書写「左右」４年生
子供たちは、左と右の書き順の違いや字の大きさ、書くときの姿勢に気をつけて、集中して書いていました。 何度も書いて練習を重ねることで、形が整ってきました。子供たちは、自分が納得のいく字が書けたときに、満面の笑みで喜んでいる姿がありました。 総合的な学習「なるほど！オリンピック・パラリンピック パート２」6年生
子供たちは、東京２０２０オリンピック・パラリンピック競技大会を見て、自分自身が感動した場面についてタブレットを使って発表しました。 子供たちは、感動した場面を思い出しながら、見たこと・感じたことを発表しました。 オリンピック・パラリンピックが日本で開催されたことで、子供たちがより感動を味わえたように感じています。 ９月１６日の給食
〈今日の献立〉
・スパゲッティミートソース ・野菜スープ ・にんじんのサラダ ・巨峰 ・牛乳 〈主な食材の産地〉 スパゲッティ（アメリカ・カナダ）、豚ひき肉・鶏肉（北海道）、ベーコン（日本・デンマーク）、冷凍鶏ガラ（神奈川）、ツナ（静岡）、レンズ豆（カナダ）、マッシュルーム水煮（岡山）、ダイストマト（イタリア）、ホールコーン・たまねぎ・にんじん（北海道）、巨峰（山梨）、セロリー・パセリ（長野）、ピーマン（茨城）、キャベツ・きゅうり（群馬）、レモン（高知） 今日のデザートは、旬の果物「巨峰」です。１人２粒ずつですが、とっても甘くて満足感がありました。また、種無しの品種だったので、食べやすかったですね。 
校内研究（２）若葉の会
講演が終わった後は、若手教員を中心に若葉の会が行われました。若手教員が日頃困っていることについて意見を出し合い、松浦先生に子供たちとの関わり方や授業のポイントなどについて、教えていただきました。 よりよい授業を目指して、先生方も頑張っています。 校内研究（１）体育「目指せ！免許皆伝！わくわく忍者ランド」 ひかり学級
芦花小学校では、今年度体育の授業の研究を行っています。多くの先生方がひかり学級の授業を見て、よりよい授業ができるように意見を出し合います。 子供たちは、マット運動の前転や後転に繋がる運動をしました。異学年グループで、みんなで協力しながら準備をしたり、技のポイントを伝えてあげたりと、頑張って取り組む姿がありました。 今日学んだことを前転や後転の技に挑戦する時に生かしてほしいです。 ９月１５日の給食
〈今日の献立〉
・チャーハン ・ワンタンの皮スープ ・野菜の中華風味 ・パインゼリー ・牛乳 〈主な食材の産地〉 米（茨城）、押麦（福井・富山）、豚肉（北海道）、鶏卵（栃木）、ワンタンの皮（千葉）、白ごま（ナイジェリア・パラグアイ）、粉寒天（南米・地中海）、パインアップル缶（タイ）、たけのこ水煮（福岡）、冷凍枝豆・たまねぎ・にんじん（北海道）、ねぎ・大根（青森）、白菜（長野）、小松菜・キャベツ・きゅうり（群馬）、しょうが（高知）、干しいたけ（九州） 夏休み明け以降、野菜の価格が高騰していますが、給食では毎日、いろいろな種類の野菜を豊富に使っています。野菜の和え物やサラダ、具だくさんの汁物・スープなど、感謝の気持ちをもっていただきましょう。 
体育学習発表会表現「ソーラン節」６年生
今日は、オリエンテーションをしました。６年生として最後までとことんやりぬくことをテーマにして、ソーラン節の練習に励んでいきます。 子供たちは、ソーラン節の基本の動きを実際に練習し、上手くなりたいという気持ちをもって楽しんで練習している姿がありました。 これから、約４週間かけて練習に取り組んでいきます。今から本番が楽しみです。 ９月１４日の給食
〈今日の献立〉
・麦ごはん ・呉汁 ・魚の香味揚げ ・野菜のごまだれかけ ・牛乳 〈主な食材の産地〉 米（茨城）、押麦（福井・富山）、鶏肉（北海道）、あじ（長崎）、豆腐（東京）、油揚げ（神奈川）、大豆（北海道）、カットわかめ（岩手）、白ごま・白すりごま（ナイジェリア・パラグアイ）、しょうが（高知）、ねぎ（秋田）、もやし（栃木）、小松菜（群馬）、にんじん・大根（北海道）、さつまいも（千葉）、万能ねぎ（宮城）、干しいたけ（九州） 今日の「魚の香味揚げ」は、「あじ」で作りました。大きいサイズが水揚げされないということで“開き”を使用したところ、油で揚げるのは難易度が高かったです。特製の香味だれは、麦ごはんとも相性抜群でしたね。 
第６回 クラブ活動（２）
６年生の子供たちが集まり、立つ場所やポーズについて話し合い、写真撮影に臨みました。写真を撮るときには、子供たちがスムーズに動いて写真を撮ることができました。 卒業アルバムに載せるとあり、子供たちは満面の笑みで、素敵な写真となりました。 第６回クラブ活動（１）
手芸クラブでは、１学期に作った作品の鑑賞をしたり、２学期に作りたいものを考えたりしていました。 科学クラブでは、塩ビ管を使って噴水を作る活動をしていました。子供たちは、真剣に説明を聞いていました。 どのクラブも、子供たちが楽しんで取り組んでいる姿がありました。 寺子屋クラブ
芦花ボランティアの方々に協力をしていただき、算数の学習支援を行っています。 久し振りの活動でしたが、子供たちは、集中して学習に取り組んでいました。 ９月１３日の給食
〈今日の献立〉
・ガーリックトースト ・ポークシチュー ・小松菜のサラダ ・梨 ・牛乳 〈主な食材の産地〉 食パン（東京）、豚肉（北海道）、冷凍鶏ガラ（神奈川）、ハム（埼玉・群馬・茨城）、バター（北海道）、粉チーズ（ニュージーランド）、ひよこ豆（アメリカ）、マッシュルーム水煮（岡山）、冷凍グリンピース（ニュージーランド）、ホールコーン・たまねぎ・にんじん・じゃがいも（北海道）、にんにく（青森）、パセリ（長野）、小松菜・キャベツ（群馬）、梨（栃木） 通常登校に戻り、給食室でも小学校分・中学校分合わせて１５００食の調理が再開しました。本当にたくさんの量ですが、調理員さんたちは愛情をたっぷり込めて作業しています。毎日の給食をよく味わっていただきましょう。 
中休みは元気よく外で遊んでいます。９/１０
広い校庭を使って、おにごっこをしたり、ドッジボールをしたりして遊んでいました。 分散登校中だったので、校庭がより広く感じました。 算数「データの見方」（6年生）
子供たちは、これまでに「読書チャンピョンを決めよう」というねらいで、読んだ本の冊数の表を見て、平均値を出したり、ドットトロップなどに整理したりする学習をしてきました。 今日の授業では、これまでに学んできたデータの見方を使って、データを表に整理する作業に取り組んでいました。同じデータでも、見方によっては、結論が異なることを学びました。 「ＳＯＳの出し方訓練」６年生
子供たちは、ＤＶＤを見て不安や悩みのことについて知り、その対処法を考えました。 子供たちは自分たちの生活を振り返り、自分が辛い気持ちになったり、不安になったりしたときに、一人で考えるのではなく、友達や信頼できる大人に相談することで悩みを軽くすることができることを学びました。 子供たちが悩んでいるときに、私たち大人が子供たちのＳＯＳを受け止め、支援できるようにしていきたいです。 ９月１０日の給食
〈今日の献立〉
・ジャージャー麺 ・卵とわかめのスープ ・野菜のおかかかけ ・ぶどうゼリー ・牛乳 〈主な食材の産地〉 蒸し中華麺（東京）、豚ひき肉・鶏卵（青森）、冷凍鶏ガラ（神奈川）、豆腐（東京）、大豆（北海道）、カットわかめ（韓国）、白ごま（スーダン・パラグアイ）、糸けずり（鹿児島・静岡）、粉寒天（南米・地中海）、ぶどうジュース（茨城）、たけのこ水煮（福岡）、干しいたけ（九州）、にんにく・ねぎ（青森）、しょうが（高知）、たまねぎ・にんじん（北海道）、もやし（栃木）、きゅうり・白菜（長野）、小松菜（群馬） 学校の給食に“麺料理”が登場するのは、月に１〜２回です。今日は中華麺を使った「ジャージャー麺」。ちょっと甘めの“肉みそ”に、シャキッと茹で上げた野菜を、彩りよくトッピングしました。 
図画工作「世界遺産」6年生
子供たちが行ってみたい世界遺産をタブレットを使って調べ、その世界遺産の特徴を生かして自分らしく絵に表していました。 「この世界遺産行ってみたいな。」や「こんなきれいな世界遺産があるんだ。」などと夢を膨らませながら、丁寧に下書きをしていました。 完成が待ち遠しいです。 社会「武士の時代の始まり」（６年生）
武士がどのように勢力を伸ばしていったのかを、教科書の挿絵を見ながら考える活動をしていました。子供たちは、挿絵から武士が持っている武器や身に付けている鎧などに注目して、武士たちが力をつけて勢力を伸ばしていったことを理解していました。 学習に集中して取り組んでいて素晴らしいです。 図画工作「いろいろもよう」２年生
「いろいろもよう」という学習で、好きな色のアクリル絵の具を３色選び、おぼんに絵の具を広げ、その上から画用紙を置いて模様を作りました。 どんな模様ができるのかを想像しながら絵の具を伸ばしてしました。きれいにできた模様を見て、喜んでいる姿が印象的でした。 体育「表現運動〜エイサー練習〜」4年生
体育学習発表会で披露する「エイサー」の練習に励んでいました。 子供たちが作った練習用の太鼓を持って、エイサーの動きを一つ一つ丁寧に確認しながら踊っていました。 エイサーの力強い動きを覚えて、自信をもって踊れるようになってほしいです。 |
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令和3年 ２学期当初の教育活動について