6年生は音楽で、箏を弾く学習をしています。昨年度の周年記念式典で、6年生が『百花繚乱』を演奏したことが印象深い思い出です。

図工は、一人一人体験する技能教科です。今日は、4年生は液体粘土を扱いました。手で触り、感じることで、感覚を磨いていきます。

1年生も、オンラインで参加できるようになりました。

5年生は39人クラスなので、分散登校の人数は、空間ができて、学習しやすい環境です。

低学年も、発言する時は、ミュートにすることができるようになりました。

　体育館から元気いっぱいの声がしました。先生とバスケットボールをしています。
汗びっしょりになってボールを追いかけていました。

　今日は、青空が見えました。元気に遊ぶ子どもたちの様子です。半分なので、少し淋しいですが、思い切り走りまわる子どもたちでした。

　低学年から、SDGｓのテーマに迫る内容に挑戦している子どもも多く、見ごたえがあります。子どもらしい作品も思わず微笑んでしまいます。

　オンライン授業の中で、教室にいる児童との対話や、音読のやりとりが始まりました。話し合い活動や、小グループの活動にも徐々にチャレンジしていきます。まだうまくいかないことも多いですが、見守ってください。

　半分の児童の発育測定をしました。養護教諭の保健指導は、マスクの付け方等感染症対策についての内容でした。

　オンラインの授業は、どのようになされるかが、なんとなくわかってきた子どもたち。教師側も、こうすればよいかな、こうしてみよう、と考えが出てきました。全校児童と教職員で頑張っている感じがします。保護者の方のご理解ご協力あってのトライアルです。

　実技教科は、配信せず、AもBも同じ授業をしています。学習規律、活動、振り返り、時間を大切に使う訓練でもあります。

　対面式の授業で、考える授業を計画しています。３年生以上は、ノートを自分の言葉で書く力をつけるために、書き慣れるということも重視しています。

　オンライングループも参加する工夫をしていきましょう。どの教科でも、音読、意見交換もできるようになるといいですね。
　子どもたちがルールを守ってくれるので、活動内容が増えました。

　オンライングループも、一緒に歌って踊りました。「何色が好き？」声に出すことで、頭に入っていきます。担任は、一生懸命アングルを考えて撮影しています。

　２学期から新しい先生です。オンラインで、発音も聞きながら、チャンツも歌いながら、楽しく授業をしている３年生です。

　教師の側からすると、２日目なので、少し予想ができるようになりました。子どもたちは、オンライン経験者なので、教室では両方の立場を考えて活動ができていました。慣れていくことが大事なようです。図工の授業は、実技なので、配信はしていませんが、見せたいなあと思う内容でした。

ブックラリーのために、ヒントカードを作成しました。本に関心をもってほしいので、互いにクイズを出す形式にします。子どもたちが自主的に考える様子が見られました。

雨がやんだので、どの学年も大喜びで遊んでいました。

　てきぱきと動くので、たくさん練習ができました。力を合わせて片付ける様子です。協力、団結、ミラクルの合言葉で、あっというまに片付きました。