５月７日の給食
＊チャンポン麺 ＊もやしのコチュジャン和え ＊カステラ風ケーキ ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊しょうが 高知 ＊大豆もやし 栃木 ＊にんにく 青森 ＊チンゲンサイ 茨城 ＊ねぎ 茨城 ＊きゅうり 群馬 ＊もやし 栃木 ＊にんじん 徳島 ＊はくさい 茨城 ＊卵 栃木 ＊豚肉 埼玉 ◆一口メモ 今日は聖火リレー給食です。東京オリンピック・パラリンピックの聖火リレーは、３月から始まり、４７都道府県を走っています。今日は、長崎県を走っています。 そこで、給食では、長崎県のご当地グルメであるチャンポン麺をつくりました。長崎県は中国に近いので、中国など外国の文化が入りやすい地域でした。チャンポン麺も、中国から伝わった料理だといわれています。デザートには、長崎名物のカステラをイメージしたケーキもつくりました。 5/7 “メダカがたくさん泳いでいるよ！”
今、話題を集めているのは“メダカ”です。 朝、登校して来た時に、休み時間に、そして下校するときに、たくさんの子どもたちが池をのぞいています。 今日の昼休みには、理科で「魚のたんじょう」について学習する５年生が、興味深く観察していました。 「メダカがたくさん泳いでいるよ！」 池の中を元気に泳ぎ回るメダカに、子どもたちの視線と話題が集まっていました。 ５月６日の給食
＊山菜おこわ ＊ししゃもといかの新緑揚げ ＊若竹汁 ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊ねぎ 千葉 ＊にんじん 徳島 ＊たけのこ 熊本・福岡・愛媛 ＊山菜 青森・徳島・長野 ◆一口メモ 昨日５月５日は「端午の節句」でした。端午の節句は、昔は男の子の健やかな成長を祈る日とされていました。菖蒲という植物を浮かべたお風呂に入ったり、鯉のぼりを揚げたり、五月人形を飾ったりします。食べ物では、柏餅、ちまき、たけのこなどを食べる風習があります。給食では、季節の山菜をいれたおこわと、旬のたけのことわかめで若竹汁をつくりました。 新緑揚げは、今の時期のきれいな新緑を、抹茶で表現した揚げものです。 5/6 3年生 ホウセンカ・ヒマワリの子葉を観察しました！
一生懸命、大切に育てたことで嬉しさもより一層増している様子でした。これからどんどん成長していく植物を観察し続け、理科的な視点をもって植物の成長の仕方を知るとともに、生命を尊重する気持ちも高めていくことを期待しています。 是非ご家庭でもお子さんに「どれが子葉？」と聞いてみてください。知識とともに育ててきた思いも話してくれることと思います。 5/6 １年 今日から「５時間授業」が始まりました！
給食を食べた後、片付けや掃除を行い、５時間目の学習に取り組みました。また、下校時には、正門スペースにはコース別で集まりましたが、教職員の引率による下校ではなく正門で見送りを受けて、同じコースの友達と仲よく下校して行きました。 小学校生活が始まって２か月目となり、また少し、お兄さん・お姉さんとして仲間入りをした１年生のみなさんです。 5/6 全校朝会を行いました！
校長からは、○大型連休が終わり、今日から５月の学校生活が始まったこと。 ○今日のキーワードとして二十四節気の「立夏」（５月５日）を示し、暦の上では夏の始まりをさし、立秋の前日までが夏季となること。 ○沖縄県や鹿児島県奄美地方では５月５日に梅雨入りしたことが気象庁から発表されたこと。 の３点について話をしました。 続いて今週の看護当番の教員から今週の生活目標「友達と なかよく 遊ぼう！」について話がありました。 今週は土曜授業日があるため３日間の学校生活となります。「早起きをして、朝ごはんを食べて、朝から心も体もスイッチ・オン！」で元気に過ごしてほしいと思います。 １年・２年 「校舎内たんけん」をしました！
２年生が１年生をリードして、校舎内の特別教室や職員室・保健室などを探検ボードを持ってメモをしながら巡りました。それぞれの部屋の入口にはキーワードが示されていて、ワークシートにメモしながら仲よく探検をしました。全部の部屋を巡りキーワードをつなぐと、「なかよくしようね」のフレーズが完成し、大喜びの子どもたちでした。 校長室では室内を一周してもらい、歴代の校長先生の写真や掲示物、仕事用のパソコンなどを興味深く眺めていました。 一緒に時間を共有した２年生と１年生。お兄さん・お姉さんとして頑張る２年生と２年生の案内に質問したり頼ったりしながら探検を楽しむ１年生と、楽しく学習することができました。 ４月３０日の給食
＊キンパ風ごはん ＊チャプチェ ＊わかめスープ ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊しょうが 高知 ＊ほうれん草 千葉 ＊にんじん 徳島 ＊たまねぎ 北海道 ＊にんにく 栃木 ＊えのきたけ 長野 ＊にら 栃木 ＊ぶたにく 埼玉 ◆一口メモ 今日はオリ・パラ給食で、韓国の料理を紹介します。キンパとは、日本の恵方巻のように、のりでごはんと具材を巻いたものです。恵方巻は酢飯と、具材にはきゅうり、たまご、かんぴょうなどを使いますが、キンパは酢飯ではなく、ごま油と塩で味付けしたご飯を使います。中の具材はバラエティ豊かで、甘辛く味付けしたお肉や、キムチ、ナムルなど様々です。今日は春雨をつかった韓国の定番おかずである、チャプチェも作りました。 4/30 3年 地域めぐり
4/30 離任式を行いました！（２）
また終了後、昨年度担当した学年の教室でも一言ずつあいさつをしていただきました。たくさんの笑顔とたくさんの拍手で、感謝とお礼の気持ちを伝えられ、子どもたちはとても嬉しそうでした。 離任された教職員も、離任式に出席できたことを喜んでくださり、短い時間でしたが予定通り実施でき、心の思い出の１ページ残るひとときとなりました。 ＊写真は、今回の離任式の様子（雰囲気）をお伝えするために構成したものです。 離任された全教職員を紹介できないことをご承知おきください。 4/30 離任式を行いました！
離任された教職員３名と感謝とお礼のメッセージを届ける代表のみなさんが算数学習室に集まり、その様子を各教室に配信しました。また、２名の教職員が勤務先や自宅からＺｏｏｍで参加しました。 校長より離任された教職員を紹介し、代表児童からメッセージを伝え、離任された教職員からあいさつをしていただきました。 代表児童のみなさんは、少し緊張気味でしたが、友達から預かったメッセージとともに、上手にメッセージを伝えることができました。 4/30 ５年 図工科の学習「自転車でＧｏ！」から
思い思いのイメージを膨らませて、自転車を中心とした夢の広がる世界を生き生きと描いています。また、互いに作品を鑑賞する場面もあり、一人一人が個性豊かな作品づくりに取り組んでいます。 4/30 ６年 「オンライン授業の試行」から
今日までにタブレット型端末を配布している３年生から６年生までの４学年で「オンラインを活用した授業」を試行し、子どもたちも担任も体験することができました。 また、学校からは「ロイロノート」を活用した情報の発信と受信を行っています。 ＩＣＴを利活用した学習活動等の充実を目指して、今後も工夫・改善を進めていきます。 4/30 ３年 社会科学習で「地域めぐり」に出発しました！
中庭のスペースに集合して、学習のめあてを確認し、付き添っていただく学校主事さんにあいさつをして、みんなで出発をしました。 今回は、学校を中心にして主に北側の地域を巡ります。 どのような発見があるか、楽しみにしています。 「いってらっしゃい！」 4/30 音楽朝会を行いました！
今回のテーマは「笹原小学校の校歌」です。 音楽担当教員が放送室から、校歌の歴史を紹介し、１番から３番までの歌詞の内容を解説しました。また、１年生にとっては入学式で聴いた校歌でしたが、初めて音楽の学習で使う「歌集」を開いて、校歌について一生懸命に学んでいました。 全員で声を出しての歌唱を控えているため、楽譜を指で追ったり、マスクをして小さな声でハミングしたり歌ったりしました。 放送を聴きながら、学校の校歌をみんなで確認し、心の中で一緒に歌う時間を共有することができました。 4/28 4年 歯ブラシごしごし
４月２８日の給食
＊黒砂糖パン ＊魚のハーブ焼き ＊じゃがいものハニーサラダ ＊お豆のスープ ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊にんにく 青森 ＊じゃがいも 鹿児島 ＊にんじん 徳島 ＊キャベツ 茨城 ＊パセリ 茨城 ＊たまねぎ 北海道 ＊豚肉 埼玉 ＊たら ロシア ◆一口メモ 今日はサラダの中で人気メニューの「じゃがいものハニーサラダ」です。野菜には、はちみつ入りの甘めのドレッシングがかかっています。じゃがいもは、細く切ってカリカリに揚げています。食感が楽しく、どんどん食べられると思います。 4/28 ５年 図工科の学習から 〜自転車で、Ｇｏ！〜
正門前のスペースに集合して、２台の自転車のスケッチに集中して取り組んでいました。筆は自分で木を削ってつくったものを使い、自転車の特徴を観察しながら、イメージを広げて生き生きと描いていました。 今回のスケッチを基にして、作品の世界が広がっていきます。今後の製作活動と作品の完成をお楽しみに！ 4/28 ３年 オンライン授業の試行から
３時間目は、算数の学習に取り組みました。２組担任が算数学習室からＺｏｏｍを使って授業を行い、子どもたちは各教室で配信される映像や担任からの指示や質問に応じて学習を一生懸命に進めていました。 それぞれの教室には、教員が２人から３人入り、タブレット型端末の操作や学習活動への支援にあたりました。 対面での授業とは異なる体験をした子どもたちでしたが、問題を解いたり、友達と考えを交流したりすることができ、今後につながるよい体験になりました。 4/28 内科健診
聴診しやすいため子どもたちは体育着に着替えます。 説明を階段で聞いてから、多目的室へ入ります。 そして多目的室内では、間隔をとって待ちます。 校医さんにあいさつをして診てもらう姿が見られとてもすてきでした。 |
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