教科「日本語」の学習では、リズムを感じながら論語の音読をしました。音のつながりや句読点などを意識して読むことが回を重ねる度に上達しています。文章を何も見ないで言えるか挑戦しながら楽しく取り組む様子が見られました。

日々の学習で子どもたちは様々なことにチャレンジしています。
五色百人一首とだるま落としに取り組んでいます。どちらも初めは楽しむだけであったのが、だんだんと集中をして工夫しながら取り組む様子はさすが２年生でした。

３学期が始まりました。１学期に比べて学校生活に慣れてきた様子があり、子供たちの表情に余裕が見えてきました。算数「大きなかず」の授業で、おはじきを使って「掴み取りゲーム」をしている様子や、集中してノートをとっている様子をご覧ください。
今年はどんなことに子供たちが挑戦するのか楽しみです。

　３学期が始まってから１週間、子供たちは元気に頑張っています。
　今週、担任より各学級の様子をホームページでご紹介します。お楽しみに！

　昨日は雨のため校庭を使えなかったので、今日が校庭での新年初遊びです。笑顔、元気な声、校庭で遊ぶ子供たちはとても楽しそうです。走ったり、跳んだり、体を目いっぱい使って遊ぶ子供たちを見るとこちらも元気になります。

　本日から給食が始まりました。メニューは、七草うどん、ちくわの紅白あげ、しらたましるこ、牛乳です。新年にふさわしいメニューです。子供たちは久しぶりの給食にとてもうれしそうでした。
　春の七草は、「せり、なずな、ごぎょう、はこべら、ほとけのざ、すずな、すずしろ」です。春の七草食べると、１年間を無病息災で過ごせるとされています。七草うどんをみんなで食べたので、桜町小学校の子供たちもこの１年間健康で元気に楽しく過ごせそうです。

　校内で書き初めを行いました。１・２年は硬筆、３〜６年は毛筆で取り組みました。実施の時間は学級ごとにそれぞれ異なりましたが、書き初めを行っている学級を訪れると、文字のバランスや一画一画丁寧に書くことを意識して集中して書いていました。
　１５日から書き初め展です。お互いの作品を見ながら、良いところを認め合える時間になるといいです。学校公開期間中も書き初めを掲示していますので、是非ご覧ください。

　３学期も２日目になり、本格的に授業も始まりました。真剣に学んだり、楽しそうに活動したりしている姿が見られました。主役が戻ってきて学校が生き生きしているのを感じました。

今日から３学期のスタートです。子供たちの元気な声が校舎に響き、にわかに学校が活気づきました。
今朝、校門のところに立っていると「おはようございます。」の挨拶だけではなく「あけましておめでとうございます」「今年もよろしくお願いいたします。」と丁寧に挨拶をしていく子供たちも多くいました。始業式の朝からとてもうれしくなりました。
始業式では、私から子供たちに大きく二つ話をしました。一つは「一年の計は元旦にあり」というように、一年のはじめに計画、目標を立てることの大切さ。もう一つは「３学期は、次学年の０学期」と考えて、次の学年に上がる準備をしっかりしてほしいことを話しました。
３学期の登校日は５３日（卒業式を加えると５４日）です。短い３学期ですが、１年をしっかりまとめられるようにしていきたいと思います。

新年あけましておめでとうございます。
寅年がスタートしました。寅年は、「成長」や「始まり」の年と言われます。子供たちが、すくすく成長していけるように、また、新たなことにどんどんチャレンジして力を付けていけるように、教職員一同全力で教育活動にあたる所存であります。本年も桜町小学校をよろしくお願いいたします。

　本日12月24日で2学期が終了しました。分散登校から始まった2学期でしたが振り返ると子供たちは多くの経験をしてきました。里芋掘りや学芸会「スイミー」、砧公園への遠足もありました。様々な行事や日々の学校生活を通して、一段と成長したように感じます。
　3学期は1、2学期と比べて短いですが、2年生の残りの生活も楽しく、成長していける日々を送れればと思います。
　ぜひ、新学期明け元気な子供たちに会えることを楽しみにしています。

12月17日（金）桜町小学校、尾山台小学校、奥沢小学校、八幡中学校による４校交流会が行われました。今年はオンラインで実施されましたが、中学校に進学した卒業生の姿が画面に映ると、子供たちはとても嬉しそうでした。各学級を紹介するクイズをしたり、ビデオを観たりして、お互いに交流を深めることができました。

臨床心理士・ヨガインストラクターの方に来校いただき、ヨガ体験をしました。体験後の感想には、「体が軽くなった。」「ふわふわした感じ。」「すっきりした。」と書いている子もいました。ヨガは体の面のみならず、セルフケア、ストレス低減、コミュニケーションなどの心の面へのアプローチもあるとのことで、学級の運動でも今後取り入れたいと考えています。

学校に着き到着式を行いました。到着式での子供たちの表情と姿勢はしっかりしたものでした。到着式の司会やあいさつ担当の子たちも、立派でした。
子供たちはこの２日間を通して「自分の役割を担い、友達のことを考えて生活する。」という意識が高まり、それが行動となって見られる場面がたくさんありました。川場移動教室で学んだことを日常の学校生活にも生かし、チーム５年としてこれからも頑張っていきましょう。

バスは１４時２０分ごろ上里PAを出ました。 道路状況も良好で、今のところ順調です。

?いよいよ思い出いっぱいの川場村ともお別れです。バスに乗り込み、川場村歴史民俗資料館を１３時１０分頃出発しました。
川場の見慣れた景色が遠くなっていくのに寂しさを感じます。

川場村歴史民俗資料館で、１、２組、わかくさ学級のなかのビレッジチームと３、４組のふじやまビレッジチームが合流しました。昨日も会っているのに子供たちは?、久しぶりだーと再会を喜ぶ姿が見ていて微笑ましかったです。
川場村歴史民俗資料館の中には、川場村の古代から近代までの貴重な文化財や資料がたくさん展示されています。子供たちはメモを手に、資料を興味深く見ていました。

ふじやまビレッジ　村めぐり３
とても広い蒟蒻畑を抜け、ゴールの川場村歴史民俗資料館に着きまた。先に着いたので、なかのビレッジチームを待ちます。
たくさんのことを学んだ村めぐりでした。

なかのビレッジ　村めぐり?３
屋根が二段になっている昔の養蚕農家、流行り病や悪人が来ないよう村の人々が祈願して作った大わらじ、子供たちは訪れる場所で様々なことを学んでいます。川場村は、自然、産業、文化、歴史等、たくさんのことを教えてくれます。

?ふじやまビレッジ　村めぐり２
愛宕山を周回しました。山頂まで行きたかったのですが、昨日までの雨でぬかるみがあり、断念しました。果実を見たり、乳牛の香りを感じたりしています。