成分表示の記号の意味は？
清涼飲料水の缶やペットボトル、パックに記載されているKやCa、MgやNaなどの成分の記号の意味をタブレットで調べてプリントに記入していました。検索の仕方も早くなりましたね。今度はその成分の体への働きについても調べてみましょう。 午後の２年生
社会科は「中国・四国地方」。中国山地、四国山地と瀬戸内海が形成された隆起の過程をプリントをモデルに説明していました。盛り上がった箇所がそれぞれの山地と一致した時、「おぉっ！」というどよめきが上がっていました。 数学はxとyの変化量について。抽象的な概念を扱う機会が多くなった２年生の数学。黒板を使って問題を解いている生徒。先生も一緒に解き方を考えています。一度しっかりと解くことができると、その後の自信につながると思いますよ。 文字式の表し方
１年生 数学
文字式の表し方の答え合わせをしています。 ×や÷を省略した表現は慣れてくるととても合理的なものだと気づきますが、習いたての時は分かりにくいものですね。 思わず、テストでも×になりますか？と質問したくなる気持ちもわかります。（副校長） 
6/30の給食
・えびクリームライス ・かぼちゃのチーズ焼き ・青菜のスープ ・牛乳 ＜産地＞ にんじん：千葉 玉ねぎ：愛知 パセリ：長野 にんにく：青森 じゃがいも：茨城 小松菜：埼玉 チンゲン菜：群馬 かぼちゃ：茨城 アスパラ：北海道 えび：マレーシア 白インゲン豆：北海道 米：山形 豚肉：北海道 鶏肉：北海道 写真をトレース中
以前にタブレット端末で撮影した学校内の風景。それをトレーシングペーパーに描き、絵として完成させるため、この後は着色をしていく作業となります。風景の細かい箇所も丁寧に書き写していました。どんな作品に仕上がっていくのか楽しみですね。 体育館での熱い戦い
グラウンドコンディションの関係で体育館での球技を行いました。女子はバレーボール。さすがは３年生。ラリーの応酬が続きました。男子は格技室でのドッジボール。ボール二個での試合は相当な緊張感が強いられます。スピードもあり迫力満点でした。 ３年生、とても楽しんでいました。 疲れもあると思いますが
2学年総合 平和学習スタート
１枚の写真から感じたことを考えたことをワークシートに書き出したり、説明から背景を知り、さらに感じたことを書いたりしました。過去の歴史から、今、そして未来について考えていきます。世界の歴史の中の人々の悲しみや苦しみを知り、「権利」「自由」「平等」とは何なのか、そのためにどうしていけばよいのかを考えます。次回は新たな写真をもとに、調べ学習が続きます。 ２学年 菅原 百人一首大会に向けて
試合中は緊張感があり、真剣勝負でした。次回も練習が続きます。 日本文化部 菅原 無事に到着しました
調布ICを降りました
英語で伝え合おう
３年生 英語
となりの生徒とペアで英語で伝え合いました。テーマは今日の給食のうどん「冷やし肉うどん」には何が入っていたかな？入っていたものの原料は何かな？などと考えながら質問し合っていました。（副校長） 
50分遅れで
１時間ほど遅れそうです
6/29の給食
・冷やし肉うどん ・じゃこサラダ ・甘納豆入り蒸しパン ・牛乳 ＜産地＞ しょうが：高知 にんにく：青森 玉ねぎ：愛知 にんじん：千葉 きゃべつ：群馬 みょうが：高知 豚肉：北海道 きゅうり：東京 小松菜：東京 じゃこ：広島 たまご：栃木 わかめ：三陸沖 信玄餅が似合う先生
生徒からの要望に応えてハイ・ポーズ。生徒の間では、なぜか「信玄餅の似合う先生」と呼ばれていました。 お待ちかねのお土産タイム
超電導のしくみも学びましょう
大喜びです
シャッターチャンス！
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オリパラ学校連携観戦の中止について
令和３年度 授業進捗状況（１学期）