ぽぷら学級

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ぽぷら学級の音楽です。
円になって座り、ゆっくりとした音楽に合わせて
太陽の形をした飾りを隣の人に手渡します。
音楽が終わったところで飾りを持っている人は
円から抜けていきます。

最後まで誰が残るのか
わくわくしながら取り組みました。

3年 総合

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3年生の総合です。
班に分かれて、地域安全マップを作成しました。
通学路における危険個所を話し合ったり
航空地図で確認したりして模造紙にまとめました。
次回の授業で発表です。

各班の発表を聞いて、地域に潜む危険を認識し
自分の身を自分自身で守れるようになって欲しいです。

1年 国語

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1年生の国語です。
2学期の思い出を作文にします。
展覧会や、運動会などいろいろな行事がありました。
コロナ禍で制約の多い中、行事を通して
子どもたちの頑張りが見られました。

子ども達にも、2学期を振り返り、
自分自身の成長を感じられる内容の作文が書けました。

ぽぷら学級 図画工作

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ぽぷら学級の図画工作です。
クリスマスリースの飾りつけをしました。

クリスマスに関連する絵に色を塗り
ハサミで切り取ったり、
どんぐりを飾り付けたりしました。
みんな、素敵なリースを作成しました。

4年 外国語

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4年生の外国語です。
目隠しをした子に、他の子が英語で指示を出します。
“Turn left.”
“Go straight.”などの表現を使い
ゴールまで机の間をぶつからずに誘導できました。

1年 体育

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1年生の体育です。
体育館で、縄跳びの練習をしました。
前跳びの次は、二重跳びの練習です。
片手にだけ縄を持ち、
二重跳びをするイメージで縄を回しました。
二重跳びする感覚が身に着くといいです。

1年 体育

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1年生の体育です。
グループになり、ボール投げの練習をしました。
3人グループでは、
真ん中にいる子がボールを奪おうとする役になり
他の二人の子は、ボールを取られないように
工夫してボール投げをしました。

2年 音楽

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2年生の音楽です。
いろいろな楽器が次々と出てくる音楽を聴きました。
みんなで、耳を澄まして
何の楽器の音色か聞き取りました。

1年 国語

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1年生の国語です。
日にちの特別な読み方を勉強しました。
先生が、黒板に書かれた漢字を次々と支持棒で指し、
子どもたちは、みんなで声を合わせて
読む練習をしました。

5年 体育

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5年生の体育です。
雨のため、教室で授業をしました。
走り幅跳びの映像を見て
空中の姿勢を確認しました。
実際に跳んだときに、意識して取り組めるといいです。

フレンドリータイム

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教室で、フレンドリータイムを行いました。
震源地ゲーム、フルーツバスケット、椅子取りゲームなどをして
学年をまたいだ交流の時間を楽しみました。
2学期のフレンドリータイムは、
今日が最後です。
どのクラスも、大盛り上がりでした。

6年 卒業文集の作成

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6年生が卒業文集の作成に取りかかりました。
文集のテーマは
「将来の夢」
「小学校の思い出」
「中学校でがんばりたいこと」です。

小学校6年間のこと、これからのこと
いろいろと思いを馳せて6年間の集大成である
文集の作成に臨めるといいです。

6年 英語

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6年生の英語です。
テレビを見て、聞き取りをしました。
話の内容が日光に修学旅行に行った話だったので
馴染み深く、聞きやすかったようです。

1年 体育

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1年生の体育です。
校庭でボール投げの練習をしました。
ボールを持っていない方の手や、足の使い方を
意識しながら投げました。

ぽぷら学級 図画工作

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ぽぷら学級の廊下に手作りのクリスマスツリーが飾られています。
リボンやモールを使い
かわいらしく飾り付けしてあります。

校庭朝会

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全学年が集まり校庭朝会がありました。
校長先生のお話です。
12月は、「師走」ともいいます。
「師」は、お坊さんという意味があります。
12月は、いつも落ち着いているお坊さんも走る忙しい月ということです。
みなさんの家では、大掃除や買い物で忙しくなると思います。
家族のためにできることをお手伝いしてほしいです。

2学期は、あと2週間です。
学校をきれいにして年越ししましょう。

次に表彰式です。
野球と空手の大会で好成績を納めたチームと個人が表彰されました。

続いて環境委員会からのお願いです。
11月に入ってから落とし物が増えています。
物を大切にすること
整理整頓
物に名前を書く
ことを励行してください。

最後に看護当番の先生のお話です。
今週の目当ては「自分の持ち物を整理しよう」です。
整理整頓をして落とし物を減らしましょう。
また、廊下のフックから物が落ちていて、
誰かが足を引っかけてけがをしてしまうかもしれません。
安全のためにも、整理整頓をして、
気持ちよく終業式を迎えられるようにしましょう。

トレジャースタンプチャレンジ

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中休みに3年生がトレジャースタンプに挑戦しました。
体育委員の指示のもと
サッカーやボール投げなどにチャレンジして
スタンプを押してもらいました。

第一昇降口に置かれた回収箱には
チャレンジを終えてスタンプがいっぱいになったカードが
たくさん入っています。

楽しみながら体を動かし
普段しないことにもチャレンジできます。
体育委員のみなさん、ありがとうございます。

3年、4年 地域清掃・落ち葉拾い

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3年生、4年生が地域清掃で落ち葉拾いをしました。
3年生は、校庭やクローバー園
4年生は仙川沿いの落ち葉を集めました。
1時間の活動でしたが
ゴミ袋にたくさんの落ち葉が集まりました。

これだけの落ち葉があるということは
祖師谷小学校や周辺地域に
たくさんの木々が植えられているということです。
改めて、祖師谷小学校の自然の多さに気付かされます。

昨日に引き続き、地域の方や、健全育成の会のみなさまに
ご協力いただきました。
ありがとうございました。
子どもたちには、地域の一員として
地域のために自分たちの町をきれいにし
大切にしようとする心が育つといいです。


5年、6年 地域清掃・落ち葉拾い

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5年、6年生が学校周辺の道路や公園などで
地域清掃を行いました。
地域の方にもご参加いただき
一緒に活動しました。

子どもたちは、ほうき・ちりとりを手に
道路に落ちた葉などを集めました。

通学路がきれいになると気持ちがいいです。
清掃を通して、地域の一員であること
その地域のために自分ができることを
考えられるようになるといいです。

ご参加いただいた地域の方々、
ありがとうございました。

3年「せたがや探求的な学び」授業

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3年生 「せたがや探求的な学び授業」の最終日でした。
今までの授業の総括です。
みんなが楽しみ、公平にゲームをするためのルールを考え、
作戦を立て、主体的にゲームを進めることができました。

うまく声をかけ合って、得点をしたり
両手を広げて、相手のゴールを阻んだりと
ナイスプレーが続出しました。

スポーツというと、
足の速い子や動きのいい子が目立ちがちですが、
今回のラグビーでは、個人の特性を生かし
適材適所に人員を配置するように作戦を立てるチームが
多く見受けられました。

チームで動くと、一人ではできないこともできる。
まさに、ラグビー
“One for all. All for one”の精神を感じ取ることができました。

小野澤先生からは
今回学んだことを違う競技でも
是非生かしていってほしいとのお話がありました。

小野澤先生ならびに、ラグビーアカデミーのみなさん
実りある授業をしていただきまして
ありがとうございました。

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