写真は、３・４年生の様子です。

写真は、３・４年生の様子です。

写真は、５・６年生の様子です。
私も５年生と、コロナ渦にピッタリな「全員鬼ごっこ」です！

３年生は初めての習字の学習がはじまりました。今日はまず、道具の準備の仕方や筆の持ち方の確認をしました。鉛筆とは違って、筆を立てて持つことが難しかったようです。
その後、始筆、送筆、終筆に気を付けながら「二」を書きました。半紙を前にして真剣に取り組む子どもたちの姿がありました。

授業の様子をお届けします。
写真は、１年生の様子です。

写真は、２年生の様子です。

写真は、２年生の様子です。

写真は、３年生の様子です。

写真は、４年生の様子です。

写真は、４年生の様子です。

写真は、５年生の様子です。

写真は、５年生の様子です。

写真は、６年生の様子です。

今日は、５年生の川場移動教室に向けた群馬県の料理です。
ソースカツ丼は、群馬県の桐生の名物料理です。
そして、こんにゃく芋は群馬県が全国１位の収穫量を誇る食材です。

＊献立＊
ソースカツ丼
沢煮椀
こんにゃくの甘辛炒め
牛乳

今日は雨や風の中でしたが、子どもたちは元気に登校しています。気持ちのよいあいさつをはじめ、「いつもありがとうございます！」「雨の中、ありがとうございます！」など、様々な温かい言葉があり私の心はポッカポカです。

本日、首相は東京や大阪など、９つの都道府県への緊急事態宣言について、３週間程度延長する方針を固め、28日に正式に決定するという報道がなされています。
松丘小学校では、学校だより、学年だよりなどの準備を整えていますが、正式決定を待ってから、学校公開期間などの行事予定を確定し配布いたします。

１年生はしっかりと傘をクルクル丸めて傘立てに入れたり、カッパをたたんだりと、自分でできることを増やそうとがんばっていました。

特に雨の日は、専科や栄養士、支援員などの先生が総出でお迎えをしています。

今日は、６年生が全国学力・学習状況調査に取り組みました。
この調査は、全国的な児童・生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てるために行われています。
今年度は、算数と国語の２科目、そして生活習慣や学習環境に関する質問紙調査も同時に行いました。

問題に取り組んでいる６年生の表情は、とても凛々しく感じられました。

東京都では教員になると初任者・２年次・３年次の若手研修が必須となっています。
先日は１年生の衣笠教諭が、算数の研究授業を行いました。算数の「いまなんじ」という単元で、長針と短針の位置で時計が何時か、何時半かを読めるようになるというねらいをもっての学習です。子どもたちは、とっても意欲的に学習に取り組んでいました。
授業後は世田谷区指導力向上サポート室の講師の先生等にご指導いただきました。今後の授業に生かしていきます。