学習発表会に向けて話し合いを重ねています。クラスでまとめた案を実行委員会のメンバーで精査しています。

今日は、今後どのようなテーマで学習を進めるか話を詰める話し合いでした。

いろは坂の20ものカーブを乗り越え、華厳の滝にやってきました。滝の迫力に、シャッターチャンスをたくさんいただきました。

２日目の朝を迎えました。山に雲がたなびき、寒い朝です。朝会もその自然を感じながら宿舎の前で行いました。朝食は、しっかり食べ、今日のハイキングに臨みます。

１日目の夜は、レクの終わりに先生から鬼怒川のありがたいお話を聞きました。今日と明日、二日に分けて館内巡りをします。お話の後、少しの班が館内を巡りました。班長会では、それぞれ反省点を出し、明日に備えました。そして夜はふけ、グッスリ休みます。

林間学園１日目の夜、レクリエーションで盛り上がりました。レク係の進行で、準備してきたレクの前半を行いました。大広間でたっぷり楽しみました。

大広間での食事は、大変豪華で、ボリューミーでした。感染症対策のため、みんな同じ方を向いて黙食でしたが、しっかり味わっていただきました。

３年生との兄弟学年で、芦花公園へなかよし遠足に出かけました。
４年生は高学年と同じように、たてわり班遊びを考え、３年生と楽しく遊びました。
３年生に分かりやすく遊びのルールを説明をしたり、班全体をまとめたりすることができ、成長を感じることができました。

宿での開園式を終え、避難訓練で避難経路を確認した後、予定通りの時刻に、お土産とお風呂の時間となりました。開園式で、感謝の気持ちを込めて挨拶した、宿での生活が始まります。

資料を用いた文章の効果を、「固有種が教えてくれること」を題材に考えています。

資料にはどのようなものがあるか、みんなで挙げながら考えています。図、絵、写真、グラフ、表などが出てきました。また、どのような場合にどのような資料がよいのかを考えていきます。

今日は、「資料が文章のどこを分かりやすくしているか」、「資料が効果的に使われているか」などを判断しながらグループで話し合いを行いました。

学習発表会に向けて、学んだことを発表する時の学習にもなっています。総合の時間を使って学年やクラスで得た知識や考えをまとめる時に生かせるといいですね。

日光彫りの説明を聞き、それぞれ準備した下絵をもとに、それぞれの材料に絵を写して彫ります。日光彫り独特の彫刻刀を使います。完成に向けてがんばりました。

宿泊先の一心館につきました。一旦荷物をロビーに置かせていただき、これから日光彫り体験です。

無事学校に帰ってきました。歩行の規則もきちんと守り、交通安全にも気を付けることができました。
全員が楽しい遠足を実現できたでしょうか？
「なかよし」を上手にできたでしょうか？

日光の地に入りました。日光だいや川公園で、美味しくお弁当をいただきました。大きく広がるみどりの中でのランチタイム。のびのび、ゆったり、よい時間です。

学年ごとの遊びが始まりました。クラスやグループに分かれて鬼ごっこや縄跳びをやっています。
豊かな自然の中で体を動かす良い機会となっています。

クラスごとに記念写真を撮って、これから学年ごとの遊びが始まります?

4年生が企画、リードしながら、楽しそうにあそんでいます。
天候に恵まれてよかった??

スカイツリーや富士山をあとにし、バスは快調に進んでいます。羽生SAで、最初の休憩を取りました。このまま大谷川公園へと向かいます。

芦花公園につきました。
今からたてわりはんでの遊びが始まります。

秋晴れのもと、６年生の日光林間学園が始まりました。ワクワクと、ドキドキと、少しの緊張と、小学校で最初で最後の宿泊行事のスタートです。

今年の船っ子まつりは、3年生のみがお客さんでした。
そのことを生かして、３年生向けのおすすめの本の紹介や、地図で場所を探し、３年生の先生方のクイズを出すなど、相手を意識し、工夫したお店づくりができました。