名前の由来〜３年
世田谷区のことについて学んでいる３年生〜
地名の由来に付いて調べ学習が始まりました〜 「桜上水」「経堂」・・・・ 経堂の今日はお経の経で、経堂駅の近くのお寺（お医者さんだった・・・）に由来するそうですよ〜 調べてみると、面白い発見がありますね・・・・ 
ひき算〜２年
今まで学習したことを活用して問題解決です〜
ｉｐａｄとなかよし〜２年
教室のあるものを詳しく観察して、紹介する活動です。
ｉｐａｄを使って打ち込んで・・・・ 一緒にキーボードでの打ち込み練習もできましたね〜 
虫となかよし〜２年
２年生の教室では、興味のある虫についての調べ学習が始まりましたよ〜
外国語活動〜１年
担任の先生とＡＬＴの先生と一緒に外国語活動です。
数字の読み方を覚え、カードゲームを活用しながら、学びを確かなものにしていました〜 
タンブリンのおけいこ〜１年
タンタンタンのリズムうちのおけいこです。
うまく拍を刻むことができていましたね・・・・ 
考える道徳〜１年
登場人物の気持ちに寄り添って考え、自分自身の瀬克も見つめ直していました〜
考える道徳〜５年
教材文を手掛かりに考える道徳です〜
外国語〜６年
外国の友達の時間割や学校での生活を聴いて・・・・
自分たちの学校生活と同じところ、違うところについての理解を深めていました〜 
夏を涼しくさわやかに〜６年
夏の季節を涼しくさわやかに過ごす工夫についての学習です。
どんな工夫が考えられるでしょうか・・・ みんなで意見を出し合いました〜 
不思議な乗り物〜３年
見のまわりのものから、自分の不思議な乗り物ができてきましたよ〜
クラスのキャラクターを作ろう〜４年
どのきやらくたーにするか、自分の考えを提案理由に沿って伝え合い、話合いが進んでいました〜
クラスのキャラクターを作ろう〜４年
学級や学校での生活をよりよくするために、クラスのキャラクターを作る話合い活動が始まりました〜
表と棒グラフ〜３年
棒グラフにかき表し・・・
友達と確認です〜 
表と棒グラフ〜３年
３年生の棒グラフについての学習です。
友達への説明がしっかりできましたね・・・・ 
たし算〜２年
みんなの考えの中で、「同じ」が見えたでしょうか・・・・
みんなの考えを発表し合い、比べながら、 今までのの計算の決まりを使って、どのように計算すればよいのか、 しっかり見つけることができましたね・・・ 
たし算〜２年
友達の解決方法は、自分と同じか、違うか。
みんなの考えの似ているところはあるか・・・・ 比較しながら、発表を聞きましょうね・・・ 
たし算〜２年
たし算の学習です。
今までの解決方法をもとに、自分の考えをみんなに発表していました〜 
経堂タイム〜わかば学級
ゲームの要素を含んだ活動を通しての学習です。
楽しく活動するには、約束（ルール）を守って行います。 トマト、バジル、チーズなどのカードを集めて・・・ マルゲリータの材料がそろいましたよ〜 
経堂小パレードに向けて〜６年
６年生の「経堂小パレード」に向けた練習が校庭で始まりましたよ〜
みんなが心を一つにして、すてきな演奏を作り上げていくことでしょう・・・・・ 
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