図工の工作の学習です。
紙箱を飾って、自分だけの箱に変身させていました。
それぞれの想いが、いろいろな形で表現されていましたね・・・・・

Ｔシャツとバンダナをそろえ、みんなで太鼓を手に経堂エイサーを踊ります。
それぞれの「決めポーズ」を、どうぞ皆様お見逃しなく〜

２年生の元気なダンスの練習が始まりました〜
みんなで踊りながら、笑顔を届けま〜す！！

四則の混合した式や（　）を用いた式の計算順序を理解する学習です。
友達に分かるように計算の順序を説明し、理解を深めていました。

光を増やした時の、明るさや温かさについて調べ、まとめる学習に取り組んでいました。
「なぜ？」「どうして？」
と感じる心も大事に育てていこうと思います・・・・

演奏とともに隊形の変化など、きちんと揃うことの美しさについても高め合って練習しています・・・・・

手作りのはっぴをまとい、力強い動きで表現しています・・・・・

演奏しながらの隊形変化・・・・
みんなの心を一つにして、頑張っています。

みんながいるからこそ生み出せるものがあることを
この体験を通して実感してほしいと思っています・・・・

旗をなびかせて練習開始です。
みんなの心を一つにして頑張っています・・・・・

２年生も隊形変化をしながら元気に踊っています〜
みんなの笑顔が、たくさんの方々に届きますように！！

１年生も、みんなで一生懸命に練習に励んでいます。
自分の場所もしっかり覚えていますよ〜

威勢のよい音楽に合わせて、練習が始まりました〜
大きな声は出せませんが、心の中の掛け声が聞こえてきそうです・・・・

自分たちで工夫改善を重ねてきた経堂小パレードの練習です。
当日は練習の過程も含め、自分たちの努力の成果を表現してほしいです。

１０月の月曜朝会です。
校長からは、みんなが頑張っている運動会練習のことと、今月の人格の完成を目指してのテーマ「公共心」についての話をしました。

みんなで使うもの・場所を大切にすることは、誰かの思いも大切にすることにつながる・・・ということも伝えました。

看護当番からは、１０月の生活目標「責任をもって仕事をしよう」について、話しました。

教材文を手掛かりに考える道徳です。
登場人物の意気持ちに寄り添って考え、自分自身の心もみつめなおしています・・・

糸電話を作って音の伝わり方について調べる実験に進みます・・・
実験結果の予想を立てていました〜

国語のよみとりの学習です。
どのように隠れているのか、教材文から読み取り、ワークシートにまとめました。
動画資料を使って実際に生き物の様子も確認していました・・・

身のまわりにあるものの形の特徴をとらえて分類する学習です。
集めて持ち寄った箱などの特徴を捉え仲間に分けていました〜

音楽の学習です。
楽器を使ってでリズム打ち・・・
いろいろな音色の違いも感じ取っていましたね・・・