授業では、靴下の洗濯（手洗い）の学習です。汚れを見て、どんな洗い方がいいのか、生地をいためない洗い方はどんな洗い方なのか。水やせんざいの量は？みんなで考えながら、実習していました。

切り絵で抽象画の表現をします。表現したい世界を、カッターやはさみを使って色紙を丁寧に切り、背景の色とのコントラストも考えて配置します。

ちょっと水は冷たかったのですが、プールに入りました。今日のめあてはクロールで泳ぐこと。きれいな形で泳げるように練習しました。

拍のリズムを感じて、鉄琴、キーボードなどを使って合奏をしました。拍のリズムのよさを感じて、演奏できました。

日常生活の中で使われるがい数について学習しています。買い物の場面で「四捨五入」「切り上げ」「切り捨て」いろいろな考え方ができますね。

どうして？の疑問を解こうと、タブレットを使ってそれぞれが調べています。「台風に目があるんだって？！」「この目のところってどうなってるの？」など、課題解決に向かう子供たちの声が聞かれました。

カラフル粘土を使って、写真用の額縁を作っています。それぞれ工夫しながら、素敵な写真立てができそうです。

今日は七夕です。願い事を書いた短冊と、色紙で作った飾りを笹に飾ります。

三軒茶屋小学校で、古典鑑賞教室が行われました。鑑賞だけでなく、狂言の所作も教えていただきました。

国語の「スイミー」で楽しんだ海の世界。今度は図工で表現活動を行います。スイミーになったつもりで、豊かな海の色を表現します。

やっと本年度（昨年度も含め）初めての水泳です。久しぶりのプールに子供たちもとても楽しそうです。

「赤は好きですか？」「緑は好きですか？」ALTの先生からの問いかけに、担任の先生が身振り手振りを加えて英語で話しています。さあ、次は自分たちが話す番です。

これまで学習した縫い方で、小物を作っています。ボタンをつけたり、アップリケをつけたり、思い思いに工夫をして作っています。

火災を想定した避難訓練でした。今日はあいにくの天候のため、校庭に避難はせず、防災頭巾を身に着け、整列して人数確認をします。「おかしも」の約束を守って、上手に並べたかな？

風神雷神の絵を自分なり解釈しながら、模写していきます。こんな神様がいたら・・・昔の人は何を思い、考えてこの絵を描いたんだろう。作品との対話と自分の考えを組み立てることを行き来しながら、描いていきます。

思い思いに想像を広げて、箱を使って工作します。箱を見せて「これ階段なんだ」「これはお風呂なの」と楽しそうに話してくれました。

覚えた英語を使って、おみせやさんごっこや工作をしました。

色と形の名前を英語で話します。三角を二つ組み合わせると、ちょうちょ。それも全部英語で話します。

紫陽花の水彩画。淡く繊細な色合いが表現されています。どれも力作です。

６年生の社会は、デジタル教科書を使っています。図表や資料を細かくみるのに便利です。何より教科書を忘れる心配（？）がないかな。