この学校日記では、子どもたちの学校生活や本校の教育活動の様子などをお伝えします。

7/5 全校朝会を行いました!

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 全校朝会を校内放送を使って行いました。
 校長からは、まず、○今日から7月の「あいさつ週間」が始まり、早速、3年1組のみなさんがあいさつキッズとして活躍し、標語もつくり発表しています。 ○梅雨前線の影響で大雨が降り大きな被害が出ているところもあり、東京も今週は曇りや雨の梅雨の天気が続きそうなので、自然と向き合いながら健康と安全には気を付けてすごしましょう。と子どもたちに伝えました。
 また、今日のキーワードとして、7月7日(水)の七夕の日が二十四節気の「小暑」にあたり、そして対となる漢字が使われている言葉として、7月22日(木)が二十四節気の「大暑」となり、しだいに暑さが本格的になる季節を迎えることについて話しました。
 最後に看護当番の教員から今週の生活目標「身の回りの整理整とんをしっかりしよう。」についての話がありました。
 今週は、土曜授業日があり6日間の学校生活となります。「早起きをして、朝ごはんを食べて、朝から心も体もスイッチ・オン!」で元気に過ごしてほしいと思います。

7/5 3年  「あいさつ標語」をつくりました!

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 3年1組のみなさんがつくった、あいさつへの思いと願いを込めたすてきな「あいさつ標語」が、2階渡り廊下の掲示コーナーで紹介されています。

 言葉とともにきれいなデザインと色付けをした、心をこめた作品です。
 
 今日の全校朝会でも紹介しました。

7/5 7月の「あいさつ週間」が始まりました!

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 今日から6日間の取組となる、7月の「あいさつ週間」が始まりました。
 今回、あいさつキッズを務めるのは3年生Aグループの3年1組のみなさんです。
 いつもより少し早く登校し、正門で朝のあいさつ声かけ活動に取り組んでいました。正門付近を中心に、気持ちのよい朝のあいさつが交わされています。
 ご家庭でも朝のあいさつや登校時のあいさつなど、ご協力をお願いいたします。

7/2 1年 たし算の学習が終わりました。

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 今週で、算数のたし算の学習が終わりました。数が増える様子をブロックを動かして表現したり、ノートに図や式をまとめたりして繰り返し学習しました。また、子供たちは毎日の算数プリントの宿題にも一生懸命に取り組み、定着を図りました。

7月2日の給食

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◆本日の献立
 *ごはん
 *あじフライ
 *即席漬
 *あおさのみそ汁
 *牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
 *かぶ   青森 *えのきたけ 新潟
 *しょうが 高知 *にんじん  千葉
 *あじ   長崎
  
◆一口メモ
 今日は初夏から夏に旬を迎える、「あじ」をフライにしました。「味」がよいから「あじ」と名付けられたとも言われるほど、おいしくて昔から日本人が食べていた魚です。低カロリーなのに栄養もたっぷりでおいしいあじ。それをさらにカラッと揚げたので、もっとおいしくなっていますよ。

7/2 3年・4年  保護者会を開きました!

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 梅雨の時期特有の激しい雨が降る中ですが、午後2時15分より3年生の保護者の皆様に、午後3時15分より4年生の保護者の皆様にお集まりいただき、1学期末の保護者会を体育館で開きました。
 各学年から、子どもたちの成長の様子や今後へ向けた期待、夏休みの生活についてなどの話をさせていただきました。後半には、子どもたちが活用している「学習用タブレット端末」の操作方法や使用する際の留意点などについて、実際に操作していただきながら学びを深めていただきました。
 ご出席をいただき、ありがとうございました。

7月1日の給食

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◆本日の献立
 *はちみつレモントースト
 *ツナサラダ
 *クリームスープ
 *牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
 *レモン  高知 *キャベツ  群馬
 *きゅうり 埼玉 *にんじん  千葉
 *パセリ  長野 *じゃがいも 茨城
 *たまねぎ 和歌山
 

◆一口メモ
 今日から7月が始まりました。夏休みに入ると、給食室は工事をするため、しばらく給食がお休みになります。今学期残り12回の給食を、しっかり食べてください。今日は蒸し暑い日にもさっぱりと食べられるように、はちみつとレモンの甘酸っぱいトーストをつくりました。

7/1 5・6年 保護者会を開きました!

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 今日の午後、体育館において、2時15分から5年生の保護者の皆様に、3時15分から6年生の保護者の皆様にお集まりいただき、1学期末の保護者会を開きました。
 1学期の子どもたちの成長の様子と今後への期待、夏休みの生活について、また、6年生は日光林間学園について、担任から話をさせていただきました。
 ご出席をいただき、ありがとうございました。

7/1 「プール開き朝会」を行いました!

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 今日の朝の活動の時間に、運動委員会のみなさんが担当教員とともに制作した「プール開き朝会」の動画を、各教室で視聴しました。
 昨年度は、水泳学習が全面的に見合わせとなったことから、2年ぶりの水泳学習の実施に向けて、プールに入る際の約束や順序、そして、みんなで楽しい時間にすることへ向けてのメッセージが伝えられました。
 
 今年度は、感染対策を講じ、本校では7月5日(月)から水泳学習を開始します。詳細については、6月11日に配布しました「水泳学習について」のお知らせでご確認ください。子どもたちが楽しく、安全に水泳学習に参加できるように取り組んでまいります。ご理解とご協力をお願いいたします。

7/1 4年 ぎこぎこ聞こえてきました。

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 今週の4年の図工の学習では、木材を使った作品づくりをしています。のこぎりを上手に使い木材を切るときには「ぎこぎこ」と、リズミカルな音が聞こえてきました。

6/30 1年 廊下掲示

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 1年生の廊下掲示は、今日から図工の「はってかさねて はなをさかせて」の作品に変わりました。
 クレパスで木の幹を描き、切り取って台紙に貼ります。そこに、いろいろな色のお花紙をくしゃくしゃにしたり、重ねてみたりしてのりで貼り付け、花を表現しました。子どもたちの個性が出て、とても素敵な作品になりました。
 6月上旬に取り組んだ時の様子もご覧ください。

6/30 1年 図工「たなばたかざり」

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 1年生の今週の図工は、七夕に向けての作品作りです。色画用紙を切って竹を作り、折り紙で飾りを付けました。
 はさみを使って細かく切ること、のりの量を加減してきれいに貼り付けること、全体のバランスを考えることを意識して頑張りました。
 最後の仕上げは次回とのことですが、もう素敵な作品ができています!

6/30 4年 見えにくさってどういうものだろう?

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 今日の4年3組は、ハッピープロジェクトで見えにくさについて学びました。
 目の教室の先生から見えにくさとはどういうものなのかお話を聞きました。その後は、見えにくさを体験できるシミュレーションめがねをかけて階段をのぼったりボールをキャッチしたりしました。段差が分からずつまづきそうになったり、飛んできたボールがどこにあるかわからずキャッチできなかったりして見えにくさの体験をしました。
 体験したことから、見えにくさのある人にはどのような手伝いをしたらいいか考えていました。

6月30日の給食

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◆本日の献立
 *ごはん
 *さばのねぎ塩こうじ焼き
 *野菜のひとしお
 *けんちん汁
 *牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
 *キャベツ 群馬 *きゅうり 埼玉
 *ねぎ   茨城 *ごぼう  宮崎
 *にんじん 千葉 *だいこん 青森
 
◆一口メモ
 今日は聖火リレー給食で、神奈川県にちなんだ料理です。けんちん汁は、いまは全国で食べられているおなじみの料理ですが、神奈川県鎌倉市の建長寺で生まれたという説があります。建長寺のおぼうさんが作った「建長汁」がなまって、「けんちん汁」と言われるようになったそうです。お寺では「精進料理」と言って、肉や魚をつかわないので、たくさんの野菜と、豆腐やいもなどを入れて作ります。

6/29 4年 世田谷清掃事務所からお話をしに来てくれました

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 今日の3・4時間目に4年生は「ごみ処理とわたしたちのくらし」の学習をしました。世田谷清掃事務所の方々がゴミの処理の方法やリサイクルについて教えてくれました。燃やすごみは燃えるとどれくらい小さくなるかや、資源ごみの処理の方法などについて話を聴いたり、質問したり、映像を見たりして学びました。
 

6月29日の給食

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◆本日の献立
 *カレーライス
 *野菜のからしじょうゆ和え
 *すいか
 *牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
 *にんにく 青森 *じゃがいも 茨城
 *セロリ  長野 *たまねぎ  愛知
 *りんご  青森 *しょうが  高知
 *もやし  栃木 *こまつな  埼玉
 *すいか  神奈川・千葉

◆一口メモ
 今日はジメジメとした天気ですね。気分が晴れない人もいるかもしれませんが、そんな気持ちも吹き飛ばすように、おいしいカレーをつくりました。夏が旬のすいかには、ほてった体を冷やしたり、体にたまった余分な水分をだしたりする力があります。

6/29 6年  「古典芸能鑑賞教室」に参加しました!

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 6年生は今日の1・2時間目に、桜丘小学校体育館を会場に開かれた「古典芸能鑑賞教室」に参加しました。この古典芸能鑑賞教室は、世田谷区立小学校6年生を対象とした連合行事の1つです。昨年度は、新型コロナウイルス感染症への対応のため中止となりましたが、今年度は区内の区民会館ホールを会場とする形式から学び舎を中心とした近隣校体育館を会場にする形式で実施されているものです。
 最初に、日本の古典芸能である「狂言」についての解説がありました。舞台や演者について、また、今日の演目である「附子」について、詳しく教えていただきました。
 続いて、事前に教科「日本語」の単元「日本の舞台芸術にふれよう<1>」で学習していた狂言の有名な演目である「附子」を鑑賞しました。あらすじについて学んでいた子どもたちは、舞台での役者さんの演技に、真剣な表情で見入っていました。日本の舞台芸術のよさにふれ、貴重な体験ができました。
 また後半には、ワークショップ形式で、実際に演目の中の所作や、声は出せませんでしたが言い回しの体験などを、桜丘小学校のみなさんとともに体験しました。
 今回は、出張型での古典芸能鑑賞教室でしたが、心に残る学びの機会となりました。

*写真は、ワークショップでの様子からです。

6/28 4年 4文字だけでも

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 今日の4年3組の音楽の学習では、4文字の言葉を繰り返したり、音を重ねたりしてアンサンブルを作りました。できたアンサンブルを友達と楽しそうに歌っていました。

6/28 4年 家庭からでるごみは・・・

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 今日の4年2組の社会の学習では、家庭からでるごみについて考えました。1週間家庭から出たごみを調べた結果「燃やすごみ」が多いことに気付き、どんなゴミが燃やすごみなのか意見を出し合っていました。

6/28 4年 モーターの力で

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 今日の4年1組の理科の学習では、モーターの力とプロペラの力で走る車を作りました。
友達と協力して組み立てた車を屋上で競争させるなど楽しみながら電気の働きについて学んでいました。
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