6月28日(月)今週もよろしくお願いします

新しい1週間が始まりました。今週は、6月の最終週、そして7月に入ります。まず校長先生の読み聞かせがありました。校長先生は、毎週、月曜朝会では読み聞かせをしています。今週の生活目標は「心を落ち着かせて行動しよう」です。今週もよろしくお願いします。
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6月28日(月)5年生音楽「合奏 りぼんのおどり(ラ、バンバ)」

5年生の音楽では合奏「りぼんのおどり(ラ、バンバ)」に取り組んでいます。今日は、撮影にお邪魔しました。子どもたちに多くの楽器を体験させたいとの思いから2つのグループで練習しています。一人一人、音を楽しみ、仲間と音を合わせて演奏ができました。5年生、素晴らしかったです!
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6月28日(月)3年生図書の時間

3年生の図書の時間の様子です。司書の先生が読み聞かせをしてくれました。その後、本の返却と貸し出し、そして読書の時間となります。たくさん本を読んで、心を耕してくださいね!
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6月28日(月)5年生体育「水泳学習」

5年生の水泳学習2回目が行われました。天気もよく、気温も上がり気持ちよく泳ぐことができました。5年生は残り1回です。
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6月28日(月)1年生図工「ティッシュフィッシュ」

1年生が図工で取り組んでいる「ティッシュ フィッシュ」ですが、完成に近づいてきました。個性あふれる魚、とても素敵です!1年生の感性、想像力に感心しました。
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令和3年6月28日(月) 今日の給食

今日は、キムチ丼、牛乳。ゆで枝豆、コーンと卵のスープ、冷凍みかんです。
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令和3年6月25日(金) 今日の給食

今日は、あげパン、牛乳、ミネストローネ、ビーンズサラダです。
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6月25日(金)6年生「郷土歴史文化特別授業」

水曜日に引き続き、郷土歴史文化特別授業を行いました。子どもたちは、世田谷区から出土した土器や道具を実際に触りました。子どもたちにとって貴重な体験です。世田谷区教育委員会、郷土歴史文化担当の皆様ありがとうございました。
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6月25日(金)5年生総合「塚戸の屋上盛り上げ隊」

5年生の学習で取り組んでいる「塚戸の屋上盛り上げ隊」。5年生が校舎屋上で育てている野菜が順調に育っています。なす、ししとう、ピーマン、とうもろこし、きゅうり、トマトなどを育てています。収穫ももうすぐです。
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6月25日(金)5年生図工「糸のこの寄り道さんぽ」

5年生の図工では、電動糸のこぎりの使い方を理解と木の板の上を「寄り道さんぽ」するように自由な形で切ってみる ことをめあてに取り組みました。安全に気を付けて取り組むことができました。電動糸のこぎりの使い方もとても上手でした。
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6月25日(金)1年生が育てているあさがお

1年生が育てている「あさがお」。朝、校舎をまわっているときれいな大輪の花を咲かせていました。「あさがお、朝顔」1年生の皆さんは、気が付きましたか?これからもっともっとたくさんの花を咲かせてくれます。
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6月25日(金)屋上田んぼ

6月14日に田植えをしました稲が育っています。
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6月25日(金)1年生体育「鉄棒」

1年生の体育「鉄棒」の様子です。元気に学習の基礎を学んでいます。鉄棒も安全に気を付けて学習しています。
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6月25日(金)4年生、6年生音楽

4年生と6年生の音楽の授業を参観しました。4年生はリコーダーの練習に取り組みました。6年生は合奏「ルパン三世」に取り組みはじめました。4年生の学習の成果が6年生につながることを改めて感じました。
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6月24日(木)つかどんタイム

つかどんタイム(3)
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令和3年6月24日(木) 今日の給食

今日は、ごはん、牛乳、肉じゃがうま煮、乾物和えです。
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6月24日(木)つかどんタイム(2)

つかどんタイム(2)
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6月24日(木)つかどんタイム

1〜6年生までの縦割り班で遊ぶ、つかどんタイムがありました。全部で60班あります。6年生のリーダーシップのもと短い時間でしたが昼休みにあそびました。今年度初のつかどんタイム、楽しいひと時となりました。ありがとう5,6年リーダー、お疲れさま!
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6月24日(木)6年生家庭科「衣食住の新聞作り」

6年生の家庭科では新聞作りに取り組んでいました。衣食住をテーマに、世界中の国々を調べていました。まとめ方も、縦書き・横書きなど自分で考え、個性あふれる新聞に感心しました。自ら課題を見つけ、調べ、まとめる」ことができる子どもたちです!すごいぞ6年生!
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6月24日(木)避難訓練

6月の避難訓練を行いました。今日の訓練は「地震が起きたあと、給食室から出火という想定」で行いました。コロナ禍であり、普段、全校一斉に集まる機会はありません。子どもたちは「お、か、し、も」の約束を守り避難することができました。立派でした。火災の時は、ハンカチを口に押えることも大切です。ご家庭におかれましても「地震の時、火災の時にどのような行動をとればいいのか?」をご指導いただければありがたいです。
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