１学期のがんばりを記録してある通知表をもらいました。
ドキドキが伝わってきます。

１学期が終わります。
終業式を放送で行いました。

校長先生からは、「とちゅうにめをむける」というお話がありました。
例えば、料理なら、どんな食材が使われているか、どんな作り方をするのかなど、
その「プロセス」に目を向けてほしいということです。
オリンピック・パラリンピックも開幕します。興味をもった競技についていろいろ調べてみることもよいですね。

３年生が児童代表の言葉を元気よく発表しました。

終業式の後、夏休み中の生活についてお話がありました。
「交通事故にあわない」「物の交換をしない」「不安なことは相談する」「熱中症に気をつけて」「知らない人についていかない」の５つについてのお話です。

９月に元気いっぱいの皆さんと会えるのを楽しみにしています。

１組では、日光について調べたことをパワーポイントで発表していました。
２組では、環境問題について調べたことをロイロノートで共有し、グループごとに発表していました。
２クラスで使用しているアプリは違いますが、子供たちは使いこなしており感心しました。

コーンピラフ　ミネストローネ　小松菜ケーキ　牛乳

米（秋田）
小松菜（東京都江戸川区）
玉ねぎ（愛知）
にんじん（千葉）
ピーマン（茨城）
セロリ―（長野）
じゃが芋（茨城）
キャベツ（群馬）
パセリ（長野）
にんにく（青森）
鶏卵（群馬）
ベーコン（茨城・群馬・千葉）
鶏肉（青森）
鶏がら（茨城）

「なつだ　とびだそう」の学習で、水の感触を楽しみながら友達と水を遠くへ飛ばして遊びました。

胚芽セサミトースト　レタススープ　じゃが芋サラダ　牛乳

玉ねぎ（愛知）
にんじん（千葉）
レタス（長野）
パセリ（長野）
じゃが芋（茨城）
きゅうり（岩手）
ベーコン（茨城群馬千葉）
鶏肉（青森）
鶏ガラ（茨城）

国語では、ロイロノートを使って、漢字の成り立ちを友達と共有していました。
生活科では、ミニトマトの写真を拡大して、細かいところまで観察し、観察カードに記録していました。細かい毛もよく見えました。

粘土で焼き物を作っていました。

自分を守ってくれそうなものをイメージした作品で、個性があふれていて見ていて楽しかったです。

「おおきなかぶ」をグループごとに動作を入れて発表していました。
それぞれ役割が決まっていて、セリフも工夫していました。

鰯のかば焼き丼　にらたまみそ汁　キャベツのおかか味

米（秋田）
玉ねぎ（愛知）
にら（栃木）
キャベツ（群馬）
にんじん（千葉）
小松菜（埼玉）
しょうが（高知）
イワシ（千葉）
鶏卵（群馬）


●お知らせ
食材納入の事情により、本日の魚の種類を変更いたしました。御承知おきください。

資料集で調べる子、タブレットで調べる子、自分の調べたいことによってその都度選択できることも大切です。

６年生は、パワーポイントを使って日光や興味のあることについてのプレゼンテーションを作成していました。基本を教えるだけで、子どもたちは様々な機能をすぐに使えるようになり、感心します。

折りたたんだ紙に切りこみを入れて、開くとどんな形になるかな？
開くときは、わくわくします！

２年生は、気持ちを体で表現するので見ていて楽しいです。

くりさがりのひきざんを学習していました。
印をつけるとまちがいが減るよ。

職員室前の畑の野菜が実ったので、６組の１，２年生で収穫をしました。
なす、トマト、とうもろこしを収穫して、季節を感じながらたくさん採れたことを喜びました。

夏野菜カレーライス　海そうサラダ　牛乳

米（秋田）
玉ねぎ（愛知）
にんじん（千葉）
かぼちゃ（茨城）
なす（栃木）
ズッキーニ（群馬）
じゃが芋（茨城）
ピーマン（茨城）
キャベツ（群馬）
大根（北海道）
にんにく（青森）
しょうが（高知）
豚肉（青森）
鶏ガラ（茨城）

タブレットでロイロノートを使ってみました。「すきなくだもの」や「なつやすみのたのしみ」を一人一人カードに書き、先生に提出しました。その後、みんなで共有しました。
友達のカードも自分のタブレットで見られることと、先生から花丸がついて返ってくることに大喜びでした。

避難訓練がありました。火災発生のときの避難や初期消火の仕方を校庭と教室に分かれて学びました。

タブレットを活用したクラブ活動、何だか分かりますか？マンガ・イラストクラブです。子供たちそれぞれが、好きなキャラクターを検索して楽しく描いていました。屋上では、陸上からだづくりクラブが、ダブルダッチに向けて縄跳びでの体ほぐしをしていました。なかなかのジャンプ力に驚かされました。図工室では、アートクラブがマイうちわの作成を楽しんでいました。