授業風景（６年）
１組は、３．４時間目図画工作「ヒカリノハニワ」です。集中して、粘土で埴輪を作っています。２組は、４時間目社会「武士の世の中へ」の学習です。その中で、源氏と平家の物語が出てくる『耳なし芳一』のビデオでを視聴しました。
授業風景（５年）
１組は、３、４時間目家庭「ミシンにトライ！手づくりで楽しい生活」の学習です。ミシンの使い方について、先生の説明を聞きながら映像を視聴し、初めて使いました。たくさんのボランティアの皆さんが来て助けてくださり、心強かったです。２組は、３時間目社会「食料を安定して確保する」の学習です。食料を安定して確保し続けるためには、どのようなことが大切か、これからの食料生産について話し合いました。
授業風景（４年）
１組、４時間目社会「自然災害からくらしを守る」の学習です。映像を視聴し、地震からくらしを守る取り組みを調べました。２組、３時間目算数「垂直、平行と四角形」で、対角線の意味を学習しました。
授業風景（３年）２
１組、４時間目体育「幅跳び」の学習です。助走から、踏切り足を決めて前方に強く踏み切り、遠くへ跳べるように練習しました。２組、算数（昨日４時間目）「円と球」の学習です。まとめに入りました。
授業風景（３年）
１組、３時間目算数「三角形」の学習です。４種類の色棒を使って、いろいろな三角形を作りました。２組、３時間目国語「ちいちゃんのかげおくり」３場面までの出来事やちいちゃんの気持ちを読み取りました。また、難しい語句は国語辞典で調べました。
授業風景（２年）
１組は、３時間目算数「三角形と四角形」三角形の辺や頂点について学習しました。２組は、３．４時間目図画工作「大きく育て びっくりやさい」です。みんな楽しそうに、思い思いの野菜や果物を描いています。
授業風景（１年）
１組、３時間目体育「跳の運動遊び」片足や両足で、いろいろな間隔に並べた輪を連続して前方に跳ぶ運動遊びを行いました。２組、４時間目算数「１０より大きいかず」の学習で、身の回りから３０くらいまでの数を探しました。
9/17 ４年 さぎそう学舎 あいさつ週間
９月１３日からの１週間は、４年生があいさつ当番です。決められた担当の日に校門に立ち挨拶をしました。気持ちのよい一日のスタートを切ることができています。
授業風景（５年）２
５．６時間目、１，２組とも総合的な学習の時間です。「川場移動教室」に向けて、タブレットを活用して、川場や施設の様子等の写真を見ながら、ねらいや、活動内容の説明を聞き、うれしそうな声があがっていました。
授業風景（５年）
１組、４時間目音楽「リボンのおどり（ラ バンバ）」の学習です。今までグループで、工夫して練習してきた「リボンのおどり」の合奏を発表し合いました。２組、道徳「のりづけされた詩」を読み、自分を振り返りながら正直や誠実について考えました。
授業風景（１年）
１組、４時間目算数、単元学習の他に引き算の練習をしています。２組、５時間目国語「やくそく」約束をする三匹の青虫の気持ちや様子を想像して読みました。
授業風景（６年）
１組は、４時間目国語「熟語の成り立ち」漢字三字の熟語や四字の熟語を探しました。２組は、５時間目社会「武士の世の中へ」の学習です。資料から必要な情報を集め、武士たちはどのように勢力をのばしていったのか考えました。
授業風景（４年）
４時間目、１．２組とも体育「かけっこ・リレー」の学習です。真っ直ぐ前を見て、腕を前後に大きく振ることや、コーナーの内側は体を傾けて走るなど、曲走路の走り方を確認して走りました。
授業風景（２年）
３，４時間目、１組国語「あったらいいなこんなもの」の学習です。みんなに発表するために、画用紙に大きく絵をかいています。５時間目、２組音楽「さがしてつくろう」身近な生活の中で聞こえる音を声で表現して、グループの友達と音楽を作りました。家庭で学習している友達とも、オンラインで相談しながら進めています。
9/16 プール納め
授業風景（１年）
１組５時間目、学級活動でいろいろな学年の夏休みの自由研究を見て回りました。２組生活「さかせたいなわたしのはな」映像を見ながら、夏休み中のアサガオの様子について共有しました。
授業風景（２年）
１組３時間目、生活「ぐんぐん育ておいしい野菜」学年園に行き、秋の野菜の様子を見ました。ナスは夏よりふにゃふにゃしていると言っていました。２組５時間目、国語です。夏休みに読んだ本の感想文を書き始めました。
授業風景（３年）
５時間目、１組理科「こん虫を調べよう」の学習です。この単元のまとめに入りました。２組社会「事故や事件からくらしを守る」の学習です。警察署の努力や地域の取り組みを調べました。
授業風景（４年）
５時間目、１組道徳「ほんとうに上手な乗り方とは」それは、安全に気を付けた乗り方であることを理解した主人公の話から、節度・節制について学習しました。２組理科「自然の中の水」の学習です。地面やコンクリートの水はどこへ行くのか考えました。
授業風景（５年）
５時間目、１組国語「どちらを選びますか」の学習です。二つの立場から考えるよさについてまとめました。２組音楽「リボンのおどり」楽器の音色やいろいろな音が重なり合う響きを楽しみながら、グループごとに合奏の発表に向けて練習しました。
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