11月20日（土）に保護者鑑賞日の学習発表会が行われました。
前日の児童鑑賞日とは少し違った緊張感をもって登校しました。

ドキドキした状態で本番前に集まっていましたが、体育館に行く時には引き締まった表情で向かいました。
本番はどのクラスもとてもよくでき、子どもたちも今までの中で1番上手くできたと喜んでいました。

初めて大勢の前での発表や長い練習でできるようになったこと、楽しかったことなどたくさんあると思います。お家でもぜひお話を聞いてください。

学習発表会１日目は、児童鑑賞日として、時間通りに終えました。最後は、６年生のボディパーカッションを取り入れた合奏で締めくくりました。それぞれの学年の魅力あふれる発表でした。明日２日目は、保護者鑑賞日。子どもたちの学びの姿を、ぜひご覧ください！

学習発表会、児童鑑賞日の最後を６年生の発表でしめくくりました。最上級生に相応しい、素晴らしい発表でした。SDGsをテーマに、演出脚本を全て自分たちで作り上げてきた６年生。今日の発表も、自信をもって臨んでいる様子が伺えました。何よりSDGsについて、自分ごととして取り組み、考えていることがよく伝わってきました。これからさらに、どのような取り組みをしていくのか、ますます楽しみになりました！

４年生の発表は、世界の祭りについてでした。日本を含め４つの国から、それぞれの祭りについて調べたこと、考えたこと、感じたことを、その祭りの音楽も演奏しながら発表しました。表現力も豊かで、見ている人が、まるで世界を旅しているような気持ちになる、素敵な発表でした！

２年生は、がまくんとかえるくんの学びから、ものがたりを通して、広がっていく世界を表しました。一つ一つの言葉を、丁寧に大きく発表し、２年生としての立派な成長を感じさせる発表でした。がまくんとかえるくんの思いや世界の広がりが、自分たちの世界の広がりに重なって、また成長していく姿が楽しみです。

１年生は、小学校に入学してからの学びを、明るく元気よく、立派に発表しました。ことばを大きく身体全体を使い、これまでの学び、これからの学びが、世界につながっていくことを感じる発表でした。１年生らしくもあり、大きな期待を感じるものでもありました！

３年生の発表は、フランスについて。それぞれのクラスのテーマで調べ、工夫をした発表は、素晴らしい内容でした。何より子どもたちが、自分たちが取り組んだことについて、とても大好きな気持ちが表れていました。次のオリンピック、パラリンピックも楽しみになりました。

体育館で鑑賞できる学年は、次の発表に備える1学年なので、その他の学年は教室で配信された映像を見ています。どの学年の発表もその学年の色が出ていて、子どもたちも楽しそうに見ています。

学年の発表のトップをきって、５時
生が発表しました。平等、環境、思いやりなど、世界的に課題となっていることを意欲的に調べ、まとめを工夫して、発表しました。これからの学びでさらに自分たちに何ができるか、何に取り組むか、よく考えている様子が表れていました。

初めての学習発表会が始まりました。1年生のはじめのことば、気持ちの込められた立派なことばで、スタートです！

リハーサル、無事終了しました。

明日、明後日は、楽しみながら発表します！

学習発表会も近づき、練習を始めた頃に比べてとても生き生きと取り組んでいます。
学習から学んだことを活かし、日々練習したことをリハーサルで確認しました。
その後も各クラスで確認をして準備をしています。
いよいよ本番です！

昨日、今日と体育館にて学年練習を行いました。

クラス毎に学習したことをまとめ、発表する練習です。発表の為の資料や原稿を作成しながらも、並行して話し合いを行ってきました。クラス毎に進めているので、進みは違いますが、自分達が掲げているテーマについて一生懸命考えました。

明日は、いよいよリハーサルです。ここまで準備してきたことを確認します。どのような話し合いをしているか、そして、今後どのような事について考えていくかなど、クラス毎にそれぞれの言葉で伝えます。

当日に向けて、よいリハーサルになるよう準備していきます。

学習発表会に向けて、SDGsの17の目標から、3つテーマを選び、学習発表会実行委員を中心に発表に向けて準備をしてきました。合奏「パプリカ」は迫力ある音色が体育館中に響きました。いよいよ、今週末が本番です！

外国語で3ヒントクイズをしている様子です。グループごとに問題を作りを発表しています

11月も中旬に入り、そろそろ学習も大詰めの時期に入ってきています。学習発表会の準備で忙しい時期ですが、並行して普段の学習も日々こつこつと進めています。

今日は漢字の小テストを行いました。漢字ドリルをベースに、週に1度から2度程度、学習の進み具合の状況を確認しています。

日頃から積み重ねていき、学期末を迎えて欲しいと考えています。

まとめに入っています。今日は、学んだことを使って身の回りの問題に挑戦しました。

普段の生活の中で友達と待ち合わせをすることがあると思います。待ち合わせの時刻に遅れないように行動していても、間に合うかドキドキしてしまうことがありませんか。
そのような時に、歩いた距離や時間、または残りの距離などが分かれば、あとどのくらいで目的地まで着くか予想できます。そして、安心して行動することができるかもしれません。

もちろん、スマートフォンのアプリを使えばすぐ分かると思います。しかし、せっかく勉強しているので、ぜひ身近なことに生かして生活できると良いですね。普段の生活と結び付くことにより、学ぶことがより楽しくなるかもしれません。

キューピー五霞工場の工場見学を行いました。オンラインでの工場見学第二弾です。今回も、中身の濃い1時間になりました。

今回も前回同様、食料品です。同じ工業なので、似ている部分や違う部分など、メモを取りながら話を聞いていました。まず始めに、五霞工場についてのお話でした。そして、働いている人の紹介と、どのように仕事をしているかを丁寧に説明頂きました。実際に工場の様子を映像で見ました。また、たまご・マヨネーズ・ドレッシングのお話をクイズ形式で楽しく学習しました。
最後の質疑応答では、計３人が代表で質問をしました。一つ一つのの質問に対して、丁寧に答えてくださいました。

2回の工場見学を学習に生かしていきます。

「学びの秋」は子どもだけではありません。大人（教員）も同じです。

船橋小学校では、学期に1回ずつ「授業力向上週間」という期間を設け、先生同士で授業の見合いをしています。この機会を活用して、学級経営の様子や授業の方法について、積極的に「学び合い」を行なっています。2学期は、10月18日（月）〜29日（金）の期間に実施されました。

授業力向上週間の最終日は、5年3組で第2回目の研究授業が行われました。理科の学習を通して、児童が自らの学びを追求する、探求的な姿がそこにはありました。

今後も、第3回目の研究授業、授業力向上習慣と、大人の学びも続いていきます。子どもに還元できる力を、教員同士で共有しています。

５年生は「今よりも世界について知り、自分たちの視野を広げる」を学年のテーマに設定しました。そこからクラスごとの課題を決め、課題解決に向けて取り組んでいます。

現在、各クラスとも話し合いを始めています。３クラスとも大変難しい課題と向き合っていますが、一生懸命「自分事」として捉え、調べ学習をしたり議論をしたりしています。

３週間後に迫った学習発表会では、取り組んだことをまとめて発表します。どのような発表になるか、まだ分かりませんが、等身大の姿で伝えられるよう取り組んでいきます。