５時間目、１組は社会「事故や事件からくらしを守る」の学習です。警察署の仕事についてまとめました。２組は理科「音を伝えよう」です。糸電話の糸が震えることによって、音が伝わることを学習しました。

５時間目、１組は道徳「がむしゃらに」〜やりぬくために〜の題材を読み、希望と勇気、努力と強い意志について考えました。２組は算数「式と計算」で、（　）を用いた式の計算順序を学習しました。

５時間目、１、２組とも算数「分数の大きさとたし算、ひき算」です。異分母の分数の加法の計算の仕方を学習しました。

５時間目１組、国語「やまなし」の学習です。５月の情景を視覚的に考えました。２組、音楽「メヌエット」の曲を二つのパートに分かれて、リコーダーで演奏しました。

１組は、５時間目算数「かずをせいりして」の学習です。ものの数を種類ごとに分類して整理したり、絵や図に表したりしました。２組は、１時間目生活「さかせたいな わたしのはな」です。育てたあさがおを観察したり、種を集めたりしました。

１組は、１，２時間目図画工作「ゆめの国へようこそ」で、版画遊びをしました。どのような絵が出てくるか、わくわくしていました。２組は、３時間目道徳「虫が大好きーアンリ・ファーブル」を読み、自然愛護について考えました。

１，２組とも、３時間目算数「三角形」です。昨日の研究授業をいかして、二等辺三角形の性質と構成要素について学習しました。

１組、２時間目国語「ちいちゃんのかげおくり」の学習で、実際に校庭に出て、様々なポーズで影送りをしてみました。よく晴れているので、「できた」と歓声が上がっていました。

大変よい天気です。１，２組とも。１時間目体育「走り高跳び・走り幅跳び」の学習です。短い助走から強く踏み切って、高く跳んだり（高跳び）、遠くへ跳んだり（幅跳び）できるよう練習しました。

１，２組とも、２時間目体育「走り幅跳び・走り高跳び」です。リズミカルな助走から、力強く踏み切って跳べるように練習しました。

１組、３，４時間目図画工作「ヒカリノハニワ」です。前回より、ずいぶんと進みました。工夫した楽しい作品ができてきています。２組、１，２時間目家庭「思いを形にして生活を豊かに」の学習です。今日から、クッションを作り始めます。

研究主題を「課題を解決するための協働」とし、国語と算数で研究しています。今回は３年生です。中学年は目指す児童像を『自分の考えを明確にするために、同じところ、違うところを整理し、それぞれの良いところに気付く子』としています。協議会では本時の授業について、各部会から活発な意見が出されました。教師もアクティブラーニングを行っています。

校内研究の研究授業、第３回目です。３年２組で算数「三角形」の単元を行いました。三角形を仲間分けをするために、みんなで意見を出し合い名前を付けることで、二等辺三角形や正三角形の意味を理解しました。

１組、３、４時間目家庭「思いを形にして生活を豊かに」の学習です。生活を豊かにするための布を用いたもの（クッション）を製作します。みんな思い思いの布を持ち寄り、クッション作りが始まりました。

１組は、２時間目体育「ゴール型ゲーム」アルティメットを行いました。今日初めて行うため、ディスクのパス交換を練習し、お試しゲームを行いました。２組は、３時間目国語宮沢賢治の「やまなし」の学習です。修飾語などの叙述に着目して、５月と１２月の世界についてもったイメージをまとめました。

１，２組とも、３時間目算数「分数の大きさとたし算・ひき算」です。異分母の分数の大小の比べ方を考え、通分の意味を学習しました。

１組は、３時間目理科「自然の中の水」の学習です。空気中の水蒸気について、ロイロノートを使い、友達が送ってくれた写真を基に考えました。２組は、給食の時間です。ちょうど食べ終わり、ごちそうさまの挨拶です。

１組は、４時間目学級活動です。他学年の夏休みの自由研究を見て回りました。２組は、３時間目国語「ローマ字」の学習です。テーマを決めて、タブレットに書き込んでいきました。

１組は、３時間目生活「ぐんぐん育て」で、野菜の変化について気付いたことを書き、ロイロノートでみんなと共有しました。２組は、３，４時間目図画工作「ゆめの国へようこそ」版画遊びをしました。ローラーを使い、いろいろな色をつけて楽しみました。

３時間目体育、１組は体育館、２組は校庭で「走・跳の運動遊び」を行いまいました。フラフープで縄跳びのように跳んだり、ミニハードル、段ボール箱をリズミカルに跳び越したりしました。小１サポーターの方も助けてくださいました。