今日の給食6/10（木）
ごはん シーホーどうふ もやしのコチジャンかけ れいとうみかん 牛乳 ☆食材産地☆ にんにく・・・香川 しょうが・・・高知 にんじん・・・千葉 トマト・・・・愛知 ねぎ・・・・・茨城 ピーマン・・・茨城 もやし・・・・福島 こまつな・・・茨城 ぶたにく・・・群馬 本日の登校状況
今朝の登校状況についてお知らせします。
今日は８時５分の時点で４２人でした。。 ８時１０分の検温開始時点で１３６人という状況でした。 ８時２５分の時点で２５３人が登校しました。 登校が分散されてきて、正門中の密も徐々に避けられてきました。 暑い日が続いています。 体調管理に気を付けて元気に過ごせたらと思います。 ８時１０分から２０分を目指して登校するよう 引き続き、ご協力よろしくお願いします。 新しい挑戦 5年生 ♪038
「日常を十七音で 俳句作り」
先週まで教育実習で来ていた実習生と俳句の知識について学習した子どもたち。 今日は、「表現を工夫する」＝比喩や擬人法を使うことで、聞き手に感動を与える ということを意識して俳句を作りました。 一句作ると二句・・・ と想像を膨らませていました。 来週は互いの句を読み合って、感想を交流する予定です。 
新しい挑戦 5年生 ♪037
昨日、本日と体力調査が行われました。 今日の5年生の仕事は、「2年生のサポート」です。 「次は○○だよ。並んでね。」 「この種目のポイントは○○です。」 「わぁ、すごい記録が出たね。」 高学年として、2年生が動きやすいよう優しく声をかけてお世話をする様子は、とても頼もしい姿でした。 教室に帰ると、 「きちんと並んでくれたよ。」 「2年生、かわいかったよ。」 そんな声が聞こえました。 来週はたてわり遊びが始まります。高学年として低学年を思いやる気持ちを、今後も大切にして欲しいです。 ６年生研究授業
区の研究指定校「キャリア教育について研究をふかめるもの」として取り組んでいます。 授業後は研究協議会を実施しました。 子どもたちが前のめりに学ぶ様子を見て「子どもとともに創る授業」が実現されていることをうれしく思います。 講師の先生からは「子どもの根源的な求め」についてお話がありました。自分が必要とされているという思いこそ、子どもをが自ら学ぶ原動力となります。 これからの授業も楽しみです。 ６年 総合「生き物の道プロジェクト」
今年もプールからヤゴを救出し、昨年作ったビオトープをこれからどうしていくか、考えています。 朝のあいさつ
３年生の子どもたちがあいさつ当番です。 みんな元気です。 明るく元気な気持ちが届くあいさつをしました。 夏の太陽と同じくらいエネルギーに満ちています。 本日の登校状況
今朝の登校状況についてお知らせします。
今日は８時５分の時点で３３人でした。。 ８時１０分の検温開始時点で９８人という状況でした。 朝スポのドッジボールが大人気でした。 休み時間よりも多い人数の児童が体を動かしていました。 暑い日が続いています。 体調管理に気を付けて元気に過ごせたらと思います。 ８時１０分から２０分を目指して登校するよう 引き続き、ご協力よろしくお願いします。 体力調査
低学年児童は高学年と一緒に取り組みます。 写真は１年生と６年生がソフトボール投げをしているところです。 今日の給食6/9（水）
チーズナン キーマカレー キャベツときゅうりのサラダ 牛乳 ☆食材産地☆ ぶたにく・・・群馬 しょうが・・・高知 にんにく・・・香川 だまねぎ・・・愛知 セロリー・・・長野 にんじん・・・千葉 りんご・・・・千葉 キャベツ・・・茨城 きゅうり・・・群馬 新しい挑戦 5年生 ♪036
習字の学習、頑張っています。 1枚目の写真 見てください！彼女の教科書！ 気を付けることが事細かに書いてありますよ！ 2枚目の写真 書いた文字の振り返りをしている男の子。 今、まさに書いている女の子。良い姿勢ですね。 3枚目の写真 次の画の始まりはどこからか見当をつけている様子。 一枚の作品を提出するために、人の数だけ物語があるのです！ 新しい挑戦 5年生 ♪035
学校での授業や、おうちで頑張っている音読。 竹取物語、平家物語、徒然草、奥の細道。 日本人なら誰でも聞いたことのあるこれらの作品。 今日、4つとも暗唱できた子がいたので、記念の投稿です。 今日の給食6/8（火）
ドリアふうライス 野菜スープ くだもの 牛乳 ☆食材産地☆ えび・・・・インド たまねぎ・・愛知 にんじん・・千葉 キャベツ・・茨城 パセリ・・・千葉 とりにく・・岩手 さくらんぼ・山形 本日の登校状況
本日の登校状況についてお知らせします。
今日は８時５分の時点で３８人。 ８時８分で７５人 ８時１０分の検温開始時点で１０４人という状況でした。 登校のピークが８時１３分前後になり 正門前も密になりませんでした。 ８時１０分から２０分を目指して登校するよう 引き続き、ご協力よろしくお願いします。 むしはかせ来校！
２年生の生活科のゲストティーチャーとして、３月に卒業した世田谷小の先輩の「むしはかせ」に来てもらい、虫や生き物について分からないことを教えてもらいました。
「むしはかせ」はカブトムシやクワガタムシについてタブレットを使って説明してくれたり、家で飼っているカニや昆虫をたくさん持ってきて見せてくれたりしました。 すばらしかったのは、図鑑やタブレットを見せながら、２年生の子どもたちの質問に全てその場で答えてくれるところです。 たとえば「この前買った腐葉土の中にいた、このさなぎは何の虫ですか」や「テントウムシを飼うのに毎日アブラムシを見つけるのが大変なのですが、どうしたらいいですか」などです。 アブラムシがいるところは、先輩の「むしはかせ」でないと答えられない質問です。 ２年生は「すごーい！」の連発でした。 先輩、また分からないことがあったら教えてくださいね。 
音楽朝会
「ドラえもん」の曲に合わせて足ぶみしたり、手やひざをたたいたりします。 ３回挑戦し、どのクラスもノリノリで楽しみました。 桜小学校の先生方と救命救急講習を受けました。
桜小学校の体育館で桜小学校の先生方と一緒に、心配蘇生、AEDの使い方、応急処置など、救命救急講習を受けました。 安全を確保して水泳指導ができるよう、十分に対策をしていきます。 本日の登校状況
本日の登校状況についてお知らせします。
今日は８時５分の時点で４３人。 検温開始の８時８分で８４人。 ８時１５分では２８１人という状況でした。 昨日より人数は増えていましたが 検温開始後の１０分以降に登校してくる児童が増えたので 正門前も密になりませんでした。 ８時１０分から２０分を目指して登校するよう 引き続き、ご協力よろしくお願いします。 新しい挑戦 5年生 ♪034
総合的な学習の時間に環境について調べています。 世田谷小学校を緑あふれる学校にしたいという思いを胸に、 子どもたちが自ら、すみれば自然庭園のインタープリターの方に、来校のお願いのお手紙を書きました。 そして今日はインタープリターの方が来校してくださる日でした。 「ここに巣箱をつけて、鳥が来る学校にしたい！」 「人も生き物も和める場所にするにはどうすればいいか。」など、 たくさんの質問をしていました。 今後の活動はどうなっていくのでしょうか。 楽しみにしています！ 今日の給食6/7（月）
ジャージャーうどん はくさいの中華サラダ スパイシーポテト 牛乳 ☆食材産地☆ にんにく・・・香川 しょうが・・・高知 たまねぎ・・・愛知 にんじん・・・千葉 きゅうり・・・埼玉 はくさい・・・茨城 もやし・・・・福島 じゃがいも・・千葉 ぶたにく・・・群馬 |
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