社会科の世田谷区の学習のまとめでは、みんなそれぞれのオススメスポットを「世田谷区ガイドマップ」にまとめていきます！

以前、保護者の皆様に提供して頂いた世田谷区情報も、ガイドマップのまとめに活用させていただいています！

さて、どんなガイドマップが仕上がるかな！？

栄養士の先生が、なんと、とうもろこしを教室で見せてくださいました！

背の高ーいとうもろこし！３年生のみんなよりも、高かったね！

ゆでとうもろこし、美味しかったなぁ〜♪

雨の日は、一人ひとりが違う遊びをして過ごしています。
他にも駒をしたり、絵を描いたりして楽しんでいました。

1・2・3年生の活動の様子です。
1・2・3年生は、大きいすき舟を持つのが大変なので、大人と協力して流しすきをしました。
落水や着色も上手にできました。

今回は、流しすきを2枚しました。
1枚は、漉いた紙に上から水を落とし、水玉模様を作る「落水」という技法をしました。
もう1枚は、漉いた紙に様々な色を流し入れ着色しました。5年生の活動の様子です。

七夕に向けて、七夕の短冊を紙すきで作りました。
始めに5年生が準備をしてくれました。
着色用と流しすき用を準備してくれました。

山崎小学校の伝統の一つである「紙漉き」を2年生に教えてもらいました。

優しく丁寧に教えてくれる2年生のお兄さん、お姉さんのおかげで、1年生も、とても楽しく紙漉きができました！

スクラッチを使ってのプログラミング４コマまんが、かなり完成してきました！

完成した４コマまんがを、画面録画しながら操作して、ロイロノートでその動画を提出です！

みんなの４コマまんが、これから見るのが楽しみだなぁ〜♪

縦割り班活動「なかよしタイム」がスタートしました！

３年生は６年生の話をしっかり聞いて、これからのなかよしタイムの活動に目を輝かせていました！

みんなと遊べるの、楽しみだねぇ〜♪

今日は２組で、図書館司書の先生が『オニのサラリーマン』というお話を読み聞かせてくれました！

オニがなんと、サラリーマンとして苦労しながら働いている。そんなお話です。

とってもユーモラスなお話でしたね！！

今日は3-1の道徳の授業におじゃましました。
モニターには映し出されたいろいろな場面を見て、そこで足りない気持ちはなんだろう？とみんなで考えていました。よく集中して積極的に学ぶ3-1のみんなでした。



iPhoneから送信

次に風鈴の舌の部分や上から垂らす紐の部分を画用紙につけました。
最後に風鈴本体をのりで貼って完成させました。

前回ビー玉転がし絵をしました。
今日は、その絵を使ってまずは、うちわ作りをしました。
型紙を使い、うちわの形を作りました。
柄の部分をのりでつけて完成させました。

次に、風鈴作りをしました。
うちわと同じように型紙で風鈴の形にしました。
風鈴の紙の部分（舌）に絵を描きました。
「夏らしいもの」を考えて描いていました。

みんなのうちわができました。

図書委員会の5・6年生が取り組んでいる読み聞かせに参加しました。
今日は、「へんしんトンネル」でした。楽しそうに聞いていました。

6月中は「にじ」の歌を音楽の時間に歌っていました。
今日は、手話を使って表現しました。映像を見ながら少しずつ覚えました。

昨日、見つけた卵は、カバマダラではなくツバクロヒョウモンのようです。
ツバクロヒョウモンの幼虫は、パンジーの葉を食べるそうです。

「紙すき２こにこ大さくせん」で、1年生に紙漉きを教えました。
手順を説明するために、使い始めたタブレットで写真を撮って説明する言葉も考えました。
紙漉の当日は、1年2組全員の前に立ってみんなが堂々と説明し、伝統工芸室では、そばについて優しく教える姿が頼もしく感動的でした。

出来上がった葉書を手にした1年生の笑顔を見て、頑張った2年生もいい笑顔でした。

工芸室の先生からも「手順の説明も、一人一人工夫して教えることも、とても立派でした。」と、褒めていただきました。

山崎小でしかできない貴重な体験です。

理科では、台風の接近について学習します。

◯台風の進路
◯天気の変化
◯気温
◯風の強さ

iPadを巧みに操り、調べています。

夏ももうすぐ目の前。
最近の天気や過去の台風などを
関連付けて考えられる5年生。
流石です。