体育「マット運動」（６年生）
子供たちは、ゆりかごやかえるの足打ちなどの主運動につながる運動を終えた後、５年生までに学習したマット運動の技を、今もっている力で取り組んでいました。 仲間とともに取り組むことで、よりマット運動を楽しんでいました。 算数「データの見方」（６年生）
タブレット上で、子供たちの様子を見ながら、授業を進めていました。いつもと違う授業の仕方でしたが、先生は分かりやすく教えようと頑張っていました。 家庭科「夏休みの宿題発表」（５年生）
家庭科の学習で学んだことを生活にどう生かすかをテーマに、まとめてきたことを上手に発表していました。 発表を聞いている子供たちは、発表を真剣に聞いていました。 分散登校が始まりました
教室内の人数が半分になり、少人数で学習を進めました。 自宅でのオンライングループも、Teamsで朝の会や授業に参加しました。 初めての試みで不具合も生じてしまいましたが、日々改善を図っていきます。 【1年】2学期が始まりました！
久しぶりの学校で、教室に入ってきた時は 少し緊張した感じでしたが、友達に会えて少しずつ表情が柔らかくなってきました。 テレビでの始業式も、自分の席でしっかりとお話を聞いていました。 金曜日から始まる分散登校に向けて、 この水曜日、木曜日と各クラスタブレットパソコンで ロイロノートやTeamsの使い方を学習しました。 明日からは分散登校で全員揃うことはできませんが、 またみんなで会える日を楽しみにしています(*^o^*) ９月２日の給食
〈今日の献立〉
・コーンピラフ ・トマポテスープ ・バジルサラダ ・ホワイトゼリー ・牛乳 〈主な食材の産地〉 米（茨城）、鶏肉（北海道）、冷凍鶏ガラ（神奈川）、ベーコン（日本・デンマーク）、ウィンナー（埼玉・茨城・群馬）、ひよこ豆（アメリカ）、粉寒天（南米・地中海）、黄桃缶（国産）、マッシュルーム水煮（岡山）、ホールコーン・にんじん・たまねぎ・じゃがいも・大根（北海道）、パセリ・きゅうり（長野）、トマト（青森）、キャベツ（群馬） ２学期の給食が始まりました。石けんでの手洗い・消毒、ランチョンマットとパーティションの使用、黙食など、感染症予防対策を徹底しつつ、よく味わって給食をいただきましょう。 
感染対策をしながら・・・
休み時間や登下校での接触や密を避けるようにしています。 給食の時間には、３面を隔てるパーティションを机に置いて食べています。 全員が前を向いて黙食を行っています。 新型コロナウィルス感染症対策として、様々な取組をしながら過ごしています。 始業式（６年生）
１日目から６年生として頼もしいです。２学期も良いスタートが切れたように感じています。 ２学期がスタートしました。
新学期への期待や不安をもって登校してくる児童のために、黒板にイラストやメッセージを書き、温かい雰囲気をつくって迎えました。 また、オンライン授業に向けて、iPadを使用して準備を進めました。 明日も、iPadを使っていきます。 充電もよろしくお願いします。 1学期終了
１学期、保護者・地域の皆様には、様々な面で本校の教育活動を支えていただき、深く感謝しております。 新型コロナウイルス感染症予防のため、急な対応・変更等があり、ご迷惑をお掛けいたしましたが、１学期を終えることができました。 ７月２６日（月）からは、個人面談が始まります。短い時間ですが、「共育」のため、どうぞよろしくお願いいたします。 ２学期も、子供たちの学力・体力・こころ力・ふれあい力がより一層高まるよう、全教職員、努めてまいります。ご協力のほど、お願いいたします。 先生方もがんばっています！研修会がありました
学級会の仕方の指導は、国語科の関連で実施される授業です。 学級会は、学級で１つ議題を決めて、みんなで話合い活動をします。それまでに、事前の準備が大切であること、話合い活動の進め方などについて学びました。 先生方は、石田校長先生から実践事例を交えながらお話を聞きました。 よりよい授業を目指して、先生方もがんばっています！ 小中合同学習習得確認会議
４月に行われた学習習得確認調査の集計データを基に、小学校や中学校の児童の学習状況から、先生方で具体的な改善策を話合い、意見の交換をしました。 小学校は中学校までの学習の系統を把握すること、中学校は高校までの学習の系統を把握することの大切さについて改めて学びました。 中学校の先生方と交流をすることを通して、より教育活動の充実が図れることを目指し、授業がよりよいものになるように取り組んでまいります。 １学期 終業式
子供たちは、各教室からテレビを見ながら話を聞きました。 校長先生からは、１学期の子供たちの成長や頑張ったこと、夏休みの過ごし方についてのお話をしていただきました。 ３年生からは、各クラス１名ずつ代表児童の発表がありました。１学期頑張ったことや２学期に向けての目標を発表しました。どの子も、大きな声で堂々と発表をしました。 子供たちにとっては、待ちに待った夏休みです。事故や大きなけがのないように願っております。９月１日子供たちが元気な姿で登校してくるのを楽しみにしております。 よい夏休みをお過ごしください。 ７月１９日の給食
〈今日の献立〉
・夏野菜のカレーライス ・手作り福神漬け ・ツナサラダ ・フルーツヨーグルト ・牛乳 〈主な食材の産地〉 米（茨城）、押麦（福井・富山）、豚肉（北海道）、冷凍鶏ガラ（神奈川）、ツナ（静岡）、粉チーズ（大阪）、プレーンヨーグルト（東京）、ホールコーン（北海道）、にんにく・ピーマン・トマト（青森）、しょうが（高知）、にんじん（青森・千葉）、たまねぎ（愛知）、かぼちゃ（神奈川）、ズッキーニ・キャベツ（群馬）、なす・れんこん（茨城）、きゅうり（長野）、大根（岩手）、レモン（広島）、みかん缶・黄桃缶（国産）、パインアップル缶（インドネシア） １学期の給食最終日を迎えました。「夏野菜のカレーライス」は、年に１回だけ、この時期に登場する料理です。各種夏野菜は大きめにカットし、形が残るように注意しながら仕上げました。野菜好きにはたまらない、満足感のあるカレーでしたね。 長い夏休みの期間中も、規則正しい食生活を続けて、元気に２学期をスタートできるようにしましょう。 
総合的な学習の時間「日光へＧＯＧＯＧＯ！！」 6年５組
ポスターにまとめたことを、聞いている人に分かりやすくするために、テレビに映して見せたり、パワーポイントを作って見せるなどの工夫が見られました。 グループごとに、様々な工夫がされていて、見ている人も楽しみながら発表を聞くことができました。 総合的な学習の時間「日光へＧＯＧＯＧＯ！！」 6年２組
栃木県日光市の地形や自然、歴史などについて調べたことをポスターにまとめました。 ニュースのインタビューをしているように発表したり、クイズをして、聞いている人が楽しめるように工夫していました。 書写「部分の組み立て方」６年生
部分どうしの位置や大きさの関係を意識して、字形を整えて「街角」を書きました。 子供たちは、「街」の字は、３つの部分を持つ漢字で大きさや位置に気を付けて丁寧に書いていました。また、左払いや右上払いの部分的な練習もしました。 納得がいくまで、何度も練習をしていました。納得がいく字が書けると、嬉しそうな表情で達成感を味わっていました。 総合的な学習の時間「日光へＧＯＧＯＧＯ！！」 総合発表会 ６年
これまでに、グループごとに分かれて栃木県日光市の地形や自然、歴史などについて調べてきたことを１枚のポスターにまとめました。イラストを入れて分かりやすくしたり、クイズを入れたりするなど、グループごとに工夫をしている様子が見られました。 発表を聞いている子供たちも真剣に耳を傾けて聞いていました。クイズに正解すると、みんなで盛り上がりました。 色々なグループの発表を聞いて、栃木県日光市について理解を深めただけではなく、各グループの表現のすばらしい点も学んでいました。 ７月１６日の給食
〈今日の献立〉
・豆そぼろごはん ・さつま汁 ・野菜のゆずこしょう和え ・メロン ・牛乳 〈主な食材の産地〉 米（茨城）、豚ひき肉・鶏肉（北海道）、鶏卵（青森）、豆腐（東京）、油揚げ（神奈川）、青大豆（山形）、カットわかめ（韓国）、にんじん（青森）、ごぼう（宮崎）、大根（北海道）、さつまいも・ねぎ（茨城）、小松菜（群馬）、もやし（栃木）、メロン（千葉） 関東地方も梅雨明けし、これからますます暑さが厳しくなります。夏バテしないよう、こまめな水分補給、暑さに負けない食生活を心がけて、夏休みを楽しく過ごせるようにしましょう。 
私と本 ６年生
この日は「私と本」の学習の最後で、自分でテーマを決め、紹介したいことを明確にしてブックトークをしました。 本だけではなく、タブレットも活用しながら、ブックトークのための資料を作り、グループの友達に発表していました。 まるで、図書館司書の方が行うようなブックトークをしている子供もおり、感心しました。 一つ一つの学習で表現力を豊かにする６年生。とてもすてきです。 |
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