今日の１校時と３校時に、世田谷区教育委員会事務局教育指導課指導力向上サポート室の本校担当の先生による２年次・３年次の教員の授業研究参観と指導がありました。
　１校時は４年３組で道徳科授業の主題「分けへだてなく（公正・公平）」を教科書の題材「いじりといじめ」を使って、３校時は５年２組で道徳科授業の主題「自分の心にせいじつに（正直・誠実）」を教科書の題材「のりづけされた詩」を使って、それぞれ自分の考えをもち、友達と考えを交換しながら、学習を深めていました。また、道徳ノートを活用して、自分の考えや学習後の振り返りなども丁寧に記述していました。
　今後も校内での研修を進め、授業力の向上につなげていきます。

　全校朝会を校内放送を使って行いました。
　校長からは、２つの話題をテーマに話をしました。
○先週の「あいさつ週間」では、２年生があいさつキッズとして活躍したことを紹介し、全校で気持ちのよいあいさつが交わされていたことを。また、１０月のあいさつ週間では１年生が担当すること。あいさつ週間が終わってからも日常のあいさつをと通して、よりよい毎日をつくっていくこと。などについて話をしました。最後に、頑張った２年生には全校で拍手を送りました。また１年生には、１０月の活躍を期待するエールを送りました。
○今週のキーワードとして「秋の全国交通安全運動週間」を示し、２１日（火）から３０日（木）までの１０日間の取組について紹介し、信号機がある横断歩道等での横断の仕方・自転車の安全な乗り方・通学路を守って登下校すること・特に夕暮れ時の交通安全には気を付けること、などについて話をしました。
　最後に季節の変わり目を迎えることから、体調を崩さないように過ごすことをつたえました。
　次に、看護当番の教員から今週の生活目標「遊びのきまりを守ろう。」についての話がありました。
　今週も合言葉は「早起きをして、朝ごはんを食べて、朝から心も体もスイッチ・オン！」で、毎日を大切に元気に過ごしてほしいと願っています。

今日の3校時は、音楽「いろいろな和音のひびきを感じ取ろう」の学習に取り組みました。
和音の確認をしたり、聴き取ったりしました。
音のつなげ方やリズムを工夫することで旋律をつくっていくことを感じ取る様子が見られました。

　昨日から始まった「短縄跳び週間」、今日が２日目です。
　中休みには全校で一斉に、短縄跳びに取り組んでいます。運動委員会のみなさんが１年生と２年生のアドバイス役として応援し、３年生以上は友達や担任の先生と一緒に、いろいろな跳び方に挑戦したり、教え合ったり、見合ったりして、楽しく過ごしています。
　明日から３連休となります。お家や友達との遊びでも、手軽に跳べる短縄跳びに取り組み、体を動かす心地よさを味わいながら、健康な体づくりにつなげてほしいと思います。

　あいさつ週間最終日を迎えました。
　２年生のみなさんが張り切って務めているあいさつキッズ。今朝もたくさんの子どもたちが参加して、朝の声かけ活動に積極的に取り組んでいました。
　「おはようございます！」で始まる学校生活。みんなの表情には笑顔があふれています。
　正門前の彼岸花も花が開き出しました。観察しながら登校する子どもたちも、その変化に気付いているようです。

　今日から来週の金曜日まで縄跳び週間が始まりました。縄跳びの様々な技にチャレンジし楽しみ、できることがたくさん増える1週間になってほしいです！
　今日の体育の学習では、さっそく縄跳びに取り組みました。縄の結び方を練習したり、実際に跳んで楽しみました。子どもたちは、授業だけでなくその後の休み時間にも一生懸命に取り組んでいました！

　図工の学習では、ロビンソン・クルーソーの話を聞いてから、自分だったらどんな無人島に行きたいかを考えました。どんな場所で？どんな食べ物があって？どんな動物がいるのか？想像がどんどん膨らんできます。形やつけ方を工夫して5色で塗り分けて、自分の島が完成しました。来週は、いよいよ無人島にいろいろなものが増えていきそうです。みんなわくわくしていました。

今日の6校時は、総合的な学習の時間で「「世界に広げよう友達のＷＡ！」に取り組みました。
アイルランドの国についてタブレットを使って調べたことをまとめています。
タブレットの扱いがとても上手になってきました。
ノートにもきれいにまとめていてさすがです。

　今日の2時間目の体育ではセストボールをしました。チームで作戦をたてたり、ゲーム中には声を掛け合いながらながら楽しんでいました。

　夏休み前から集めてもらった材料を使って、どんな遊びができるか試しました。遊ぶ前に手洗いをして、「つむ」「はじく」「ならべる」「たたく」「こする」「ころがす」など、いろいろなことを試しました。先生の身長くらいまではこなどを積み上げていました。たくさん箱を並べてドミノにしたり、ペットボトルでボーリングをしたり、「もっとやりたい！」という気持ちが出てきたみたいです。次は何をやろうかな？この学習はまだまだ続きます。最後は、全員手洗いをして、今日の学習が終わりました。

今日の1校時は図工「うつしてみつけて」の学習に取り組みました。
まずは自分が住んでみたい島はどんなところかイメージを膨らませました。
どんな場所かな？
どんな食べ物がある？
どんな動物がいる？
すぐに文字にする子ども、じっくり考える子ども、イメージがわいて絵で表現をする子ども、お友達の話を聞いて参考にする子どもなど様々でした。
意欲的な姿が見られて嬉しくなりました。

　今日の体育朝会は、「短縄跳び朝会」として教員が事前に制作した動画を各教室で視聴しました。
　今日１６日（木）から２４日（金）までの期間を「短縄跳び週間」として全校で取り組むことから、短縄跳びを行う上でのポイントや中休みの時間の活用、そして短縄跳びカードの使い方などについて、動きに解説を加えて説明しました。
　合言葉は「たくさん工夫して・長く跳んで・わくわく楽しく跳ぼう（た・ん・な・わ）」です。
　みんなと一緒に短縄跳びを行って体を動かし、運動する楽しさと心地よさを味わっていきましょう！

　今朝も少し早めに登校して来た２年生のみなさんが、あいさつキッズとして「おはようございます！」と気持ちのよい明るいあいさつをして、登校して来るみなさんを迎えていました。そして、廊下や教室でもあいさつが交わされています。
　互いのあいさつで、一日の学校生活がスタートです。

　今週に入り、秋の季節の訪れを感じさせる気候となってきました。
　学校の正門前の歩道の植え込みの中で、この季節の花である彼岸花が咲き始めました。季節の変化を感じながら、彼岸花を観賞しながら、子どもたちは元気に登校してきています。

今日の1校時は、生活「あそんでためしてくふうして」の学習に取り組みました。
身近にある空き箱、ゼリーカップ、サランラップの芯など事前に集めてもらいました。
そして、並べて、こすってみる、たたいてみる、はじいてみる、転がしてみる…どんな音がするか確かめました。
集めたものの特徴をつかんでいく様子が見られました。

　朝読書を終えた子どもたちは、日直担当の子どもが中心となって朝の会を進めています。その中で、担任が出席確認をしながら、健康観察カードをもとに健康観察を行っています。
　オンラインで学習に参加する子どもとも映像をつなぎ、家庭と教室のみんなで朝の会を行い、１時間目の学習に入っています。

＊写真は、４年３組での朝の会と健康観察の様子です。

　昨日午後から降り始めた雨も上がり、朝陽がさし込む朝を迎えました。
　あいさつ週間、３日目です。
　今朝も２年生のみなさんが正門で、朝のあいさつをし、登校して来るみなさんに声かけをしていました。活発なあいさつが交わされています。
　あいさつをした子どもたちには、笑顔があふれ、一日の学校生活がスタートです。
　

　午後４時から図書館において、今年度第５回 学校運営委員会を開きました。
　学校からは、２学期に入っての教育活動の実施状況や子どもたちの様子について報告しました。特に、分散登校及び昨日から開始した通常授業とオンライン学習の選択制の進め方、学校と家庭をつなぐオンラインでの配信等については、委員の方々からもたくさんの質問等もあり、本校での取組と成果・課題についても意見交換を行いました。

※本日の概要については、後日、学校運営委員会だよりで報告させていただきます。

今日の5校時は、書写（毛筆）に取り組みました。
「友達」というお手本を見ながら、文字の組み立て方を考えて真剣に書きます。
子どもたちの集中力はすごいものがあり、感心します。

　お弁当の時間が終わり、少し休憩を取り、９月の「元気タイム」の活動場所に移動しました。２・３年生は屋上で、１年生は体育館で、４・５・６年生は校庭で、前半は、それぞれの学年・学級での遊びをみんなで楽しみました。
　後半は、全学年で一斉に長縄跳びを楽しみました。各学級１本の長縄を回し、ＢＧＭに合わせて踊ったり、曲のリズムに合わせて跳んだり、みんなで楽しい時間を過ごしました。
　心地よく体を動かした子どもたち。笑顔と楽しい会話があふれていました。