図工の作品はiPadで撮影し、ロイロノートを使って写真を提出します。自分の作品の写真やカードには、見てもらいたい所や工夫した所などを書き込んでいます。

１年生にも、タブレットが配布されました。待ちに待っていたので、子どもたちは、わくわくしながら受け取っていました。
卒業したら新しい１年生に渡すので大事に使うこと、登下校中はランドセルから出さないことを約束しました。
勉強の一つの道具として活用できるように、これから少しずつ学習に取り入れていきます。ご家庭でも、お便りをお読みになり、タブレットの使い方についてお話しください。

　

子ども達がタブレットで作成しました。
おすすめポイントをしっかり伝えられています。

１時間目に、副校長先生がスペシャルゲストとしてお手伝いに来てくださいました。
子ども達の『おすすめの本』の紹介カードをほめてくださいました。

数日間に渡り、草むしりに土起こし、汗かきながら畑を耕しました。肥料もまいて、わかばの畑、準備万端です！

アルファベットタイピングによる文字入力、あいうえお表による文字入力、音声入力、自分に合った入力方法を自分で選択しながら調べたいことを検索しています。発見した調べ方を教え合う姿も見られます。

昨日見つけた幼虫を飼いたいと、タブレットで育て方を調べていました。クワガタなら湿った土がよく、コガネムシなら乾いた土がよいということが分かったそうです。

キーボードにハマり、セッション中♪

登校→検温チェック→手洗い→ランドセルの中身を机と棚にしまう→連絡帳と提出物を出す→週替わりの当番の仕事を行う→(早く終わった人は読書か育てている昆虫観察)→朝の会
下級生は上級生を頼り、上級生は下級生のお手伝いを自然と行う姿が見られます。

どの子もしっかり挨拶することができます♪

タブレットを使っておすすめの本を書きました！

今日は中休みがないので、帰る前に水やりをしました。
「土がかわいてカラカラだ。」
「早くお水をあげないと！」
暑くなってきたので、ミニトマトもお水をたくさんもらうと嬉しそうです。

「10のまとまりをつくると数えやすくなるね。」
これまで学んだことを生かして大きい数を調べました。
「10が10個で100。あれ？10が24個もある！」
100が2個で200になることを知り、百の位という言葉も新しく覚えました。
100より大きい数の読み方や書き方、計算の仕方を学んでいきます。

河口湖連合移動教室のしおりを作りました。
カレンダーにシールを自分で貼り、オリジナルのページができました。
毎日、少しずつ作っていきます。

土曜日も自主的にあいさつ運動に取り組んでいます。児童運営委員の取り組みを見て、委員以外の児童も参加してくれました。こうやってどんどんあいさつの輪が広がっていって嬉しいです。

体育の学習で、体つくり運動「体力を高める運動」に取り組んできました。体力を高めるためにはどのような運動がどれくらい必要か、自分の現在の体力を調べ、自分の体力に合ったトレーニングメニューを考えて行いました。体力テストの結果とも合わせて、今後の生活に生かしてほしいと思います。

６年生社会の1学期前半は、「政治とくらし」についての学習でした。憲法、国会、税金などは、わたしたちの世活にとても大切な役割を果たしていることを学んできました。今日は「震災復興と政治」について大まかに学習し、「政治とくらし」のまとめに取り組みました。学習中に、「もっと調べてみたい」「興味をもった」ことについて、タブレットを使って調べ学習に取り組んでいます。

2年生の野菜畑。
ミニトマトやピーマンが実をつけています。
今日はきれいな紫色のナスの花を見つけました。
野菜によって花の咲く時期、実がなる時期が少しずつ違うことにも気付きました。

セーフティ教室がありました。玉川警察署の方に来ていただき、校内テレビ放送でご指導いただきました。高学年は、インターネットによるトラブルで自分たちが被害にあったり、逆に加害者になったりする場合があることを教えていただきました。SNSの「家庭ルール」も決めましょうとお話がありました。ご家庭でも、セーフティ教室の内容について、お子さんとお話しください。