応援団も朝練習に励んでいます。今年の応援も、昨年同様、声を張り上げての応援ができません。そこで、今年は旗を使ってのパフォーマンスで運動会を盛り上げることにしたようです。応援団長をはじめ応援団全員で、与えられた条件の中で精いっぱい全校児童を盛り上げようと頑張っています。

　雨も上がり、すっきりとした青空になりました。明正小の周りは、空が広いなぁと思いました。秋の空は高いと感じますが、「イワシ雲」や「ウロコ雲」といった巻積雲が空の高いところにあり、視線の位置が高くなることや、空気中の水蒸気の量などが関係しているそうです。

6年生の運動会練習。これまで３回にわたり、大学生ボランティアが授業補助に入り、集団行動の手本を見せてくれたり、ポイントを指導したりしてくれました。そして今日がその最後の回になりました。「１００人以上の小学生が、動き・速さをそろえて歩くのは難しいことですが、とてもよくがんばっています」と大学生は話していました。１１月６日の本番も６年生のために学校に来て、最後の指導補助をしてくれると約束をしました。ぜひ、あと１０日で成長した姿を見てもらえるように頑張ってほしいと思います。

2年生も学年児童全員がそろって、校庭での練習を開始しました。踊る場所の確認とともに朝礼台に立った教員が示す振付の手本とともに、曲全体を通しての動きの流れを確認していました。みんながそろって運動することがとてもうれしい様子で、楽しそうに練習していました。

服のちからプロジェクト３日目になりました。「昨年よりも勢いが続いています」と担当教員も今年の回収具合を喜んでいました。それ以上に環境委員会の児童は嬉しそうにしていました。笑顔で「ありがとうございます」と協力してくれた児童にお礼を言い、持ってきた袋から出して丁寧に回収用段ボールに収納していきました。てきぱきと張り切って作業していました。回収期間はあと2日です。不要になった子供服がご家庭にございましたら、ご協力をお願いいたします。

　生活科で、２年生が育てている野菜などがすくすく育っています。登校した時や下校する時にしっかり水をあげています。「大きくなったよ！」「実ができたよ！」と報告してくれます。育てる野菜を自分で決めて、育て方を調べてから育てているので、大切にしようという気持ちが強いのかもしれません（種や苗など、ご準備いただきありがとうございました）。自分たちの野菜が大きく育った時に、子どもたちがどんな顔を見せてくれるのか、楽しみです。

10月27日(水)

今日から秋の読書週間が始まりました。明正小学校では例年より少し遅く、11月になってからになります。
毎月配布される図書便りには、いろいろな本が紹介されています。どのように選んでいるのかを司書さんに聞いてみました。実際に本屋さんに足を運んだり、選書センターというところからおすすめされる本を選んだりするそうです。明正小学校では本の貸し出し数がとても多く、本好きの子どもが多いのかなとおっしゃっていました。人気のある本は購入するとあっとい間に借りられてしまうそうです。一人でも多くの子どもに好きな本を読んでもらえるように、ルールを守って図書室を利用してほしいとおっしゃっていました。
今学校では運動会の練習で忙しい毎日を送っていますが、おうちではお気に入りの本を読みながらゆっくり過ごすのもいいかもしれませんね。

６時間目、６年生の運動会練習を体育館で行いました。今日、初めて一人一人にフラッグが渡されました。旗を使えることで児童の真剣さがさらに高まりました。降った旗が近くの人に当たらないよう気を配り、安全を意識しながら取り組めるところもさすが最高学年です。動きをそろえて力強く旗を振った時の音が爽快でした。体育館に差し込む西日が、一斉にフラッグを振る６年生を照らす様子は映画のワンシーンのように美しく映りました。

５年生のソーラン節の練習の様子です。今日は隊形移動と踊る場所を一人一人が確実に理解し、動けるようにすることを課題に取り組みました。格子状に並んだり、トラック沿いに並んだり、円を作ったりと様々な隊形がありました。さすが高学年です。集中力を切らすことなく指示をしっかりと聞き、最後まで取り組むことができました。

３年生の図工では「線と線を重ねて」の学習でした。直線、曲線、波線を、三角定規やコンパス、厚紙を切った任意な形で思い思いに画用紙上に引いていき、線を重ねました。そこから見えた形や模様をイメージに合った配色を考えながら色を塗り、作品を完成させました。どの児童も楽しみながら取り組んでいました。

２年生の図工は「のりのり　おはながみで」の学習でした。お花紙を折ったり、ちぎったり、ねじったりして画用紙の上に重ねていきました。色とりどりのお花紙が美しい模様をつくり、教室中が華やかになりました。

体育館から迫力ある太鼓の音が聞こえてきました。４年生の運動会表現種目「エイサー」の練習です。学年全員がそろっての練習が始まり、太鼓（パーランク）の音の迫力が増しました。今日はパーランクを回す動きを大きくすることなどを指導しました。完成度を高めるため、細かい部分についての指導が中心になってきています。あと１１日でどこまで高められるか楽しみになりました。

１年生が秋を探しに校舎裏で活動をしていました。大きな石を持ち上げて生き物を探したり、落ち葉やどんぐりを集めたりしていました。天気もとてもよくて、みんなのマスク越しの笑顔がとても輝いて見えました。教室に持ち帰り、それらを使って何ができるか考えるそうです。どんな活動につながっていくのか楽しみです。

中休みの家庭科室には、ランチョンマット作りの裁縫を熱心に頑張る５年生の姿がありました。テニスが好きなようでラケットを刺繍で作っていました。細かい作業が大変そうでしたが、とても丁寧に取り組んでいました。

環境委員会の「服のちからプロジェクト」２日目も、順調に不要になった子供服を回収できました。環境委員会の児童もとても満足していました。たくさんの協力が委員会児童の大きな励みになっています。今週いっぱい回収をしていますので、ご協力よろしくお願いします。

　１年生は、国語で身の回りのことなどを知らせる文を書く学習をしています。「どんなことを知らせようかな？」と校庭を探していました。ダンゴムジやきれいな落ち葉、変わった形の葉、石ころ…等、いろいろな物を見つけていました。絵に描いたり、メモにまとめたり、構成を考えたりして、文を書いていきます。

　６年生は、外国語で自分の町を紹介する学習をしています。世田谷区について、どのようなことを紹介しようか考え、英文を書いたり、プレゼンテーションをつくったりしてまとめ、スピーチとして録音しています。友達のスピーチも聞いてみて、新しいことに気付けると学習が深まりますね。

６年生は校庭練習のクラスと体育館練習のクラスに分かれて運動会練習を行いました。体育館グループは一人技の練習をしていました。曲に合わせて技をつないでいきます。どのタイミングで準備をし、どの部分で技を完成させるかをそれぞれが判断します。その判断が遅れたり、早かったりすると全体がそろわず、６年生が表現したい一体感を表現することができません。一つ一つの技を美しく決めることと合わせ、本番に向けて高めていきます。

10月25日(月)

4時間目に体育館では3年生が運動会で演じるダンスの練習をしていました。
アップテンポな曲に合わせて手を振り上げたり、足を蹴り上げたりしておどります。左右どちらから手を振り始めるのか、ターンの向きは同じになっているかなど、みんなで細かく確認していました。より大きく、よりめりはりのある動きができるようになればさらにかっこよくおどれそうです。
全員が音楽にのりながら、のびのびと表現する姿が楽しみなプログラムです。

　環境委員会の子どもたちによる「服の力プロジェクト」が今朝からはじまりました。保護者の方や子どもたちが、もういらなくなった洋服を届けてくださいました。今朝だけで大きな段ボールに４箱分が集まりました。ご協力いただき、ありがとうございます。集まった服がどのように活用されているのか、これからの報告も楽しみです。