国語の「きいてきいてきいてみよう」で、お互いにインタビューをし合って、記録者の報告の例を見ながらまとめています。

大事なことをメモにする学習をしています。タブレットを使って学習をしています。友達の書いていることが一覧になってそれぞれが確認できることも便利です。

「ふしぎな○○あらわれた」という題で、白いクレヨンを使って絵をかき、後から絵の具で絵を浮き立たせます。一番下が例です。

国語の聞き取りメモの工夫で、ゴールデンウィークでの出来事についてのスピーチ原稿づくりをしています。

社会で国の政治の仕組みと選挙について学んでいます。その中で、今日は内閣の働きについて調べたことについて発表しています。

社会でタブレット端末を使い、学校のまわりの様子のオリジナル地図づくりをしています。

音楽の授業で「ミッキーマウスマーチ」に合わせながらリズム打ちをします。楽譜で確認してから、曲に合わせて手でリズム打ちをしています。

算数の「なんばんめ」の授業です。「左から3さつと左から3さつめ」がどう違うか考えています。サポート室から先生が来校いただき、若手の先生の授業研究を行っています。子どもたちもとてもがんばっています。

クラス毎にカードを使っての文字の学習や、ゲームボードを使ってルールのあるゲームでの学習や、漢字の成り立ちの学習などを行っています。

少人数算数では、割り算の筆算の学習をしています。授業のおしまいに振り返りをしています。

理科の学習で、植物がどのように育っていくか予想する学習をしています。自分の考えたことをノートに書き、発表しています。

国語の学習で大事なことをメモをしながら聞く学習をしています。

理科で、ものの燃え方の実験をしています。集気びんにまずは窒素を充填させ、ロウソクに火をつけたまま入れる観察をしています。

体育館での体育です。整列がしっかりできています。体操の隊形に広がり、準備運動をしたのち、バナナ鬼をしています。

体育で、増えオニでウォーミングアップをしたのち、リレーのバトンパスの練習をしています。円陣になって、作戦を考えているグループもあります。

烏山小学校が、子供の学習活動実践が優れているということで、文部科学大臣から表彰を受けました。このことを校長より紹介しました。これからも皆に本が大好きになってもらいたいです。
週番の先生から、今週の生活目標についてのお話しがありました。「素直にごめんなさいが言えるようにしよう」が目標です。

今日からあいさつ週間が始まりました。正門では、６年生が声をかけています。上祖師谷中に通う生徒もよくあいさつができています。

　３校時にネットリテラシー醸成講座を行いました。現代ではインターネットが普及してとても便利ですが、その反面、使い方を一歩間違えると大変なことになってしまいます。６年生はインターネットの仕組みや個人情報の重要性、トークアプリの特徴などについて学びました。また自分にとっての最適なメディアバランスを考えました。「依存」にならないように、メディアはバランスよく使うことが大切だと教わりました。（使わない選択肢もありです！）自分のメディアバランスは自分で決めて、保護者の方に披露し、実践してみましょう。保護者の皆様、できるかどうか是非見守ってください！

職員室前のつくし学級の子どもたちが描いた似顔絵の掲示が素敵です。

６年生がネットとの付き合い方について学んでいます。一人一台タブレットの時代に応じて、いかにメディアと付き合っていくか考えるよい機会となっています。