国語 キャッチコピー作り![]() ![]() ![]() ![]() この取り組みは第59回宣伝会議賞の課題を使い、そのまま応募しました。この賞は、コピーライターの登竜門と言われる賞です。作成したキャッチコピーが入賞し、未来のキャッチコピーライターが誕生するかもしれませんね。 期末考査二日目![]() ![]() 明日は試験最終日ですね。最後の見直し、頑張って下さい。 期末考査初日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 第2回生徒会サミット![]() ![]() 本校からも生徒会役員2名が参加し、「1人ひとりの個性を尊重するために」、「いじめをなくすために」どのような取り組みを行ったか、行う予定かを報告しました。 また、各学校で生徒会役員が抱えている悩みを打ち明け、一緒に考えたり、自分の学校での経験をもとにアドバイスをしあったりしました。 次回の生徒会サミットは年明けに予定されています。 新入生保護者説明会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 114名の方が参加されました。 校長、教務主任、生活指導主任、養護教諭が話をしました。 養護教諭からは、食物アレルギー等の話もありました。 当日、欠席され、資料が必要な方は、学校にお問い合わせください。 1年 校外学習の班新聞![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今回の班新聞の作成では、班で協力して一つのものを期限までに仕上げる難しさを学んだと思います。今回の経験を次の機会に生かしましょう。 3年 スピーキングテスト![]() ![]() 令和4年度から都内全公立中学校等第3学年生徒に対して「中学校英語スピーキングテスト」を実施し、その結果を都立高校入試に活用する予定です。 そのため、本日3年生は特別時間割でスピーキングテストに取り組みました。 授業の様子
本日は土曜授業でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 質問教室![]() ![]() ![]() ![]() 3年 確認テスト![]() ![]() 教科「日本語」
世田谷区独自の教科「日本語」は、全ての教員が授業を行っています。今日行った授業の一部を紹介します。
1,メディアリテラシーについての学習 文章を読み、動画視聴をして考えました。 2,人との関わりを考える 「傷つけるということ」という生徒作品を読み、自分の言動について考えました。 3,川柳 「笑」をテーマに創作し、3・4人で交流しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 英語の授業 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 始めに、現在の期末考査の勉強の取り組み状況を振り返らせ、自分を客観視させました。 次に、ピクチャーディスクライビングという取り組みを行いました。 これは、1つの絵を見て、その絵の説明を英語でおこないます。iPadで画面共有を行い、生徒は手元の絵を見て、ペアで覚えている英語の知識を駆使して、表現しています。継続することで、思考力、判断力、表現力を強化することが出来ます。 またこの取り組みは、英検の2次試験対策として、とても有効になり、次年度の都立入試のスピーキングテスト対策にも役立ちます。頑張れ2年生! 世中研 研究授業(家庭科)![]() ![]() ![]() ![]() 世田谷区の家庭科の先生が集まり、本校の深谷先生の授業(3D)を参観し、その後、研究協議が行われました。 先生方も、授業のスキルアップのために研鑽しています。 3Dのみなさん、午後も残って、授業を受けてくれてありがとう! 英語の授業 2![]() ![]() ![]() ![]() 大型TVに例文を掲示し、分かりやすく説明しています。 ワークシートを行っているときに、分からない問題につまづいている生徒に対し、個別指導をしています。 問題の答を大型TVに掲示することで、生徒は安心して、ワークシートの答え合わせができます。 英語の授業 1![]() ![]() ![]() ![]() 比較・最上級の導入になります ICTを活用し、視覚と聴覚を刺激し、定着を図っています。 今日の3年生![]() ![]() 授業の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年 美術 篆刻![]() ![]() ![]() ![]() 放課後の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生は、今日も三者面談や面接練習がありました。 休み時間の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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