地区班会議では、６年生が中心になって、会議を進めてくれています。自己紹介をした後、自分たちの住む地域の危険な場所について確認しています。分かりやすくしようと、前もってプレゼンテーションを用意したり、地図を映し出したりと、iPadを使って工夫して説明してくれています。

３年生の教室では、ことり・たんぽぽの会の方が子どもたちに読み聞かせをしてくださっています。集中して読み聞かせを聞いています。紹介される本にも興味津々です。

１年生もドリルで「ぜんぶでいくつ」の学習に取り組んでいます。ドリルを見ながらノートに答えを書いています。

算数少人数の学習の様子です。全体での課題が終わった後、各自がドリルの学習に取り組んでいます。個別に先生に質問をしている子もいます。

先週から学年ごとに視力検査が行われています。今日は５年生の検査日です。足跡の印に従って距離を取って並んで、順番を静かに待っています。

いろいろな場面での英語での会話表現に慣れ親しんだ後、最後に学習をみんなで振り返りました。

今日は４年生の英語体験出張教室です。グループに分かれて、お店での買い物、旅行社でのツアーの予約、飛行機内での乗務員との会話を来校された講師の方から学んでいます。

１・２年生がグループに分かれて学校探検をしています。それぞれの部屋の扉には、その部屋が何をするところか説明が書かれています。２年生は１年生をリードして優しく教えてくれています。

今日であいさつ週間は終わりです。登校してくる子どもたちのあいさつの声が一週間でだいぶ大きくなりました。６年生のおかげです。

物語教材「まいごのかぎ」を読み、主人公の気持ちの変化について考えています。文章の中の言葉を手がかりにして、その時々の気持ちについて考えています。

４年生が都道府県カルタに挑戦しています。前の時間に習ったことを思い出しながら、札を取ろうと頑張っています。

あいさつ週間２日目になり、６年生のあいさつの声は、一層大きくなりました。

１年生が中国明代の詩人高啓の漢詩「胡隠君を尋ぬ」について学んでいます。動作化を取り入れたり、絵に表したりして詩の世界を理解しようとしています。

今週からあいさつ週間が始まりました。担当の６年生が大きな声で登校してくる子どもたちにあいさつをしてくれています。

５年生が体力調査のソフトボール投げに取り組んでいます。ボールを遠くまで投げる力がついてきていて、引かれたラインを超えるところまでボールを飛ばせる子がいます。

体を使った学習の他にも、小さい部屋ではタブレットを使った学習やカードを使った学習を体験しました。

３年生がすまいるルームの先生から、どんな学習をするところか、どんなお友達が勉強しているのかなどについてのお話を聞いています。お話の後は、実際に用具を使って体験をしました。

ＧＩＧＡスクール構想で配付されたタブレットを、６年生は早くも使いこなして、調べ学習に取り組んでいます。

日本の年中行事について調べ、その行事に込められた思いをまとめていきます。いろいろな本や資料を見ながらまとめることは、なかなか難しいようです。

代表委員会の子どもたちが中心になって、コロナのため運動会が延期になったことについて、応援のメッセージを作ってくれました。保健室や音楽室の窓、渡り廊下に掲示されています。