「誰の声でしょうか？　集会」でした。「校長先生の声は、何番でしょうか？」みんな正解でしたよね。

算数の時間です。ボールの重さをはかりたいときは、どのように工夫すると良いのかを話し合っています。

体育の時間です。しっぽ取り鬼でウォーミングアップをした後、鉄棒に挑戦しています。応援する態度も立派ですね。

社会科の時間です。「人々のくらしと身分」について、資料をもとに考えています。

国語の時間です。漢字の成り立ちや注意点なども、しっかり学習しています。

外国語活動の時間です。ネームカードの受け渡しも、英語で上手にできました。

体育の時間です。走り幅跳びに取り組んでいます。力強い踏み切りがポイントです。

展示室の他にも、美術館のいろいろな所を案内していただきました。

シスコ展をゆっくり鑑賞した後、学芸員の方から講義を受けています。お気に入りの作品が見つかった人？

１０時までは、美術館を下北沢小学校のために貸し切ってくださいました。シスコさんの作品をたっぷり鑑賞することができました。

生き生きとした作品に、子どもたちは夢中で見入っています。

塔本シスコ展を鑑賞しています。シスコさんの心の内に広がるパラダイスは、見応えがあります。

砧公園に到着しました。これから世田谷美術館で、鑑賞教室が始まります。

献立　ご飯、ツナコロッケ、昆布キャベツ、大根と小松菜のみそ汁、牛乳

＜給食産地＞
にんじん　　　　北海道
たまねぎ　　　　北海道
じゃがいも　　　北海道
キャベツ　　　　群馬県
しょうが　　　　高知県
だいこん　　　　千葉県
こまつな　　　　東京都
ツナ　　　　　　静岡県
米　　　　　　　千葉県

国語の時間です。「そうだんに　のってください」話し合いをした感想をノートに書いています。

算数の時間です。たしざんカードを使って、繰り上がりのあるたし算の習熟を図っています。

日課表を書いたら、それぞれの課題に取り組みます。

家庭科の時間です。ミシンに挑戦しています。ミシンの使い方をしっかり守ることが大事ですね。

読書の時間です。さて、４年生はどんな本を読んでいるのでしょうか？

算数の時間です。角柱や円柱の体積を求めています。とても集中して取り組んでいます。