４年生が、体育の時間に、走る練習をしてタイムを計りました。

　２年生が、タブレットのアプリケーション「ビスケット」を活用して、プログラミング学習をしました。ＩＣＴ支援員に、やり方を教わり、絵を描いてつなげていくシステムづくりを学びました。

　２年生が、算数の時間に、形くらべをしました。

　献立は、スリランカカレー、牛乳、パリパリサラダ、くだもの(なし)です。

　５年生が、体育の時間に、輪を使って体づくり運動をしました。

　今年は、植物の実りがよく、すくすくと育っています。
　綿の花がよく咲いていたり、鑑賞用のレモンの実も実り豊かです。

　５・６年生が、委員会活動をしました。それぞれの委員会で、今後の活動の計画を立てたり、日々の活動の振り返りをしたり、実際に活動したりしました。

　５年生が、理科の時間に、ヘチマの雄花、雌花がどのようになるのか、自分の考えを発表しました。

　６年生が、算数の時間に、グラフ等から読み取った「データをもとに結論をまとめよう」という目標で学習しました。

　３年生が、「うさぎ」の歌詞をよく読んで、その情景を想像して、発表しました。そして、歌い方について考えました。

　献立は、麦ごはん、牛乳、ひじきのふりかけ、魚の七味焼き、カリカリ油揚げと野菜のおひたしでした。

　４年生の児童が、図工の時間に、「ひまらや杉のみるゆめ」の構想を考え、自分なりに工夫して表現するようにしました。

　１年生が、国語の時間に新出漢字の練習をしました。

　２年生が、体育の時間に、短縄を使って、跳ぶことをしたり、５０m走のタイムを計りました。
　気温が高く、暑かったので、途中で水を飲んで熱中症にならないように気を付けました。

　ひまらや学級の児童が、育てた藍の葉の型押しをして染める体験活動をしました。

　全校朝会のはじまりは、朝の挨拶です。６年生の代表児童が、「新型コロナウイルス感染症の予防をきちんとして過ごしましょう」「通常授業とリモート学習の選択ではありますが、友達と一緒に学習できるようになり嬉しいです」等一生懸命に話し、「おはようございます」の合図で、挨拶をしました。
　校長の話は、４月から新しい学級ができること、友達が増えるので仲良くしてほしいということでした。また、オンライン学習であっても、学校での学習であっても、がんばって集中して学習することが大切なことも話しました。

　４年生が、国語の時間に、文章で表現する時の、「はじめ、なか、おわり」について学びました。

　２年生が、国語の時間に、教材文「どうぶつ園のじゅうい」の内容を読み取りました。

　１年生が、図工の時間に、「やってみたいことを絵にかこう」という目標で、「できたらいいな」と思うことのイメージを膨らませて、描きました。

　６年生が、算数の時間に、「データの見方」を学習しました。
　度数分布表をもとに、柱状グラフに表して読み取りました。