「つないで組んで、すてきな形」
紙バンドを使って、飾ったり使ったりするものをつくりました。お気に入りの作品をiPadで撮影しロイロノートで鑑賞会をしました。

おすすめの本の紹介文を考えました。
今回は、図鑑や科学の読み物について紹介します。
習ったばかりの「段落」を意識して、一文字下げることに気をつけて書きました。

登校時の検温チェックの様子です。
朝、検温する習慣が身に付いてきました。検温を忘れた場合には、保健室で検温しています。

児童運営委員会のメンバーが、朝のあいさつ運動の活動をしています。
気持ちの良い一日のスタートとなりました。

1年生のタブレットを明日配布します。6年間使うものなので、大切にしてくださいね。

三角形と四角形の角のきまりを使って問題を解いています。分からないところは、子どもたち同士で教え合いました。友達の分かりやすい説明に、「なるほどー！」と納得していました。

観察用にホウセンカを育てています。牛乳パックを使っているところがかわいくて愛らしいです。

説明文の学習です。本文を読んで初めて知ったことを確認しました。

放送委員の6年生が『お昼の放送』へ行く日は、下級生たちから「がんばれー！」と言われ教室から送り出されています。放送終了後は、「良かったよー！」と言われ温かい拍手で迎えられています。いつもみんなのお手本になっている6年生です。

「リボンのおどり」を４パターンの重ね方で演奏し、それぞれの重ね方から生まれる響きを楽しみました。 同じ曲なのに別の曲のように聴こえる！！とふりかえっていました。

お箸の持ち方、お椀の持ち方、日本式の食事のマナーとして特訓中です♪

5年生は鬼ごっこが大好き!先生も混ざって手加減無しで追いかけ回しています！

自分のリクエストした曲を音楽の先生に譜面に起こしてもらい、キーボードの練習をしています。自分の好きな曲なので夢中で練習し、どの子もぐんぐん上達しています♪

元気のいい5年生ですが、給食のときは最後まで静かに食べています。中休みにたくさん動かした体や学習でたくさん使った頭の疲れを、給食をもりもり食べて回復し、午後も元気に活動しています！

5年生では、別の部屋に配膳室を設けて給食の準備を行っています。さすが5年生！当番の手際がよく、スムーズに配膳を行っています。

まったりタイムです。

休み時間に虫探しをすることに夢中です。木の根元を掘り起こしていくうちに、２つの幼虫が出てきて「カブトムシ！？」とみんなで大騒ぎでした。4年生の『虫博士』のお友だちのところへ聞きに行くと、「これはカナブンかコガネムシだと思うよ。」というお返事が来ました。どうなることか、乞うご期待！？

社会では、自分たちの生活に必要な水を提供してくれる浄水場、生活で出るゴミを処理してくれる清掃工場の役割と地図記号について学習しました。

情景が浮かぶように音読する練習をしています。練習前と練習後の自分の音読をロイロノートで録音し、それを友だちと共有して聞き比べました。互いの良くなったところや改善点を伝え合うことで、短時間でもみんなあっという間に上達しました。自分の変容に嬉しそうな表情を浮かべる姿が見られました。

６年生までが使う教室なので、椅子が大きくすわるのが大変ですが、姿勢に気をつけて頑張っている２年生です。オルガンやキーボードの準備の片付けを初めて自分たちでやってみました。