学級で当番活動、係り活動のグループを
決めました。

分散登校があるので、どのように活動して
いったらよいかを考え、グループの決め方
も子どもたちで工夫をしていました。

今日の算数は、明日からの分散登校での
オンライン学習に向け、実際に算数の学習
をオンラインで行ってみました。

算数室からの授業配信に、１組も２組も
真剣に学習に取り組めました。

それは…

５年生のみんなで植えた「バケツ稲」

大きくなっていました。穂が出始めた
子どももいます。

お米が実りますように…。

最近はスズメが顔を見せるようになりました。

久しぶりの友達との再会。

子どもたちの笑顔が教室の
あちらこちらに見られました。

テレビ画面を用いての始業式でしたが、
とてもよく話を「聴いて」いました。

２学期も「創ろう！」

?
2学期が始まりました！！

朝、登校してくる子供たちの様子を見ていると
久しぶりに友達に会えて、笑顔が溢れていました！

今年の自由研究は自分の興味があることを
調べたり、作ったりしていました！

自由研究の作品は廊下に展示する予定です。

夏休みに一生懸命作ったのが伝わってくる作品ばかりですね！！

２学期がスタートしました！
オンラインと並行した分散登校になります。初めての試みとなり、様々ご不便をおかけしてしまうかもしれません。子どもたちが不安にならないよう、学校でも声かけしていきます。

今日は久々に子どもたちと会い、みんなの元気な姿を見られて嬉しく思いました！

２学期もどうぞよろしくお願いいたします。

7月30日、小物入れを作りました。
紙を漉いて、乾燥機で乾かして、折ることで小物入れに仕上げます。最後は丈夫にするために、あるものを塗りました。
ニスではない液体です。和紙の工芸品には昔から使われているものです。
それはこんにゃくのりです。

もう乾いたかな？この写真の作品は、3年生のものです。
とっても素敵にできました。

３年生が、夏休みの紙漉き教室に参加していましたのでパシャリ。

好きな色を織り混ぜて、綺麗に仕上がっていますねぇ！！

後片付けも協力し合ってできました！！



それでは皆様、良い夏休みを〜！！

29日は、和紙を漉いて、ランプシェードを作りました。

特に1、2年生の児童がたくさん参加してくれました。初めてづくしのことばかりでしたが、最後まで自分の手で頑張って作りました。

1年生のランプシェード上出来です。

夏休みの期間を利用して紙漉き体験教室を企画しました。
21日、団扇作りが終わりました。1〜6年合わせて40名が参加しました。
29日、ランプシェード、30日、小物入れを予定しています。団扇作りではたくさんの素敵な団扇ができました。写真の団扇は6年生。センスが光ります。

工芸室での紙漉きは紙を漉いて作品を作るだけではなく、後片付けも学びとして子どもたちにしてもらいます。これがまた喜んで楽しそうにしてくれるところが山崎小の子どもたちの素敵なところです。

伝統工芸室を覗いてみると、真剣に団扇をつくっている子達が！
完成が楽しみですね。

世田谷区で導入されたAI型タブレット教材「キュビナ」。
終業式の日にみんなでやってみました。
自分の課題に合わせて問題を選べる優れものです！
楽しみながら取り組んでいました！
夏休み、自分で進めてみてくれると嬉しいです。
二学期からは授業でも少しずつ活用していく予定です。

１学期間お世話になった教室の大掃除。
子どもたちには「見ているものに心は似てくるから、ふだん見ている教室をピカピカに磨いて、心もピカピカに磨けるといいですね」と話しました。
たった数十分でしたが、どの子も驚くほどたくさん働いて、あっという間に教室はピカピカに！
教室を磨かなくとももともと心がピカピカの子達でしたが、もっとピカピカになりました！

二つ目のお給料は、クラス通貨です。
スポーツ祭りの時に決めたクラスの漢字「輝」が通貨の単位。
使い方は特に特に決めていませんが、二学期以降の会社活動の幅が広がりそうな予感です！
詳しくはお子さんに聞いてみてください。

最後の写真は、とある会社が段ボールでつくった「自動販売機」。
すごい完成度です！！

4年1組は「自分の好きなことや得意なことで人の役に立つ」をコンセプトに会社活動（係活動）を行っています。
１学期頑張って活動してきた社員のみなさんに、お給料日がありました。
一つ目は、言葉のお給料。
お互いの会社に向けて「ほめほめ」や「前向きなアドバイス」をふせんに書いて渡します。
頑張ったことを認め合い、いい時間でした！

新聞を作ろうでは、通信社になりきってそれぞれ記事を持ち寄り一枚の新聞をつくりました。
記事はロイロノートで入力、印刷です！

1学期が昨日終わり、今日から夏休みですね。
ツバクロヒョウモンも大きくなっています。
昨日、クラスの子が漫画を書いてくれました。
とっても上達していました。

形どったフォトフレームは、このように天日で乾燥させます。

この真ん中の空いているところに、自分で撮った山崎小のお気に入りの場所やモノの写真が入ります。

続きはまた２学期に！
オリジナルフォトフレーム完成までお楽しみに♪

こちらは２組の様子です！

先日紙パックはがしをしましたが、この写真は、２組のみんながちぎった紙パックからできた紙の赤ちゃんです。
結構たくさんできました！

思い思いの形を作ったあと、伝統工芸室の片付け、掃除もすすんでやってくれました！！

さすがだゾ！！

さあ、いよいよ紙漉きフォトフレーム作りのスタートです！！
こちらは１組の様子。

紐を使って好きな形を作り、周りを埋めていきます。

みんな面白い形だなぁ〜！