もしも・・・などと想定できる状況がカードに書いてあります。その状況に置かれたら自分はどうするか、というゲームをしながらの対話を体験しました。

池尻小学校に出かけて、狂言を鑑賞しました。ワークショップも体験し、文化に親しみました。

　高学年は、いよいよ調べ学習の発表が始まりました。

図工の作品です。たくさんの自分の世界が広がります。

　長い色画用紙にそれぞれ素敵な花が咲きました。４年生の作品です。

　色彩も、形も想像力がふくらみます。

「ふしぎないきものあらわれた」は、２年生の作品です。個性豊かで楽しくなります。

　素敵な絵がたくさん描けました。４年生、５年生の傑作ばかりです。廊下を歩くとふと立ち止まる空間となります。

　道徳の教材を一緒に読み、一緒に考えました。

中央防波堤　360度見渡す限りの地平線と水平線。羽田空港も見えました。

中央防波堤　50年後の計画、オリンピックの馬術の競技場なども見ることができました。

中央防波堤　埋め立て地は、サンドイッチ工法でできています。とんびやカラスの生息状況も間近でわかりました。

中央防波堤　不燃ゴミや畳の処理の様子を見ました。

中央防波堤　ゴミ処理の仕組み、3Rの実践について知識を得ました。

中央防波堤へ　海の中を通るトンネルは、普通のトンネルと建築方法が違います。

水の科学館は楽しく過ごしました。

水の科学館　

昼ご飯の様子です。続きです。

昼ご飯の様子です。

屋上庭園の景色と昼ご飯の様子
です。