理科「光を調べよう」の学習では、光がまっすぐ進むのかどうかについて調べました。子供たちの予想では、「ジグザグする。」「Vの字に進む。」などたくさんの意見が出ました。今回は、実験方法も子どもたちが考えて行いました。「光がほんとにまっすぐ進むのを知って驚いた。」「雷の絵が曲がっているからまっすぐ行くとは思わなかった。」など感想が聞かれました。
　次回は日光がものを温めるかどうかについて調べます。子どもたちが意欲的に学習に取り組むことを期待しています。

育ててきたあさがおが本当に大きくなりました。
種もいっぱいとれ、とっても嬉しそうな子どもたち。

今回は、立派に育ったあさがおのつるを使って、リース作りに挑戦です！容器いっぱいに根が張り、引っこ抜くのも一苦労でした。その後、絡まったつるを上手にほどきながら、形を作りました。「こんなに大きくなったんだね！」「立派なリースができた！」「早く飾りたいな！」わくわくは止まりません。今後、乾燥させた後、クリスマスに向けて飾り付けをしていきます！

種を取ったり、リースを作ったり、命がめぐっていく素晴らしさを感じながら楽しく学習をすすめていきます★

「風のはたらき」の学習が始まりました。風車は風を受けて回る。では、強く回るのはどんなときなのか。今日はそれを探しに校庭に出かけました。小高いささはら富士で調べる子、体育倉庫の近くで調べる子など、おもいおもいの場所で調べていました。風が強いとき、正面から風を受けたとき、羽根の角度によって違う、地面より高いところなど、多くの発見が聞かれました。

　午後３時３０分より１年３組の教室で、第６回小１サポーター連絡会を開きました。
　最初に１年担任から子どもたちの様子について話をさせていただきました。続いて小１サポーターの皆様から活動を通しての感想や子どもたちの成長について話をしていただきました。その後、今後の活動や支援内容について協議・検討を進め、１０月のサポーターの皆様の配置等について検討していただきました。
　小１サポーターの皆様に支えていただき、子どもたちも担任も安心して生活や学習を進めることができています。いつもありがとうございます。
　今後ともよろしくお願いいたします。

　先週の１６日(木）から始まった「短縄跳び週間」も今日が最終日となりました。
　中休みの校庭・体育館・屋上では、友達や先生と一緒に、短縄跳びを楽しむ姿がたくさん見られました。運動したあとの表情には笑顔がいっぱいあふれていました。活躍した運動委員会のみなさん、ありがとうございました。
　今日で全校での取組は一旦終わりとなりますが、日頃の体力づくりや健康な生活を送ることにつなげられるよう、これからも短縄跳びを学校で家庭で継続していってほしいと願っています。

　今日の放課後の4年生の昇降口をふと見ると、くつ箱の上履きがきれいに整えられて並んでいました。
　みんなの気持ちのよい行動が形となって表れたものですね。うれしくなり、思わずカメラをむけました。これからも4年生の気持ちのよい行動をたくさん見たいですね。

２年生の生活科では、「あそんでためしてくふうして」の学習で、子どもたちの言葉から出た、お店屋さんを行いました。ペットボトル、空き箱、サランラップの芯など集めた材料から、遊びのお店を開きました。店員やお客の立場を経験して、楽しんで学習し取り組んでいました。

今日の2校時は、校庭で学年体育を行いました。
「投げる運動」ということで、来年度の体力テストのソフトボール投げに向けて頑張りました。
投げる人、計測する人、ボールを渡す人…役割分担がしっかりできていました。

今日の１・２校時は、チームズ練習に取り組みました。
操作の仕方やマークの確認をしました。
担任の先生が一人一人できているか見て回ります。
操作が分からない、できない…ということがあったら、お友達が教える姿が見られました。
オンライン学習に向けてまた前進しています。

　今日の１校時と３校時に、世田谷区教育委員会事務局教育指導課指導力向上サポート室の本校担当の先生による２年次・３年次の教員の授業研究参観と指導がありました。
　１校時は４年３組で道徳科授業の主題「分けへだてなく（公正・公平）」を教科書の題材「いじりといじめ」を使って、３校時は５年２組で道徳科授業の主題「自分の心にせいじつに（正直・誠実）」を教科書の題材「のりづけされた詩」を使って、それぞれ自分の考えをもち、友達と考えを交換しながら、学習を深めていました。また、道徳ノートを活用して、自分の考えや学習後の振り返りなども丁寧に記述していました。
　今後も校内での研修を進め、授業力の向上につなげていきます。

　全校朝会を校内放送を使って行いました。
　校長からは、２つの話題をテーマに話をしました。
○先週の「あいさつ週間」では、２年生があいさつキッズとして活躍したことを紹介し、全校で気持ちのよいあいさつが交わされていたことを。また、１０月のあいさつ週間では１年生が担当すること。あいさつ週間が終わってからも日常のあいさつをと通して、よりよい毎日をつくっていくこと。などについて話をしました。最後に、頑張った２年生には全校で拍手を送りました。また１年生には、１０月の活躍を期待するエールを送りました。
○今週のキーワードとして「秋の全国交通安全運動週間」を示し、２１日（火）から３０日（木）までの１０日間の取組について紹介し、信号機がある横断歩道等での横断の仕方・自転車の安全な乗り方・通学路を守って登下校すること・特に夕暮れ時の交通安全には気を付けること、などについて話をしました。
　最後に季節の変わり目を迎えることから、体調を崩さないように過ごすことをつたえました。
　次に、看護当番の教員から今週の生活目標「遊びのきまりを守ろう。」についての話がありました。
　今週も合言葉は「早起きをして、朝ごはんを食べて、朝から心も体もスイッチ・オン！」で、毎日を大切に元気に過ごしてほしいと願っています。

今日の3校時は、音楽「いろいろな和音のひびきを感じ取ろう」の学習に取り組みました。
和音の確認をしたり、聴き取ったりしました。
音のつなげ方やリズムを工夫することで旋律をつくっていくことを感じ取る様子が見られました。

　昨日から始まった「短縄跳び週間」、今日が２日目です。
　中休みには全校で一斉に、短縄跳びに取り組んでいます。運動委員会のみなさんが１年生と２年生のアドバイス役として応援し、３年生以上は友達や担任の先生と一緒に、いろいろな跳び方に挑戦したり、教え合ったり、見合ったりして、楽しく過ごしています。
　明日から３連休となります。お家や友達との遊びでも、手軽に跳べる短縄跳びに取り組み、体を動かす心地よさを味わいながら、健康な体づくりにつなげてほしいと思います。

　あいさつ週間最終日を迎えました。
　２年生のみなさんが張り切って務めているあいさつキッズ。今朝もたくさんの子どもたちが参加して、朝の声かけ活動に積極的に取り組んでいました。
　「おはようございます！」で始まる学校生活。みんなの表情には笑顔があふれています。
　正門前の彼岸花も花が開き出しました。観察しながら登校する子どもたちも、その変化に気付いているようです。

　今日から来週の金曜日まで縄跳び週間が始まりました。縄跳びの様々な技にチャレンジし楽しみ、できることがたくさん増える1週間になってほしいです！
　今日の体育の学習では、さっそく縄跳びに取り組みました。縄の結び方を練習したり、実際に跳んで楽しみました。子どもたちは、授業だけでなくその後の休み時間にも一生懸命に取り組んでいました！

　図工の学習では、ロビンソン・クルーソーの話を聞いてから、自分だったらどんな無人島に行きたいかを考えました。どんな場所で？どんな食べ物があって？どんな動物がいるのか？想像がどんどん膨らんできます。形やつけ方を工夫して5色で塗り分けて、自分の島が完成しました。来週は、いよいよ無人島にいろいろなものが増えていきそうです。みんなわくわくしていました。

今日の6校時は、総合的な学習の時間で「「世界に広げよう友達のＷＡ！」に取り組みました。
アイルランドの国についてタブレットを使って調べたことをまとめています。
タブレットの扱いがとても上手になってきました。
ノートにもきれいにまとめていてさすがです。

　今日の2時間目の体育ではセストボールをしました。チームで作戦をたてたり、ゲーム中には声を掛け合いながらながら楽しんでいました。

　夏休み前から集めてもらった材料を使って、どんな遊びができるか試しました。遊ぶ前に手洗いをして、「つむ」「はじく」「ならべる」「たたく」「こする」「ころがす」など、いろいろなことを試しました。先生の身長くらいまではこなどを積み上げていました。たくさん箱を並べてドミノにしたり、ペットボトルでボーリングをしたり、「もっとやりたい！」という気持ちが出てきたみたいです。次は何をやろうかな？この学習はまだまだ続きます。最後は、全員手洗いをして、今日の学習が終わりました。

今日の1校時は図工「うつしてみつけて」の学習に取り組みました。
まずは自分が住んでみたい島はどんなところかイメージを膨らませました。
どんな場所かな？
どんな食べ物がある？
どんな動物がいる？
すぐに文字にする子ども、じっくり考える子ども、イメージがわいて絵で表現をする子ども、お友達の話を聞いて参考にする子どもなど様々でした。
意欲的な姿が見られて嬉しくなりました。