閉会式では、成績発表があり、今年は白組の優勝となりました。
　６年代表児童のおわりのことばでは、運動会がてきたことの感謝の気持ちにあふれていました。今この一瞬に、全力で取り組むことの積み重ねが、未来につながっていくというメッセージを今後も大切にしていきたいと思います。
　運動会開催にあたり、ご理解、ご協力いただいた保護者、地域、関連諸機関の皆様に心より厚くお礼申し上げます。

　６年生が、団体演技「旭ソーラン〜この一瞬に全力を〜」をしました。
　６年生になって、初めて踊るソーラン節。組体操の一人技。練習時間をフルに活かして、「１年生から５年生までは、表現ができないので、その分を踊ります」と気合が入っていました。
　演技を終えた直後の児童の表情には、心動かされるものがありました。

　６年生も、短距離走は、約１００メートルです。
　最高学年の走りの力強さに、目を見張りました。

　高学年リレーをしました。
　バトンを渡す時には、決められた距離の中で渡します。バトンを受け取る人と渡す人の呼吸が大切です。
　何度も練習してきたバトンパス、何とかうまくできるようにと必死です。スムーズにいかなかった分を走力でカバーしているチームもありました。

　５年生の短距離走は、約１００メートルを走ります。
　練習してきていますが、この距離を全力で走るには、体力も必要です。

　４年生が、短距離走(約９０ｍ)を走りました。
　セパレートコースを走るのは、３年生よりは慣れているとはいうものの、たくさんの方に観ていただくので、緊張した表情になります。

　中学年リレーをしました。
　練習の成果を活かし、バトンパス、オープンコースの取り方等に気を付けて、力強く走りました。

　３年生が、短距離走(約９０ｍ)をセパレートコースで走りました。
　２年生までは直線路でしたが、曲線路を経験しました。

　２年生も、５０ｍをゴール目指して、まっすぐに力いっぱい走りました。

　１年生が、５０ｍを力いっぱい走りました。

　晴天の中、開会式では、１年生の代表児童が、はじめのことばを堂々と言いました。

　運動会の準備の整った校庭を見ながら、嬉しそうな表情の児童、緊張した表情の児童、「どきとぎする」と言いながら登校する児童と様々でしたが、運動会を頑張るという心意気が感じられました。

　運動会は、予定通りに実施いたします。
　気温が上がることが想定されます。暑さ対策の一環として、水分補給が十分にできるように、お子さん同様に、参観される皆様もご用意をお願いします。
　入り口、受付は、プール門横となります。正門は出口のみとなります。
　なお、受付の混雑を避け、密にならないためにも、検温記録表を記入してお持ちください。用紙は、できる限り、２学期に配布したものや本校のホームページから印刷したものをご活用していただき、事前に記入としてお持ちいただくことで、受付の密になることを避けたいと考えております。ぜひ、ご協力をお願いします。どうしても準備できなかった方は、受付にお申出ください。

　６時間目に、６年生が係ごとに分かれて、準備をしました。
　台風接近が予想されているので、校庭の準備は、当日することとし、できる準備をしました。
　運動会当日は、暑さが予想されます。暑さ対策をしてご来校の上、ご参観ください。

　最後の練習でした。
　バトンの渡し方にも慣れ、チームで「がんばれ」「もう少し」「あわてないで」など、声をかけあっている姿にも、チームワークのよさを感じました。
　

　献立は、ミルクパン、牛乳、コロッケ、ボイルキャベツ、ミネストローネでした。

　閉会式のリハーサルをしました。
　得点発表の児童も、おわりのことばの児童も、落ち着いて、堂々と言うことができました。
　４年生、５年生、６年生は校庭で、１年生、２年生、３年生はリモートで参加しました。

　６年生が、団体演技「旭ソーラン〜この一瞬に全力を〜」をしました。
　気合の入った演技で、終わった後の表情から、やりきったという思いを感じました。
　５年生は、間近で６年生の演技を見て、感じることもたくさんあったと思います。来年度は、最高学年となり、一つ階段を上ることになります。演技終わった後は、大きな拍手
が響いていました。
　
　演技は、学級ごとにトラックにそって、表現する場面があります。また、一人技があります。どの位置で、表現するのか、お子さんに確認していただき、運動会をご覧いただけると幸いです。
　
　

　６年生が、短距離走をしました。
　引き締まった表情で、力いっぱい走りました。
　５年生が、６年生の走りを見学しました。５年生は、その力強さに見入っていました。
　運動会当日は、参観される皆様の、参観位置として印をラインカーで地面につけます。間隔をあけて、密にならないようにするために、その印の前に立っていただきますようお願いいたします。なお、一家庭二人の参観となります。前列には、お一人が、その後ろにもう一人の方がというように、密とならないように参観にご協力ください。

　５年生が、短距離走をしました。
　迫力さを感じる走りをしていました。
　学年で何番目(何レース目)かを、お子さんから聞いてご覧いただけるとありがたいです。何レース目であるかは、めくり番号で表示予定です。