３時間目、６年生は１．２組とも算数「円の面積」です。円を等分して並べ替え、面積を求める仕方を考えました。そして、円の面積の公式について学習しました。

５年生３時間目は、オリンピック・パラリンピック教育のオンライン授業「魚とオリンピックの関係は？〜文化と多様性〜」の学習です。オリンピック・パラリンピック食材調達基準に合致した魚介類の紹介をしてもらい、国際的な食糧調達の流れを把握しながら、日本の文化である和食文化を楽しむコツを学びました。Bグループの児童は、家庭で同じものを見て学習しています。

３時間目４年生は、１．２組とも国語「いろいろな意味をもつ言葉」の学習です。

３時間目３年生は、１組社会「事故や事件からくらしを守る」の学習です。２組理科「こん虫を調べよう」で、昆虫の体のつくりを学習しました。

２年生は、３時間目１組は算数「水のかさ」の確かめを行いました。２組は体育「多様な動きをつくる運動遊び」です。足の裏を合わせて座った姿勢のまま、転がって起きる運動をしています。

分散登校５日目、Aグループの登校です。３時間目、１年１組は音楽「どれみとなかよくなろう」『ひのまる』の学習です。２組は図画工作「のはらのだいぼうけん」「うみのだいぼうけん」自分の手形を使って、動物や魚を表現していきます。今日はその下書きを行いました。

６年生は１時間目１組は、外国語「My summer vacation.」の学習です。夏休みに行った場所や食べ物、楽しんだこと、感想などを伝え合いました。２時間目２組は、図画工作「ヒカリノハニワ」　粘土で、中に電球が入るようにして光る埴輪をつくります。担任の先生は職員室で、家庭で学習している児童たちからの質問に答えています。

６年生は、４時間目体育「水泳」です。昨日のAグループと同じように、クロールや平泳ぎなどの技能を高めるよう、課題を見付けて練習しました。

５年生は、２時間目１組外国語「What time do you get up?」一日の生活について、まとまりのある話を聞いて概要が分かったり、伝え合ったりしました。２組は家庭「持続可能な社会へ　物やお金の使い方」の学習です。消費者の役割を考えました。

４年生の４時間目は、１組道徳「ええことするのは、ええもんや！」親切や思いやりについて学習しました。家庭で学習している友達とも意見の交流ができています。２組社会「自然災害から人々を守る」水害からくらしを守る取り組みについて、気が付いたことをロイロノートで共有しました。

３年生２時間目は、１．２組とも算数「円と球」で、コンパスの使い方を学習しました。

２年生は、２時間目１．２組とも図画工作です。「大きく育て びっくりやさい」絵の具を使って、思い思いのびっくり野菜を描きました。Aグループは、昨日行っています。

分散登校４日目、Bグループの登校です。１年生は２時間目、１組音楽「どれみとなかよくなろう」『ひのまる』の曲を体で表現しています。２組図画工作「みじかなものでつくろう」で、画用紙や折り紙を使って飛び出しカードを作っています。

３時間目Aグループの６年生は、体育「水泳」です。２学期初めて泳ぎます。一人一人がクロールや平泳ぎの技能を高めるために課題を見付け練習しました。

５年生は３時間目、１組は外国語「What time do you get up?」です。手伝いや１日の生活の言い方を学習しました。２組は音楽「りぼんのおどり」で、自分のパートを実際に楽器を使って演奏できるようにしています。

話をよく聞き、一所懸命取り組んでいます。

４年生は３時間目、１．２組とも社会「自然災害から人々を守る」で、水害に対する対策について学習しました。

３年生Aグループです。３時間目１組は、図画工作「世にも奇妙な深海生物」ペットボトルとアルミ線の特性を生かし、ねん土で想像したものを表します。Bグループは、違う課題を担任の先生と行っています。２組は、国語　新出漢字の練習をしています。

今日のメニューは、スタミナ丼・きのことわかめのスープ・牛乳・デザート（果物なし）です。黙食で、１．２組ともよく食べています。

分散登校３日目、Aグループです。３時間目は１，２組とも国語「たのしいな　ことばあそび」の学習です。身近なことを表す語句の数を増やし、語彙を豊かにしていきます。