３年生が校庭で虫探しをしていました。これは、理科「こん虫をしらべよう」の学習活動の一つですが、なかなかすぐには見つかりません。発見すると「○○だ！」と喜んでいました。生活（体験）を学習に生かし、学習したことを生活に生かす。生活と学びを結び付けて考えたり理解を深めたりすることは大切なことです。校庭で発見したことがこの後どんな学びになるか楽しみです。
　注：右の写真はわかくさ学級のバッタです。

　学校で実施している感染症対策の紹介第２弾です。
　特別教室等のみんなで使う場所を使用するときには、使用の前後に全員が手洗いをしています。また、対面式の座席には、パーテーションを使用しています。図書の貸し出しでは、本に触らないでも本を選べるように図書司書さんのおすすめの本を机に並べるなどの工夫もしています。
　廊下や教室では、掲示物で感染症対策を呼び掛けるとともに、マスクの効果やなぜ感染症対策が必要か分かるように工夫もしています。校庭では、ケヤッキーやケヤちゃんも、マスクをしてみんなに呼びかけています！

　学校では、感染症対策に努めています。毎日の健康観察（検温等）、マスクの着用、手洗いの徹底はもちろんですが、他にも実施していることを紹介します。
　密にならないように、手洗い場やトイレ等には、間隔がきちんととれるように足形のマークを設置しています。また、朝会や集会はオンラインで行い、多人数で集まらずに実施できるようにしています。２０分休み、昼休みは１〜３年生と４〜６年生の２回に分けて実施して半分の人数で校庭を使用しています。給食の時間は、黙食、机の配置の工夫とともに、先生が作成したパーテーションを使用して給食を食べています。

　分散登校では、タブレット端末をオンラインで教室とつなぐツールとして使っていました。学校では、タブレット端末を学習のツールとして使っています。調べたり、まとめたりも日常的になってきました。体育では動きを動画で撮影して振り返りに使うなど、効果的に活用しています。

　２学期は、分散登校から通常登校という形でスタートしましたが、子供たちは落ち着いて学習に取り組んでいる様子が見られます。

　通常授業も２日目となりました。音楽では新しい楽譜をもらったり、家庭科では作品の制作を始めたり、新しい単元、新しい学習に子供たちも意欲的に取り組んでいました。

　休み時間はのびのび体を動かし遊んでいます。

　今週から通常授業となり、音楽、図画工作、家庭科等の専科授業、体育等の実技を伴う授業もはじまりました。

　今週は、分散登校・オンライン学習というはじめてのスタイルでの学習を行った１週間でした。子供たちのこの１週間の様子を見ていて、改めて子供たちの順応のはやさ、習得のはやさに驚かされました。また、楽しく学習に向かっている姿も見られ、うれしく思いました。これも難しい状況の中、子供たちの家庭での学習を支えてくださった保護者の皆様のおかげでもあります。ご理解、ご協力ありがとうございます。

　分散登校も６日目、最終日となりました。本日はＢグループが登校、Ａグループがオンラインです。２学期も１０日が過ぎ、学習も軌道に乗ってきました。

　英語に親しめるようにと、英語担当の先生方が夏休みに階段の英語表示を作り変えました。オリンピックのピクトグラムも見られ、子供たちも興味津々に見ていました。学校に来られた時に、是非ご覧ください。

　今日は朝から雨です。休み時間も外で遊べませんでしたが、折り紙をしたり、自由研究の作品を見たり、タブレットを使ったりと、みんな工夫して過ごしていました。

　来週から通常登校になり、分散登校もあと２日です。Ａグループの分散登校としての学校での授業は今日が最後です。

　授業以外の場面の一コマ。
　やはり子供たちは外で遊ぶのが楽しいようです。とても生き生きとした表情をしています。夏休みの間に手の届かない高いところまで伸びたひまわりに関心をもつ子も。ケヤッキーもマスクをしてみんなに呼びかけています。

　分散登校４日目、今日はＢグループが登校、Ａグループがオンラインです。教室とオンラインでのやり取りが、学校の中では日常的な光景になりました。子供たちもオンラインの友達に語りかけたり、オンラインで教室で意見を述べたり双方向のやり取りに慣れてきました。

　聖火リレーの後半がスタートしました。後半のスタートは３年生から聖火を引き継いだ４年生です。ケヤッキーとケヤちゃんの間を走ってリレーをしていきます。

　どの学級の子供たちも、分散登校のスタイルには慣れてきたようです。しかし、子供たちからはみんなで勉強できるといいなと言う声が聞かれていました。早くみんな一緒に学習できるといいです。

　学級ではタブレットも活用して、学習を進めています。子供たちもオンラインで先生との交流を図っています。

　分散登校も２回目の登校となりました。久しぶりの晴天でとても気持ちのいい朝です。　子供たちに家庭でのオンラインの学習の様子を聞くと、はじめは戸惑うこともあったようですが少しずつ慣れてきたようです。子供たちの元気な顔が見られるのはうれしいことです。

　教室とオンラインを併用しているので、それぞれ確認が必要となり少しゆっくりの進行になりますが、子供たちは普段と変わりなく頑張る様子が見られました。