折れ線グラフの学習では、世田谷区の気温とタイの気温の違いを、折れ線グラフを使って表現しました。

透明のフィルムに、世田谷区とタイの気温それぞれのグラフを描くと「タイは暑いなあ！」「グラフの形が違う」と気付いたことを発表する子ども達。

折れ線グラフの見方に触れました。

最後の運動は、音楽に合わせて自由に動き、音楽が止まったら動きもストップするゲームです。
耳をすまして、静と動を区別していました。

ウォーミングアップの次はダンスです。
『パプリカ』に合わせて体を動かしました。
みんなノリノリです。

体育のウォーミングアップとして、『どこをタッチされているかな？』をやりました。
目をつぶって、友達にタッチされたとこを当てながら楽しみました。

給食をおいしそうな顔をしながらも、いい姿勢で黙々と食べています。

セーフティ教室では、SNSトラブルや、ゲームやタブレット機器を扱う時のルール作りの大切さについて学習しました。

ドラマ映像を通して、どうしてトラブルが起きてしまうのか考えることができました。

玉川警察署の方のお話や動画を真剣に見聞きし、不審者に声を掛けられたときの対処法についてよく考えていました。「助けてー！」と助けを求める練習をし、自分の身は自分で守るためのお約束として『いかのおすし』を覚えました。

休み時間は暑さも忘れて、ボール遊びや一輪車に夢中です。
自分たちで遊び方を工夫しながら遊んでいます。

欠席や遅刻の連絡が一覧表になって確認できています。ご協力ありがとうございます。

学習室には，たくさんの机・椅子があります。掃除の手順にそって手際よく自分の仕事をこなしながら，机・椅子をみんなで協力して運んでいます。

つるなしいんげんを使って、肥料や日光の効果を実験しています。わずかですが、1週間たって違いが見えてきました。

50m走のタイムを計りました。自分のタイムを見て「やったー、速くなった！」「うわ！遅くなった！」など、一喜一憂していました。それだけみんな一生懸命全力で走りきることができました。

おすすめの本カードをつくりました！
『始め』『中』『終わり』の構成で上手に文を書いたり、丁寧に絵を描いたりすることができました！
読んでみたくなるカードがたくさんあります。

学級で飼っているダンゴムシの足の数を数えました。ひっくり返すと数えやすい事に気が付きました。

大型絵本「そらまめくんのベッド」世界と手遊びを楽しみました。1番人気は、ピーナッツくんでした。

昼休みが終わって教室に戻ると、すぐに掃除スタート！
机を運んだり、黒板を消したり、一人一人が自分の役割をしっかり果たしています。
1年生のころは難しかったほうきや雑巾の使い方も、今ではとても上手になりました。

体育の学習で、リレーを行ってきました。チームでタイムを上げるために、走り方を見合ったり、バトンパスの練習をしたり、協力して取り組んできました。タイムが上がったり、スムーズにパスができるようなって、自分たちの力が伸びていることを実感していました。タブレットで自分たちの走る動きを動画にとったことも、めあてを立てる上で効果的だったようです。

10はいくつといくつでできているか、カードゲームで習熟を図ります。これから足し算や引き算の学習に入りますが、数の構成が素早くイメージできるとスムーズです。9はいくつといくつ、8は、7は・・・何度も繰り返していきます。

物語文の学習です。本文の叙述に着目して、一つの花にこめられた思いに迫っていきます。

SNSの扱いについて玉川警察署の方からお話を伺いました。動画を見たり実際のトラブルの話を聞いたりすることで、子どもたちはより気をつけて扱おうという気持ちをもてたようです。スマートフォンなど気持ちよく使うために、ご家庭でも是非話し合ってみてください。