６年生が、国語の時間に、「話し言葉と書き言葉」の違いについて学びました。

　４年生が、理科の時間に、「空気と水」の学習で、「閉じ込められた空気の性質」について実験して確かめました。

　５年生が、体育の時間に、走力を伸ばすことにつながる基本の運動をしました。

　代表委員の児童は、登校してくる児童だけでなく、校門の前を通る地域の方や野沢こども園に登園してくる保護者や幼児にもあいさつしています。
　安全・安心なまちづくりに貢献しています。

　６年生が、租税の意義や役割等について楽しく学びました。東京税理士会世田谷支部の皆様ありがとうございます。

　６年生が、図工の時間に、「ひとやすみのいす」づくりの続きをしました。

　５年生が、音楽の時間に、モーツァルト作曲の「アイネクライムナハトムジーク第１楽章」を聴いて、そのおもしろさのひみつを予想し考え、友達と意見交流しました。

　４年生が、社会科の時間に、「ごみのしょ理と再利用」について、資料をもとに考えました。

　４年生が、国語の時間に、教材文「一つの花」を読み、「戦争中と戦争後で変わったことをまとめよう」ということを目標に、内容を読み取りました。

　献立は、黒砂糖パン、牛乳、白身魚のバーベキューソース、マセドアンサラダ、野菜スープでした。

　３年生が、算数の時間に、長さの学習で、実際に巻尺を使って、様々な箇所を測りました。

　あいさつ週間を続けていて、子どもたちのあいさつの仕方が、良い方向に向かっていると感じています。校門に立つ代表委員の児童に、自分から進んであいさつする、止まってきちんとあいさつする、頭を下げてあいさつする、相手の目を見てあいさつする、明るい声で元気よくあいさつするというようになってきています。
　あいさつひとつとっても、人と人とのつながりには、欠かせないことです。一つ一つ自然とやろうとする児童が増えてきています。
　代表委員の児童も頑張っています。

　献立は、麦ごはん、牛乳、酢豚、卵とわかめのスープでした。

　２年生が、図工の時間に、はさみの使い方を工夫して、紙のけん玉をつくりました。
　

　２年生が、算数の時間に、「長さの計算をしよう」を目標に、計算の仕方を考えました。

　３年生が、社会科の時間に、公共施設について学びました。

　１年生が、生活科の時間に、学校たんけんをしました。
　

　登校してきた１年生は、育てているアサガオに水をあげたり、その様子を観察したりしています。

　６月７日(月)から１２日(土)まで、今月のあいさつ週間です。
　代表委員の児童が、登校時に校門に立ち、「おはようございます」とあいさつを交わしています。
　立ち止まって、相手の目を見て、元気にあいさつをする児童が増えています。

　4年生が、図工の時間に、「ペーパーマンげきじょう」と題して、「ポーズや組み合わせ方を考えて、イメージする場面をつくろう」を目標に、創意工夫を凝らして表現しました。