画用紙に糸をつけて前回作ったてるてる坊主をつけました。

水曜日の図工の続きをしました。
画用紙を切り、葉っぱを作りました。

一昨日の図工の様子です。
絵の具と絵筆の上手な使い方を教わっているのは3-１のみんな。
教わったことを使って自分の表現を楽しんでいました。
みんなとっても楽しそうで見ていた私もやりたくなるほどでした。

図工で「にじいろてるてるぼうず」の作品作りをしました。
画用紙に折り紙をペタペタ貼ってあじさいを作りました。

iPadのロイロノートには、様々な機能があります。

今日は、ロイロノートのアンケート機能を使って、iPadを操作しながらアンケートに答えてみました！

犬と猫ならどっち？
好きな物は先に食べる？最後に食べる？

などなど。

回答結果が瞬時に出て、みんな盛り上がっていましたヨ！！

算数では、わり算の学習がスタートしています！

わり算の式になるような問題を自分たちで考えます。

はやい子は５問くらい考えていました。

問題を考えた後は、友達同士で問題を出し合います！

みーんな、とても意欲的でしたヨ！！

学習問題に迫るために、自分たちで
調べ方を考えています。

子どもたちから出た意見では…
教科書、資料集、ipad、 人にインタビューする
など、様々な調べ方が思い浮かんだようです。

「調べ方を考える」ことも大切な
学習ですね。

クラスにいるメダカが、今年も卵を産みました。ちょうど目が出来てきているところのようです。
またたくさん稚魚が産まれて、元気に育って欲しいです。

体育館でスポーツテストの20mシャトルランをしました。
換気、冷房をして涼しい中で実施しました。
取り組み方をしっかりと理解して最後まで頑張りました。

こちらは、席替えの様子です。
重たい机を、上手に2人で協力して運んでいます。

自分の机だけでなく、友達の分まで手伝う思いやりが素敵です！

先日の土曜日にスポーツ祭り「春」が
行われました。

当日に向け、懸命に練習をしてきた
５年生。

演技を終えると、「やり切った！」
と、とても清々しい表情をしていました。

事後の振り返りでも、
「楽しかった。」
「当日に力を出し切った。」
と、最高のパフォーマンスだった
ようです。

みんなで【創った】創ランでしたね。

今日から新しい学習です。

提示された三角形と、同じ
形を探しました。

「形が同じということは…。」

写し紙を使いながら、同じ形を
探しました。

友達に誕生日を尋ね、英語で答える
学習をしました。

その後、ペアになり、ゲームを
用いて言い方を学びました。

皆さんは『うさぎとかめ』の話、知っていますよね！
実はその続きのお話があるって、知っていましたか？

そのお話の名は、『まけうさぎ』

図書館司書の先生が、教室で読み聞かせをしてくださいました！

うさぎとかめの勝負のあとが気になる方は、ぜひ読んでみてください！！

スポーツテストの時期になりました。

３年生になったので、計測も友達同士で協力し合って行いますヨ！

今日は計測の仕方とシャトルランのきまりを覚えました！
試しに10回くらい走ってみました。
涼しいので、走るのにちょうど良かった！

今度、いよいよ計測です！

今まで描いていた「えのぐじまのぼうけん」の作品が完成し、
鑑賞会をしました。

自分の島の名前と、その名前の理由、島の1日を発表しました
色使いがレベルアップしていて、とても素敵な鑑賞会でした

今日は、最後にてるてるぼうずの顔を描きました。

てるてる坊主の洋服は、絵の具で色をつけました。
線や水玉、カルフルにするなど、アレンジしていました。

磁石を使って実験しました。
実験の結果をプリントにまとめました。
1〜5年生まで自分で上手にできました。

今日の博士になろうは、磁石でした。
プリントを使って予想をしました。
これから実験です。