芦花公園につきました。
今からたてわりはんでの遊びが始まります。

秋晴れのもと、６年生の日光林間学園が始まりました。ワクワクと、ドキドキと、少しの緊張と、小学校で最初で最後の宿泊行事のスタートです。

今年の船っ子まつりは、3年生のみがお客さんでした。
そのことを生かして、３年生向けのおすすめの本の紹介や、地図で場所を探し、３年生の先生方のクイズを出すなど、相手を意識し、工夫したお店づくりができました。

5年生、1年生の順に芦花公園をあとにします。楽しい時間はあっという間。給食目指して歩きます！

5年生は、芦花公園での遊びを満喫しました！

たてわり遊びのあとは、学年ごとに活動。1年生は、秋をみつけようと、あちらこちらへ！

たてわりでそれぞれの場所に移動し、遊びがスタート。始めに5年生がしっかり説明をしてくれました。落ち葉をけちらし、楽しそうに走り回りまず！

芦花公園までテクテク歩いて、しっかり到着。5年生は素早くたてわり班ごとになり、1年生を待っていてくれました。全体で先生の話を聞いて、たてわり班での遊びがスタートです。

秋らしい陽光の中、1年5年のなかよし遠足がスタートしました。

昨年度の中止により今回が初めての出店となった3年生。
4年生に楽しんでもらえるように、精一杯準備を進めてきました。

当日は一人一人が夢中になってお祭りを楽しみ、またお店の運営に励みました。
今回の経験を通して、子供たちが何を学びどんな力が身についたのか、ぜひお家での話題にしてみていただけたらと思います。

１組「脱出！レーザーゲーム」
２組「おむすびころりん〜どうくつからの脱出〜」
３組「５年生と勝負」

船っ子まつりでは、クラスごとに決めたお店を出し、１年生の可愛いお客さんを迎えました。
５年生になって初めての下級生との交流がある行事でしたが、
優しく声を掛けたり、楽しませたりする姿が見られました。

次は、なかよし遠足で１年生とペア学年で活動します。
これからも５年生の成長が楽しみです。

図工「さらさら　どろどろ　いいきもち」では、砂場に行って裸足になり土の感触を確かめながら泥団子や山など好きなものをつくって遊びました。「土は冷たいな」「水を入れて固めよう」など、自分たちが感じたこと・思ったことを話しながら楽しく活動していました。

船橋小学校に入学して初めての「船っ子まつり」お店の準備や店番の練習を一生懸命頑張りました。本番では、今までの成果を発揮して楽しいお店にしたり、他のクラスのお店に思いっきり楽しんだりしました。

薄暗い部屋にお化けがたくさん出現！「恐怖の教室」は大盛況でした。
iPadを駆使した室内は恐〜い映像が流れたり、叫びごえが聞こえたりして、2年生は震えながらも楽しんでいました。

カーテンを潜るとそこは別世界。2年生はドキドキしながら、青一色の迷路を、謎を解きながら進みました。みんなが喜ぶ姿を見て、とても嬉しそうな6年生でした。2年生のお店でも仲良く遊びました。

教室中にレーザーを張り巡らせ、途中にはさまざまなミッションを用意しました。2年生はタイムトライアルに挑戦！！新記録が出るたびに盛り上がりました。笑顔あふれる楽しい交流になりました。

　10/7,8に英語体験出張教室が行われました。この体験出張授業では、6名のALTが来校し、グローサリーストア、トラベルエージェンシー、道案内の場面の英語を教えてくれました。子供たちは、その中からそれぞれが2つの活動を選び、挑戦しました。4年生は、外国語活動として年間35時間の授業に取り組んでいます。実際の場面での英語を話す経験から、さらに外国語活動に興味をもつことを期待しています。

7日、8日に英語体験出張授業がありました。
スーパーでの買い物、旅行の計画、学校案内の場面に分かれて、グループごとに活動をしました。
どの場面にもユニークなALTの先生がいらして、子ども達は楽しみながら活動をしていました。

体育のボール運動では、校庭で元気にベールボール型「Tボール」をやりました。グループごとにバッティング練習をし、その後はリーダーが中心となって作戦をたて、試合形式で練習の成果を発揮しました。

音楽科授業の一環として、東京フィルハーモニー交響楽団による管弦楽を鑑賞しました。様々な行事が延期や中止になっている中、生の音楽の感動を味わえる貴重な機会になりました。席と席の距離を取るなど、感染症対策を取りながら実施しました。

モーツァルト作曲の「アイネ・クライネ・ナハトムジーク」第1楽章から始まり、多くの音楽を楽しむことができました。「バイオリン・ビオラ・チェロ・コントラバス」についての楽器紹介もありました。それぞれの楽器で演奏される高度な技術に注目しながら聴きました。

最後に、質問コーナーがありました。「どうしたらプロの演奏家になれるのですか？」など６つの質問をしました。子供たちから出た質問に、丁寧に答えた頂きました。

本日は、貴重な機会をありがとうございました。