みました。
　子どもたちは、国語と算数の問題の回答に集中して取り組み、また、その後に行った質問紙調査にも最後までしっかりと回答していました。

今日は、6年生の全国学力学習状況調査のため中休み終わりまでノーチャイムです。
時計を見てしっかり学習準備をして取り組んでいます。
1組：国語
筆者の考えの進め方をとらえるために要約に挑戦です。
2組：社会
低い土地と高い土地の暮らしについてタブレットを活用して調べています。
3組：国語
自分のペースで微読をして理解を深めています。

　運動会がせまってきました。3年生が演じる「笹原舞団　ダイナミックエイサー」が仕上がってきました。今日は、頭に紫のサージを巻き、黒の打掛を着ました。手には自分で作ったしめ太鼓を持って演じました。練習を始めた頃は、「大丈夫かな？」と思うこともありました。しかし、子どもたちはすごいです。さすがです。今はかっこよく踊っています。本番を楽しみにしてください。

◆本日の献立
　＊チリビーンズライス
　＊キャベツサラダ
　＊すいか
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊にんにく　青森　＊じゃがいも　鹿児島
　＊たまねぎ　兵庫　＊にんじん　　徳島
　＊キャベツ　茨城　＊すいか　　　茨城
　＊豚肉　　　埼玉

◆一口メモ
　今日は今年初めて給食ですいかが登場しました。みなさんの中にも、今年初めてすいかを食べるという人がいるのではないでしょうか？すいかは９０％以上が水分でできており、体を冷やす効果もあるので、運動会の練習を一生懸命がんばっているみなさんに、ぜひ食べてほしい果物です！

　今日の３・４時間目に２年２組は、生活科の学習で「町たんけん」に行きました。
　訪れた場所は、学校を出発して、桜丘５丁目公園・西原公園・桜丘区民センター(図書館）・参商会商店街などです。
　公園では、どのような遊具があるか、どのような約束で使ったらよいかなど、遊ぶ体験を通して考えたり話し合ったりしました。桜丘区民センターでは、外観を確認しました。また、商店街では、ぐるっと一回りして、どのようなお店があるのか、どのような時に訪れるのかなど、日常生活を関連させながらみんなで考えました。
　身の回りにある施設や環境を学ぶことで、社会性を身に付け、非認知的能力の育成につなげていきます。

　国語「もっと知りたい、友だちのこと」の学習で、自分の好きなことや趣味、家族のことなどについてのスピーチをしました。「はじめ・なか・おわり」の三段構成に気を付けて、原稿を作成しました。発表に向けて、それぞれが話す時や聞く時のめあてを考え、達成するために一生懸命練習しました。一人一人のこともたちが笑顔で話す姿が印象的です。
また、話を聞く際には、だれがどんな話をしていたのかメモを取りました。「簡単に・素早く」をめあてに取り組みました。聞く力がグングン伸びています。

1年間の学習を通して、話すことや聞くことが大好きな子どもたちに育ってほしいと思います。