富士山5合目に到着しました。南アルプスと雲海が見えて素晴らしい景色です！山頂もはっきり見えます。

高速道路河口湖線に入りました。正面には富士山学級見えます。雲一つない良い天気です。

無事砧中、世田谷中と合流しました。富士山5合目に向けて出発です！みんな元気です！

バスは順調に進み、談合坂サービスエリアに到着しました。ここで砧中、世田谷中と合流します。

いよいよバスが出発します。見送りに来てくださった保護者の皆様、先生方に元気よく手を振って出発です！

出発式を行って、さぁ出発です！

今日から、ときわ学級は河口湖連合移動教室です。
お天気にも恵まれました！
7:20に集合し、このあと7:45に学校を出発します。

本校で飼っているウーパールーパーの「しらたま」ですが、来週の10/4?に学校に戻ってきます。
暑い季節は涼しい場所にバカンスに行っていましたが、これからはさらに可愛がってあげてください！
大きさは20cmを超え、今年で3歳になりました。

生徒会企画「福島ひまわり里親プロジェクト」

夏休みに多くのボランティア生徒の協力もあり、無事ひまわりが育ちました。
今日は大きく育ったひまわりを収穫しました。
これから種を乾燥させ、福島に送る準備をします。

台風が来る前に間に合ってよかったです！

ときわ学級は、１０月４日から６日まで連合移動教室で河口湖へ行きます。当日の朝、大きな荷物を持ってバスが停車しているところまで自分で運びます。
　しかし、昨年移動教室が中止なってしまったので経験が少ないまま当日を迎えてしまいます。そこで、バスの停車場所まで下見に行くことにしました。
当日まで体調をしっかり整えたいと思います！

２学期中間考査が始まりました。

１日目の今日は数学、社会、英語のテストがありました。
生徒の皆さんは集中してテストに向かっていました。

明日も最後まで力を尽くして頑張ってください！

９月２７日（月）生徒朝会(Zoom)を行いました。

この日は生徒会役員の任命式も併せて行われ、任命書をもらった役員は堂々とした態度でスピーチに臨みました。

新体制になった生徒会。
生徒会が中心となり、生徒「全員」でより良い松沢中学校を創っていきましょう！

９月２４日(金）５時間目に避難所講話を行いました。

松沢中学校は指定避難場所に指定されており、「中学生は避難所運営の大きな力となる」というお話がありました。

今回の講話を参考にして、自分や家族、近隣住民の安全を守るために、中学生に必要とされること、中学生にできることを前向きに考えられると良いですね！

先日の女子に引き続き、とても暑かったです。ベスト８に１ペア、ベスト１６に２ペア残りました。その３ペアは１１月に行われる世田谷選手権大会の出場権獲得です。写真は決勝戦の見学中。奥で見ている黒のウェアが松中生です。

本日の授業を駒澤大学　鴨井先生にご覧いただき、授業後、教員研修を行いました。
３年間、本校の道徳授業についてご指導をいただいています。
研修会では、本日の授業について、グループに分かれて話し合い、検証しました。
そしてロイロノートにまとめ、各グループの発表を行いました。
鴨井先生からは、道徳授業のポイント等についてご指導をいただきました。
ご指導いただいたことを、今後の授業改善につなげてまいります。

ときわ学級は「決まりを守ることの意味」について考えました。
思いついた身近なルールをあげたり、動画を観たりして、決まりは何のためにあるのか？について考え、意見を発表しました。「みんなが気持ちよく過ごすため」「みんなが笑顔になるため」という意見がありました。他の人の意見にうなずいていました。

３年生は「自他の生命の尊さ」という主題の教材を通して、自分をとりまく人々の思いに想像をめぐらせました。
意見を交わす中で、意見が変わることもあり、意見交換の意義を感じることもできました。

２年生は『テニス部の危機　〜きみがいちばんひかるとき〜』という題材を用いて、個人の良さを発揮できるような集団のよりよい在り方について考えました。
グループ討議では活発な意見が交わされました。

９月２２日（木）５時間目に、道徳授業地区公開講座を行いました。
今年度は初のZoomによる配信形式となりましたが、多くの保護者の方々に参観いただきました。お忙しい中ありがとうございました。

授業後半にはグループで話し合い、「いじめをなくすために大切なこと」について、一人ひとり考えを深めることができました。

Ｂグループでは、タイルを利用したコースターと、ステンドうちわ作りを行っています。
分散登校や、ワクチン接種などによる休みがあった関係で、進み具合に差があり、２つの課題を同時に行っています。
遅れている生徒は、きちんと時間を考え行動することができました。

コースターは、ボンドを使って細かくタイルを張り付けて作ります。
最後はセメントを入れて仕上げます。
出来上がったら家でも使えるので、完成を楽しみにしている生徒が多いです。

ステンドうちわは、1学期にステンドグラスについて学習し、そのデザイン性を活かした作品に仕上げています。
下書きを描いてから、透明なうちわを上に置き、専用の絵の具で縁取りをします。
タブレットを使ってデザインを考えたり、お気に入りのオリジナルキャラクターを描いたりと、各々が自分らしい作品になるよう制作しています。