これまでタブレット端末を使ってバーチャル地域巡りをしてきましたが、山崎小のまわりの様子について調べて分かったことを白地図にまとめています。

地域の特徴が分かったかな！？

朝、保護者の方による読み聞かせがありました！

今日はロバのお話。

みんなお話の世界に入り込んでいましたヨ！

読み聞かせ、ありがとうございました！！

様々な材料も中に入れて、すき舟の中に自分の世界を表現しました。
何になるかは、お楽しみに！

紐を巧みに使って、すき舟の中にいろいろな模様や形を作りました。

展覧会に向けての紙すき作品作りをしました。
5年生は、1・2・3年生よりレベルアップして、様々な材料を入れて作ります。

「好きなもの」を訪ねる言い方を学習
しました。

まずは、簡単な英語を用いたゲームを
行いました。

その後、タブレットで、教科書に出てくる
会話文の聞き取りを各自で行いました。

今日は、５、６年生合同のチームで
初めての顔合わせをしました。

その後、実際に赤白に分かれ、試合を
行いました。

これからそれぞれのチームが作戦を
考えていきます。

朝の山スポは雨のため、教室で
放送を用いて行いました。

赤白の応援団長から、応援の
ダンスを教えてもらいました。

画面越しでしたが、５年生の
子どもたちも、覚えようと懸命
に真似をしていました。

それぞれの楽器で合奏を行い
ました。

お互いの「音」を聴き合い
音を合わせました。

みんなで「音」を【創ろう】♪

花笠音頭の練習が進んでいます。

校庭で、隊形移動の練習をしました。

本番に向けて、みんな頑張っていますね！！

山スポでは、応援の時のダンスの練習をしました！！

６年生の応援団長がテレビで見本を見せてくれています。

３年生のみんなも、レッツダンス♪

　図工の時間に、３年生と５年生で「作って遊ぼう」の学習に取り組みました。
　柵と生き物を紙に描いて、真ん中に割り箸を挟んで表と裏に貼り合せてくるくるすると…あら、不思議!柵の中に生き物が入っているように見えるのです。
　子どもたちは、
「みんなで動物園を作ろうよ!」と大喜びで仲良く遊んでいました。

４年生は昨年度、SDGsについて学習していました。４年１組が３年１組だったときに、グループに分かれて、自分たちができることを考えました。
とある班が取り組んだのは「飢餓をゼロに」。私たち日本の学校でいますぐできることは、食べ物に感謝して残さず食べること。という話になり、栄養士さんに相談に行きました。
栄養価が高く、みんな進んで食べられるメニューを班のメンバーで考え、栄養士さんに提案したところ、メニューに入れてもらうことができました。
昨日はそのメニュー「回鍋肉丼」でした。もちろん、提案した４年２組は完食。他のクラスも残さず食べてくれていたら嬉しいです。できることから一歩ずつですね！具体的に動き、思っていたことを実現させた子供たちに拍手です！

今日は、3つの隊形移動を覚えました。

隣の友達をしっかり覚えて、お互い
に声を掛け合っています。

さすが！　みんなで【創ろう】

図書館司書の先生が、教室に絵本を持ってきて出張読み聞かせをしてくれました！

今度図書室で借りてみよう！

今週から始まった「山レッチ」の参考動画を山崎小学校の
ホームページに載せてあります。ぜひ、ご覧ください。

形を作り、出来上がったら上からベースとなる白い材料を全体にかけました。
2枚作り、最後は、片付けをしました。感想では、「楽しかった」「面白かった」という声が
多くありました。

次に、大きいすき舟に紐で形を作り、そこに準備した材料を入れて色をつけました。

展覧会の作品作りに向けて紙すきをしました。
色のついた紙すきの材料の準備をしました。

今日の全校朝会では4年生が代表として朝の挨拶をしました。

はっきりと大きな声で挨拶をすることができました。

緊張すると言っていましたが、それを感じさせないくらい立派な挨拶でした！！