未来に羽ばたく生徒たちの活躍の様子をご覧ください。

女子バスケットボール部練習試合

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今日は午後から八王子七中さんに来ていただき練習試合をしました!

2,3年生は最後の公式戦に向けて今までの練習してきたことの確認を、1年生はとにかく自分のベストを出せるように頑張りました!

疲れたけど、いい1日でしたね!

ルーズボール、リバウンド、決めきれる力を高めていこう!

保護者の皆様、温かいサポートいつもありがとうございます!

明日も頑張ろう!今日より上手くなろう!

嶋川

みんながフナキボ生のために

終了後は、フナキボ生にとってよりよい自習室になるにはどうしたらよいかを、大学生に意見を出してもらいました。先輩たちもフナキボ生のために自分の時間を提供してくれています。感謝、感謝です。
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あったらいいな、を実現しました!

感染症対策の関係で、地域の施設や塾など自習できる場所がなくて困っている、という声を聞いた学校地域支援本部の進路プロジェクトが「まなBASE8(ベース)」を立ち上げ、フナキボ卒業生や地域の大学生からポランティアを募って始めました。アクティブルームでは、勉強のことや進路のことなどフナキボの先輩に直接相談している姿があちこちで見られました。一方、図書室には文字通り‘silent’で集中するフナキボ生のいつもの姿です。
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無料自習室オープン!

今日から5月の連休中にかけて「ふなきぼ生のための無料自習室」の開設が始まりました。受付で検温をしたあと、静かに勉強したい部屋と相談や質問をしながら勉強したい部屋に分かれます。
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悔しさから

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今日は砧中学校との試合でした。0-0のまま延長9回を戦い、タイブレークの末負けました。
ミーティングで生徒になんで負けたと思う?と聞くと「当たり前のプレーが当たり前に出来ていたかだと思います」と答えていました。戦う集団になってきたように感じます。
(石塚)

女子バスケットボール部の練習終了!

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ちょっと大きくなった「頑張ろうの輪」
月曜日にさらに一年生が入ってくれることを願ってます!
帰ったらたくさんご飯食べてくださいなー!
明日も頑張ろう!上手くなろう!

嶋川

硬式テニス

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明日の試合に向けて、最後の練習をしています。
3年生にとっては最後の個人戦なので、練習の成果を発揮できるように頑張ってください!
増子

視線の先は

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あら、きー坊が何やら遠くをみています。何があるんだろう…と思ったら、扉の脇にも掲示物がありました!
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情報の宝庫

10期生と12期生の昇降口には様々なお知らせの掲示物があります。フナキボの代名詞「NIEコーナー」を始め、英検や漢検の案内、そして地域の方が運営する無料自習室のお知らせなどが並んでいます。フナキボ生のための情報の宝庫となっています。
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どん兵衛

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二年生の地理では日本の地域区分の授業を行いました。西日本と東日本では味付けが違うことを西のどん兵衛と東のどん兵衛を食べ比べて感じました!
(石塚)

ジャンケン

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今日の放課後練習は実戦練習を中心に行いました。設定はランナー2,3塁のスクイズの場面です。練習後は明日の試合に向けて荷物持ち当番を決めました。先輩後輩は関係なくジャンケンで持ち物を決めました。
(石塚)

よく見ると…

休み時間に青空の校庭を窓から見るフナキボ生たち。でもよ〜く見ると、こちらに向かってピースをしている?そう、今日は週末。そういう気持ちになる1日でしたね。
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昨年の今頃は

良く晴れた今日は、校庭での体育の授業に励むフナキボ生たちも実に気持ちよさそうでした。修了後、教室に戻る生徒たちを見守る鯉のぼり。昨年の今頃も鯉のぼりが泳いでいましたが、生徒がいない校庭でした。今年はうれしそうですね。
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中間考査に向けて

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3年生は中間考査に向けて、学習計画表を作成しています。

さすが3年生。
話もせずに真剣に計画を立てていきます。

計画的に学習し、結果に結びつくことを願っています。

稲見

運動会に向けて

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続いて運動会に向けて選手を決めていきます。

すでに勝負が始まっています。

稲見

生徒総会に向けて

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3年生は生徒総会に向けて議案書の学級討議を行っています。

学級委員が仕切ってテンポ良く進んでいきます。

稲見

今朝のフナキボ

朝の校舎を回ると、製作途中のクラス旗があちらこちらに。完成が楽しみです。
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学習計画表

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本日の2年生の6時間目は学習計画表作りでした。範囲表を見て、友達とアドバイスを出したって完成させました。
(石塚)

クラス旗作り

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クラス旗作りが動き始めています。明日が下絵の提出日です。各クラスの色を生かしたデザインを考えています。
(石塚)

10期生の朝読書

急におとなびた10期生。朝読書の集中している姿からもおとなの雰囲気が漂ってきます。担任の先生も、今週から毎朝配布されている新聞に目を通しています。
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