毎日の思いやりがたくさん集まって、
星がここまで成長しました！

思いやりに溢れたスーパー２年生を目指して
これからもみんなで楽しく頑張りましょう！

朝は宿題を出したりランドセルを片付けたり、やることがたくさん。
D時程の日の朝や、Lタイムのある朝は8時25分から活動が始まります。
「もう少しで25分だ！」「座って待つよ。」
声を掛け合いながら、時計を見て行動できる子が増えてきました。

「世田谷区の土地の使われ方」の学習をしました。「世田谷みどり３３（2032年までにみどり率33％）」の取り組みを達成するために、どんなことをすればよいかグループで話し合いました。この間、３年生も緑を増やす取り組みをしましたね。

「つないで組んで、すてきな形」
紙バンドを使って、飾ったり使ったりするものをつくりました。お気に入りの作品をiPadで撮影しロイロノートで鑑賞会をしました。

おすすめの本の紹介文を考えました。
今回は、図鑑や科学の読み物について紹介します。
習ったばかりの「段落」を意識して、一文字下げることに気をつけて書きました。

登校時の検温チェックの様子です。
朝、検温する習慣が身に付いてきました。検温を忘れた場合には、保健室で検温しています。

児童運営委員会のメンバーが、朝のあいさつ運動の活動をしています。
気持ちの良い一日のスタートとなりました。

1年生のタブレットを明日配布します。6年間使うものなので、大切にしてくださいね。

三角形と四角形の角のきまりを使って問題を解いています。分からないところは、子どもたち同士で教え合いました。友達の分かりやすい説明に、「なるほどー！」と納得していました。

観察用にホウセンカを育てています。牛乳パックを使っているところがかわいくて愛らしいです。

説明文の学習です。本文を読んで初めて知ったことを確認しました。

放送委員の6年生が『お昼の放送』へ行く日は、下級生たちから「がんばれー！」と言われ教室から送り出されています。放送終了後は、「良かったよー！」と言われ温かい拍手で迎えられています。いつもみんなのお手本になっている6年生です。

「リボンのおどり」を４パターンの重ね方で演奏し、それぞれの重ね方から生まれる響きを楽しみました。 同じ曲なのに別の曲のように聴こえる！！とふりかえっていました。

お箸の持ち方、お椀の持ち方、日本式の食事のマナーとして特訓中です♪

5年生は鬼ごっこが大好き!先生も混ざって手加減無しで追いかけ回しています！

自分のリクエストした曲を音楽の先生に譜面に起こしてもらい、キーボードの練習をしています。自分の好きな曲なので夢中で練習し、どの子もぐんぐん上達しています♪

元気のいい5年生ですが、給食のときは最後まで静かに食べています。中休みにたくさん動かした体や学習でたくさん使った頭の疲れを、給食をもりもり食べて回復し、午後も元気に活動しています！

5年生では、別の部屋に配膳室を設けて給食の準備を行っています。さすが5年生！当番の手際がよく、スムーズに配膳を行っています。

まったりタイムです。

休み時間に虫探しをすることに夢中です。木の根元を掘り起こしていくうちに、２つの幼虫が出てきて「カブトムシ！？」とみんなで大騒ぎでした。4年生の『虫博士』のお友だちのところへ聞きに行くと、「これはカナブンかコガネムシだと思うよ。」というお返事が来ました。どうなることか、乞うご期待！？