９月１７日の給食
今日のお味噌汁には、サツマイモが入っています。 サツマイモの旬を迎え、今からが一番美味しい時期です。 加熱することにより、甘みがグーンと増します。 《産地情報》 たまねぎ 北海道 にんじん 北海道 ネギ 栃木 春菊 岩手 キャベツ 群馬 きゅうり 岩手 大根 岩手 モヤシ 栃木 サツマイモ 茨城 小松菜 東京 ぶたにく 茨城 牛乳 北海道、茨城、栃木、群馬 埼玉、岩手、青森、山形のブレンド 
9月１６日（木）の給食
《産地情報》 たまねぎ 北海道 にんじん 北海道 じゃがいも 北海道 キャベツ 群馬 にんにく 青森 りんご 青森 ぶたにく 茨城 牛乳 北海道、茨城、栃木、群馬 埼玉、岩手、青森、山形のブレンド ５年生「花粉の観察」
５年生のこれまで理科の学習では、
昆虫やメダカなどの誕生や、 植物の発芽や成長の学習をしてきました。 卵を産んで育つ生き物があり、植物は種子から成長する。 では、植物の種子はどのようにできるのだろうか？ という疑問をもちました。 花の観察をすると、どの花にも花粉があるようです。 新しい双眼顕微鏡も使い、観察するために持ってきた 様々な花を観察しました。 オンラインの児童にもタブレットのカメラを使って、 顕微鏡の映像を送ることができました。 これからも観察や実験を続け、問題を解決していきます。 
安全運転呼びかけ隊
今日は９月最後の
安全運転呼びかけ隊の活動がありました。 お忙しい中でしたが、 たくさんの隊員のみなさんにお集まりいただきました。 池ノ上駅周辺は商店も多く、 仕方がないことですが、路上停車が多く、 児童にとっては危険度が増します。 安全運転呼びかけ隊のみなさんが 止まっている車があるときに よけて通る通り方を指導してくださっています。 １０月から後期の活動になります。 先日新規隊員募集をしましたが、 この活動にご賛同いただける方は いつでも副校長にご連絡ください。 よろしくお願いいたします。 
２年生図工 「ふわふわおばけ」
2学期に入って、2年生の図工ではおばけづくりをしています。このおばけ、ただのおばけではなく、おばけの中に手をいれて「こんにちは」ができるパペット型のおばけになっています。
先週は、そのおばけの形をつくりました。今日の図工では、できたおばけの形に手をつけたり目口をつけたり、おしゃれをしたり、どんどん楽しいおばけができてきました。 めがねをかけたおばけ、ハンドバッグを持ったおばけ、スイカを持ったおばけ・・・本当にいろいろなおばけがたくさんいます。 授業の後半では、つくりながらうれしくなってきて何人もの子がおばけの中に手を入れて「こんにちは」をしていました。来週に完成の予定です。見ているとこちらまでワクワクしてくるすてきなおばけ、完成が楽しみです。 
9月１５日（水）の給食
《産地情報》 たまねぎ 北海道 にんじん 北海道 だいこん 北海道 さつまいも 茨城 しゅんぎく 群馬 もやし 栃木 こまつな 東京 えのき 長野 ねぎ 栃木 ぶたにく 青森 牛乳 北海道、茨城、栃木、群馬 埼玉、岩手、青森、山形のブレンド 教室での通常授業と家庭等でのオンライン学習
今週から子供たちは、
通常授業になり、学校で学習を進めています。 併せて、家庭等で、オンライン学習もできるように 体制も整えています。 通常の教科の学習ももちろんですが、 学級会なども、オンラインで 学級の子供たちと家庭等の子供たちをつないで 話し合い活動をしていました。 
1年生夏休み自由研究 力作が並びました
夏休みに取り組んだ自由研究や自由工作を廊下に展示しました。1年生は初めてのチャレンジでしたが、どれも力作で、子供たちが一生けんめいに取り組んだ様子が目に浮かんできます。
各教室で紹介文を書く学習や、取り組みの発表も進めています。 ご協力ありがとうございました。 
３年生 算数の研究授業
今日は校内研究の研究授業があり、
３年生のぐんぐんコースの子供たちが頑張りました。 単元は「あまりのある割り算」 ９種類の割り算を見比べて、 気付いたことを共有しながら自分たちで 「わり算の式と答えから、きまりをみつけよう」という 学習課題をつくりました。 自分で考えたり、みんなで話し合ったりしながら、 「あまりはわる数より小さくなる」とまとめることができました。 自分で一生懸命に考えたり、友達の発言に反応したり とても素晴らしいと思いました 今日も立教大学文学部教育学科特任教授 黒澤 俊二先生を講師としてお招きし、 たくさんご指導いただきました。 黒澤先生本当にありがとうございました。 ぐんぐんコースの３年生のみなさんも頑張りましたね！ 
9月１４日の給食
《産地情報》 たまねぎ 北海道 にんじん 北海道 キャベツ 群馬 もやし 栃木 にら 栃木 ねぎ 栃木 こまつな 東京 ぶたにく 青森 牛乳 北海道、茨城、栃木、群馬 埼玉、岩手、青森、山形のブレンド 徒競走のタイム測定
今日校庭では、運動会へ向けて
短距離走の学習をしました。 「いい走りだよ〜！」 「がんばれ〜！」 「うで振って！」 などの声がたくさん聞こえました。 最上級生の６年生は、 久しぶりの全力走の子も多かったと思いますが、 力強い走りを見せてくれました。 感染症拡大防止対策をしながら体育の学習ですが、 運動会へ向けて練習を進めていきます。 
６年生 水泳記録会
６年生 水泳記録会が開催されました。
６年生全員が挑戦する種目にエントリーし、 力いっぱい泳ぎ、自らの今の記録を残しました。 泳ぎの得意、不得意はありますが、 一人ひとりが一生懸命に泳ぐ姿、 応援する子供たちにもその熱さが伝わり、いっそう拍車がかかっていました。 これからは、「小学校生活最後の○○」という冠が着くことが多くなってきます。 もちろん、今日も小学校生活最後の水泳です。 しかし、それはゴールではなく、通過点です。 さらにより良いものを目指していく意気込みも感じられました。 
9月13日（月）の給食
《産地情報》 じゃがいも 北海道 たまねぎ 北海道 にんじん 北海道 パセリ 長野 セロリ 長野 もやし 栃木 こまつな 東京 タラ アラスカ ぶたにく 青森 牛乳 北海道、茨城、栃木、群馬 埼玉、岩手、青森、山形のブレンド 全校朝会
今日から通常授業とオンライン学習の選択制での登校が始まりました。登校する人数が倍近くになりましたが、健康カードを取り出しやすいようにご協力いただいているので、各昇降口での健康観察もスムーズに行うことができました。ありがとうございます。
６年生の代表児童は、「分散登校が終わり久しぶりにみんなに会えた」「これからも手洗いなどの感染予防を徹底して生活していきましょう」「まだまだ制限がかかる日々は続くと思いますが、その中でもできる楽しいことを一つでも多く一緒に見付けていきましょう。」などの話を立派にしてくれました。 校長先生からも、みんなしっかりと感染対策をしてくれているから、何の心配もないです。これからも先生方や主事さん方がみんなの生活を支えていきますね。とお話ししました。 都立国際高校の生徒さんが、Fast Retailing（ユニクロ・ＧＵ）と国連難民高等弁務官事務所と協力して、着なくなった子供服を回収して難民の子供たちに服を届ける活動を行っており、池之上小学校も一緒に子供服の回収を一緒に行うことになり、代表委員の子供たちがみんなに紹介しました。国際高校の生徒さんが小学校に来校して、一緒に回収することはできなくなってしまいましたが、皆様にご協力いただき、たくさんの服を回収できたらと思います。よろしくお願いいたします。 
池之上小学校第二校舎の校庭門の桜、咲いてくれています！
池之上小学校第二校舎の校庭門に
大きな桜の木が鎮座していたのを覚えていらっしゃいますか。 今は、校舎新築のため、 写真のようにバッサリと幹や枝が切られ、 子供たちの登下校を見守ってくれていた当時の面影はありません。 そんな古木ですが、 地域の方から 「桜の花が咲いていますよ」と、 今の時期には信じられないお電話をいただきました。 さっそく自転車でひとっ走り。 「あっ！咲いている！！」 かなり剪定された先端部分に 十数輪、初秋の日差しを受けて、 健気に、咲いてくれていました。 しばらく登下校に時間帯でも見られるはず。 機会がありましたら、愛でてあげてください。 
9月１０日（金）の給食
《産地情報》 じゃがいも 北海道 にんじん 北海道 ねぎ 茨城 こまつな 東京 もやし 栃木 きゅうり 岩手 いか 北海道、青森 牛乳 北海道、茨城、栃木、群馬 埼玉、岩手、青森、山形のブレンド 分散登校期間中に、避難訓練を行いました。
分散登校３クール目の昨日と今日、
同じ時間帯、同じ内容で避難訓練を行いました。 休み時間に入ったところで、大きな地震が起こり、 それに伴ってAグループの登校日です。 学校の子供たちと、分散登校で家庭にいる子供たちが 同じペースで少人数教室から出火という想定です。 昨日も今日も、非常放送が聞こえてくると、 子供たちは、おしゃべりや級友との遊びは止め、 自分の体を机の下に収め、落ちてくるもの、倒れてくるものから 身を守っていました。 下学年も、上学年も、誰もが一斉にこのような行動が取れていたこと 素晴らしいことです。 自分の身を守ることは、周りの人の身を守り、命を守ることに繋がります。 避難訓練の積み重ねが、 もしものときの自分、周りの安全をつくります。 
Teamsを使って、担任とキー先生による外国語活動
分散登校も一応最終日。
今回の分散登校期間は、Teamsを使って、 朝会を行ったり、オンライン学習を進めたりしてきました。 ３年生の教室では、 担任とキー先生による外国語活動。 キー先生が、英語での表現を伝えてくださり、 それを教室の子供たちは、ノリノリで応じていました。 ときどき、キー先生は、担任のもつiPadにも語りかけ、 各家庭の子供たちともつなげていました。 
Teamsを使って、夏休み自由研究の発表会
分散登校３クール目、
今回の分散登校期間は、Teamsを使って、 朝会を行ったり、オンライン学習を進めたりします。 子供たちはもちろん、担任もTeamsに慣れ、 活用の幅が広がってきています。 ６年生の教室をのぞくと、 夏休み自由研究の発表会を 教室の子供たちと、 各家庭の子供たちは、画面上で相互に伝え合っていました。 画面に映ることにも慣れてきたのか、 本格的なテレビ会議風で、 見応え、聴き応えがありました。 
9月９日（木）の給食
《産地情報》 じゃがいも 北海道 パセリ 長野 もやし 栃木 こまつな 東京 きくのはな 秋田 えのき 長野 ねぎ 茨城 にら 栃木 メルルーサ アルゼンチン 牛乳 北海道、茨城、栃木、群馬 埼玉、岩手、青森、山形のブレンド |
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