「修飾語を使って書こう」
の学習です。
修飾語を使って詳しく書くと、伝えたいことが相手によく分かるようになる
というポイントをつかみ、
「先生の休日」を詳しく説明してみました。
いつ　どこの　だれに　どんな
など、書き足していくと、どんな1日だったのが、目に浮かんできました。

「よーい」
「どん」
運動会を来月にひかえ、今日はくもり空の中４年生が元気に走ったり飛んだり。
「５歩で飛ぶんだよ」などと声をかけ合って授業に参加しています。

「しらせたいな　みせたいな」
身近な生き物や植物をしっかりと観察し、
見つけたことをメモして、
文にしました。
短冊を使ってたくさんの文を書けました。

ねん土で好きなものをつくろう！

何をつくろうかな？
そうだ！これをつくろう！
つくるものが決まると、みんな夢中になって、手全体を使ったり、指先を使ったりしてしました。
丸めて伸ばしてくっつけて…。「先生、できました！」とても嬉しそうに作品をみせてくれました。

久しぶりに雨！
晴れの日は休み時間子供たちは校庭で鬼ごっこやボールけり、バスケなど元気よく体を動かしています。
校庭が使えない日はプール横の晴れマークが雨にかわります。
低学年の子どもたちもこの表示ですぐにわかりますね。

わかばの制作ハロウィーンがバージョンアップ！
今度はくもの巣を表現していました。
アイディアいっぱいの作品です。

今回は家庭科室からの火災を想定した避難訓練でした。

昨年からの感染症対策の為、これまでは教室での訓練でしたが、久しぶりに全校児童で校庭避難を行いました。

子どもたちは防災頭巾を着用し、ハンカチを口に当てて「お・か・し・も・ち」を合言葉（おさない・かけない・しゃべらない・ちかづかない）に落ち着いて行動できました。

5時間授業の日は、昼休みの後に掃除を行っています。
その時刻になると、お互いに声をかけ合い、みんなで協力して机椅子を運び出します。

一人一人が自分の仕事(ほうき、床雑巾、机ふきなど)をし、合間と最後にも机椅子運び。

最近は手際が良くなり、5分以上早く終わることも！
2年生、よく頑張っています！

2年生は体育で「ボール投げゲーム」を行いました。
鈴入りのペットボトルを的にしてボールを投げます。

チリン！となって大喜び！

「今度はもう少し遠くから投げようかな。」「あきらめないで狙って投げたら、鈴が鳴って嬉しかった。」など、子ども達はよく考え、主体的に活動できていました。

算数「かけ算」の学習では、「一つ分の数×いくつ分＝ぜんぶの数」を合言葉に、学校の中にあるかけ算を探しました。
「3枚ずつ、6列分だね。」
「20個ずつ、2つ分だから、20×2だ！」
大きな数もかけ算の式に表せることを知り、色々なかけ算を発見しました。

奥沢小学校の図書館では司書の方がおすすめの本をコメント付で紹介してくれています。
わくわくして思わず読んでみたいなという気持ちになるコメントです。
他にも図書館の掲示板には情報がたくさんありますのでチェックしてみて下さい。

do you like〜？の話型から、ペアのYes，I do. またはNo，I don't.の答えを予想する学習です。お互いの予想が合っていると大喜び。充実した時間となりました。

わら（いねの茎）で、フカフカの枕を作りました。わらの良い香りに、みんなで癒されました。

羽生パーキングエリアで最後のトイレ休憩をしました。
学校まで、バスの中で眠ったりDVDを見たりしながら帰ります。

のどかに鯉釣り、組紐体験、奉行所の劇など、グループごとに江戸村を楽しんでいます。
早いのですが、お昼ごはんです。
日光三日目昼の定番、カレーとバナナです。

日光江戸村に着きました。
開門の儀式を見ることができました。
秋晴れの中、楽しんできます！

昨日の日光彫り体験です。
五十嵐さんに教わりながら、自分で考えてきたデザインを彫りました。
最初は初めての道具に戸惑っていましたが、最後には「コツをつかめた。」「我ながらよくできた。」と満足した様子でした。

あっという間に三日目の朝です。
ようやく見えた青空、外で気持ちよく朝会がでにました。
コロナ対策の一環として、宿舎の方々がお布団の片付けをしてくださるのですが、「せめてきれいしておこう！」と部屋の端に寄せて整えておく、という気持ちのよい気遣いができていました。

順番が前後しましたが…
ハイキングの後は、
華厳の滝を見てきました。
「うわぁ…。」
「すごーっ！」
感嘆の声が漏れていました。

宿に戻ってお風呂で汗を流した後、お夕飯を食べました。
たくさん歩いた分、おいしくいただきました。