「すぐーる」でお知らせしました「区立小・中学校における９月１３日からの登校に関する調査について」は、ホームページの「配布文書　お知らせ」にアップしていますので、ご活用ください。
　なお、９日(木)と１０日(金)に、児童数でお子さんを通して配布もいたします。指導体制や給食の提供数を鑑みてとは申しますものの、提出期限までの日数が非常に短く申し訳ありません。　
　もし、１０日までに提出できない等お困りの場合は、副校長までご連絡ください。
　どうぞご協力くださいますようよろしくお願いします。

　

　２年生が、外国語活動の時間に、ＡＬТの先生に、１〜２０までの数字の英語の発音を学びました。
　カードを見ながら、繰り返し発音して、書き方にも慣れるようにしました。

　５年生が、家庭科の時間に、持続可能な暮らしをするために、物とお金の使い方を学びました。

　４年生が、国語の時間に、「いろいろな意味をもつ言葉を使いこなそう」という目標で、言葉のもつ意味を学習しました。

　献立は、ドライカレーサンド、牛乳、クリームスープ、小松菜サラダでした。

　６年生が、「お気に入りの風景」を、見て感じたことや自分のイメージを工夫して表現しました。
　家庭学習の児童は、別の課題に取り組みました。

　５年生が、外国語の時間に、担任と英語支援員の先生に教わり、英語の学習をしました。話したり、読んだりするだけでなく、書くことも学習しています。

　献立は、けんちんうどん、牛乳、ししゃものから揚げ、かぼちゃの天ぷら、ひとしお野菜です。

　４年生の体育の時間に、ひまらや学級の児童が、交流学習をしました。

　３年生が、国語の時間に、新出漢字の学習をしました。

　２年生が、国語の時間に、新出漢字を学びました。
　書き順や止めるところ、払うところ等、書き方を理解しました。

　１年生が、外国語活動の学習を、ＡＬТの先生に教わりながらしました。
　リモート学習の児童も、画面越しに発音を聴いて、発音しました。
　低学年ほど、リモート学習でも、距離感を感じることなく学習しているようです。　

　６年生が、国語の時間に、熟語の学習をしました。
　リモート学習の児童と一緒に学習していることが、画面越しではありますが、感じることができるようです。

　２年生が、図工の時間に、「かたちたしざん」の学習をしました。
　リモート学習で、分からないことを、画面越しに聞いています。授業の進行を止めながら、答えて進めていました。

　６年生が、社会科の時間に、貴族のくらしについて学習しました。

　５年生が、算数の時間に、「奇数と偶数について調べよう」を目標に、学習しました。
　少人数算数の教室は、対面授業で、配信を行っていません。

　６年生が、体育の時間に、体育館でソーラン節の踊りの動画を見ながら、実際に、ソーラン節を踊りました。

　１年生が、国語の時間に、声に出して読む時、気を付けることを学びました。
　家庭で学習していて、分からないことがあると、すぐに担任に聞いて答えてもらっていることもあります。リモート授業をするのも、教室で説明するのも、担任一人で行っているので、授業の進行は、ゆっくりです。学年に応じて、児童の様子を見ながら進めています。
　ご家庭の皆様には、様々にご協力いただき、本当にありがとうございます。

　４年生が、体育の時間に校庭で走る練習をしました。

　分散登校２日目。１・２年生の４時間なので、登校してきている児童は下校しています。