いよいよ明日は運動会です。最後の組体操の練習です。しっかりシンクロさせながら表現しています。

国語（図書）の時間です。司書の方から読み聞かせをしてもらった後は、借りていた本を返却し、次の本を読み始めます。大変静かに、図書の時間を楽しんでいます。

地震発生時の避難訓練を行いました。また、４年生が起震車で、震度７の揺れを体験しました。落ち着いてどのように身を守るかを学びました。

運動会全校練習の２回目です。今日は応援合戦と閉会式等の練習を行いました。応援は、応援団しか声が出せませんが、みんなは、手拍子や振り付けで盛り上げます。赤も白も張り切っています。

世田谷区の「小学校音楽鑑賞教室」です。東京フィルハーモニー交響楽団の方に、弦楽五重奏を行っていただきました。クラッシック音楽の中でも馴染み深い曲を中心に演奏していただき、それぞれの楽器の説明も聞きました。最後は、本校の校歌を演奏していただき、感動していました。また、演奏家の方々に質問もし、音楽への関心を深めました。

運動会の組体操の練習です。場所を確認し、一人技を大切に表現していきます。流れもしっかり把握できています。

今日、今年度初めて児童朝会を校庭にて行いました。昨年度を含むと１年８か月振りの児童朝会です。１年生と２年生にとっては初めての児童朝会。６年生のあいさつの後、「働く消防の写生会」「新俳句大賞」「税に関する絵葉書コンクール」の表彰を行いました。今回は、今週末の運動会の練習を兼ねて、赤白に分かれて整列し、終了後は、行進して順番に校舎に入りました。５年生６年生の行進は流石というほど、上手でした。少しずつですが平常を取り戻している九品仏小学校です。

運動会の表現の練習です。軽快なリズムの音楽に乗って、弾んで踊ったり、友達と合わせたりしながら練習しています。

運動会の表現の練習です。曲に乗って、大きな三色の旗を振りながら移動していきます。ずいぶん形が決まってきました。

今日は、田起こしです。田んぼの土をほぐして、糠と灰を混ぜました。バケツ稲も同じように、残った稲の株もほぐして土と一緒に、田んぼに戻しました。

運動会の表現の練習です。今日初めて校庭で行いました。どの子もリズムに乗って、楽しく踊っています。

高学年の紅白リレーの練習です。前回はオリエンテーションで、今日は、実際に走りました。バトンゾーンやバトンパス、走り方などを確認しました。

校庭に出て、運動会の表現の練習です。体育館とは違って、場所が広くなりましたので位置の確認をしています。思いっきり体を動かして、楽しそうです。

オリンピック・パラリンピック教育支援プログラムで、池坊華道会による「いけばな体験」を行いました。先生から、いけばなの発祥や、時代背景とともに発展した歴史、いけばなが大切にしている「命」の捉え方や生かし方、もてなしの心などのお話をうかがいました。そのあと、いけかたについて説明を受け、「自由花」を実技体験しました。それぞれに個性あふれる作品が出来上がりました。

　久しぶりのＬアンＬの皆さんによるお話し会、どんなお話をしてもらえるのだろうと子どもたちは楽しみにしていました。
　今日読んでいただいたのは、『おまたせクッキー』『サリーのこけももつみ』『ひよこのコンコンがとまらない』の３冊です。
　『サリーのこけももつみ』では、熊のお母さんと人間の子サリーが出会う場面で、どきどきしすぎて思わず目を押さえながらお話を聴いている子もいてかわいらしかったです。『おまたせクッキー』の作者、ハッチンスさんの本が学校にもたくさんあることを紹介してもらい、「読んでみたいな」と読書の幅を広げようとする様子も見られました。

本日より学校での活動は、運動会の特別時間割で行います。５，６年生と代表委員会は、６時間目に、第１回目の「運動会係児童の打ち合わせ」を行いました。

英語で「お料理を作るために、材料のお買いものをする活動」「旅行はどこに行きたくて、何をしたいかを伝える活動」「プログラミングで、光るボールの動きが止まったところから、できた形を伝える活動」を行いました。

たくさんのネイティブの先生を招いて、英語体験出張教室を実施しました。児童一人一人の発話量を十分確保しながら、３か所の活動の中から、２つを体験しました。

両方の学級が国語「よりよい学校生活のために」です。自分の立場を明確にして、議題にかかわる現状と問題点を挙げ、自分の考えをかき出しました。

１組理科「大地のつくりと変化」です。火山のはたらきでできた地層は、どのようにしてできたのかを調べるために、ペットボトルに水といろいろな粒の土や砂をいれて実験を行いました。
２組国語「日本文化を発信しよう」です。絵と文章を組み合わせてパンフレット作りをしています。